wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Modul KK G

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Pemberitahuan, pembicaraan, pertukaran pikiran, dan percakapan termasuk pada...

a)

Pengertian komunikasi

b)

Komponen komunikasi

c)

Jenis komunikasi

d)

Fungsi komunikasi

2.

Di bawah ini tidak termasuk ciri komunikasi efektif:

a)

Direncanakan

b)

Tepat sasaran

c)

Berhasil guna

d)

Mencapai tujuan

3.

Seorang guru TK mengundang para orang tua peserta didik dan menginformasikan jadual kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak kepada mereka. Kata ”menginformasikan” pada kalimat di atas termasuk pada kategori..

a)

Pengertian komunikasi

b)

Fungsi komunikasi

c)

Komponen komunikasi

d)

Jenis komunikasi

4.

Pada kegiatan upacara, kepala sekolah brerpidato di hadapan semua peserta upacara.

Dari kalimat di atas, yang terjadi pada upacara tersebut adalah bentuk komunukasi …

a)

verbal satu arah

b)

verbal dua arah

c)

verbal tiga arah

d)

verbal multi arah

5.

Jika Anda menasihati peserta didik, baik secara verbal maupun non verbal, kemudian peserta didik tersebut menganggukakan kepala, kemudian Anda bereaksi lagi setelah menerima respon atau umpan balik dari peserta didik tadi, maka komunikasi tersebut dikategorikan sebagai…

a)

Informasi

b)

Sosialisasi

c)

Interaksi

d)

Transaksi

6.

Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk membagi ide dan apa yang menjadi harapan mereka termasuk komunikasi ......

a)

empati

b)

interpersonal

c)

santun

d)

efektif

7.

Di bawah ini termasuk komunikasi empatik yang dilakukan guru terhadap orang tua

a)

menggunakan bahasa sederhana yang mudah dimengerti dan difahami

b)

melembutkan suara dan menggunakan bahasa yang baik

c)

menghargai secara cepat komunikasi yang diawali oleh orang tua

d)

menampilkan ekspresi yang meyakinkan

8.

Hakikat belajar anak Taman Kanak-kanak pada nilai-nilai keagamaan, seharusnya berorientasi pada fungsi pendidikan di Taman Kanak-kanak itu sendiri, yaitu sebagai fungsi….

a)

adaptasi, pengembangan, dan fungsi bermain

b)

asosiasi, pengembangan, dan fungsi bermain

c)

refleksii, pengembangan, dan fungsi bermain

d)

imitasi, pengembangan , dan fungsi bermain

9.

Di bawah ini bukan merupakan sifat muatan matreri dalam proses pengembangan nilai moral dan agama bagi AUD.....

a)

aplikatif

b)

menyenangkan

c)

mudah diingat

d)

mudah ditiru

10.

Puncak yang diharapkan dari tujuan pengembangan moral anak Taman Kanak - kanak adalah….

a)

keterampilan kognitif anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk mengingat pengalaman - pengalaman lama dihubungkan dengan pengetahuan baru

b)

keterampilan afektif anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk merespon orang lain dan pengalaman-pengalaman barunya, serta memunculkan perbedaan-perbedaan dalam kehidupan teman disekitarnya

c)

keterampilan motorik anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk melakukan gerakan motorik kasar dan halus terkait dengan pengalamanpengalaman

d)

keterampilan psikomotorik anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk mensimulasikan pengetahuan baru dalam bentuk gerakan-gerakan

11.

Di bawah ini adalah komponen pada program semester…

a)

Kompetensi Dasar – tema – sub tema - waktu

b)

waktu - Kompetensi Dasar – tema – sub tema

c)

tema – sub tema - Kompetensi Dasar – waktu

d)

sub tema – tema - Kompetensi Dasar – waktu

12.

Perkembangan sosial anak berarti perolehan kemampuan berperilaku yang sesuai dengan….

a)

tuntutan sosial.

b)

hakikat sosial

c)

perilaku sosial

d)

karakter sosial

13.

Lama belajar untuk kelompok anak usia 4 – 6 tahun ….

a)

600 menit

b)

700 menit

c)

800 menit

d)

900 menit

14.

Di bawah ini adalah alur dalam menyusun program semester y ang memuat aspek sosial-emosional

a)

Membuat daftar tema satu semester - menentukan KD pada setiap tema memilih, menata, dan mengurutkan tema -menentukan alokasi waktu -menjabarkan

b)

Membuat daftar tema satu semester - menentukan alokasi waktu menentukan KD pada setiap tema memilih, menata, dan mengurutkan tema - menjabarkan tema ke dalam sub-tema

c)

Membuat daftar tema satu semester - menentukan KD pada setiap tema memilih, menata, dan mengurutkan tema - menjabarkan tema ke dalam sub-tema- menentukan alokasi waktu

d)

Membuat daftar tema satu semester - menentukan KD pada setiap tema menentukan alokasi waktu – memilih, menata, dan mengurutkan tema

15.

perencanaan pembelajaran termasuk bagian dari standar…

a)

proses

b)

isi

c)

SKL

d)

Penilaian

16.

Seorang guru yang mampu menggunakan media komunikasi modern dalam proses pembelajaran seperti komputer, LCD dan yang lainnya akan menghasilkan pembelajaran yang lebih berkualitas. Hal ini menunjukkan bahwa guru tersebut sedang menjalankan komunikasi efektif…..

a)

empaty

b)

audible

c)

respect

d)

clarity

17.

to inform, to educate, to entertains, to influence merupakan …..

a)

tujuan komunikasi

b)

pengertian komunikasi

c)

manfaat komunikasi

d)

fungsi komunikasi

18.

Belajar berbagi merupakan keterampilan sosial yang sangat dibutuhkan oleh anak. Melalui sharing anak akan terlatih untuk kecuali…..

a)

Membaca situasi lingkungan

b)

Belajar berempati terhadap kebutuhan anak lain

c)

Melatih bersikap lebih sosial serta bertahap meninggalkan perilaku egonya

d)

Belajar sabar dan ikhlas dalam berbagi

19.

Standar tingkat pencapaian perkembangan anak lingkup perkembangan nilai agama dan moral untuk kelompok anak usia 4-5 tahun adalah…

a)

Menghormati (toleransi)agama orang lain

b)

Berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, dsb

c)

Menghormati (toleransi)agama orang lain

d)

Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk

20.

Suatu pesan harus mendapat perhatian sehingga tidak menimbulkan kesalah tafsiran

a)

humbly

b)

clarity

c)

respect

d)

empaty