Free Printable TA MODUL 1

1.

· Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan konstribusi terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industry 4.0 siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK memang terbukti memiliki sumberdaya besar untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran. Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang anda anggap benar…

a)

· Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran

b)

· Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru,karena TIK bias berjalan secara parallel dan saling mengisi diantara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran

c)

· Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media, sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media

d)

· Tidak ada satu kekuatan apapun yang bias menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini

e)

· Perangkat TIK perlu dikendalika npemanfaatannya di sekolah supaya tidak menimbulkan pengaruh buruk

2.

· Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubunga nantara keberadaan media ditengah masyarakat yang bersifat institusional. Disini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi social, yang kemudian juga terlibat dalam pergaulan hubungan dengan institusi social lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah…

a)

· Media terusberkembangsebagaiintitusiotonomdanmengancamkeberadaandanperan guru dalam proses pembelajaran

b)

· Media bergantungpadakebijakanlembagasekolahdalamperannyasebagaikomponendalampembelajaran

c)

· Media sangatbergantungpadakemampuandanmotivasi guru – guru

d)

· Media tidakbersifatmenentukanterhadapperilaku guru dansiswa, karenamenempatkansiswasebagaisubyekaktifdalammenerimapesan media

e)

· Media menjadi insitusi otonom atau independen terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan.

3.

· Peserta didik di era digital Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapan pun dan dimana pun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis computer yang disebut….

a)

· Interacting with others

b)

· Independent tools

c)

· Situational tools

d)

· Alternative tools

e)

· Interactive tools

4.

· Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media social yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar diseluruh penjuru dunia

a)

· Podcast

b)

· blog

c)

· proquest

d)

· web

e)

· wiki

5.

· Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah….

a)

· Interactive instruction dan personal respone system

b)

· Personal response system (PRS)

c)

· Community of practice (komunitaspraktik)

d)

· Interactive instruction

e)

· Interacting with other

6.

· Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak. Termasuk guru dan siswa dalam suatu proses komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoritik dari…

a)

· Diterminismebudaya

b)

· Diterminisme teknologi dan efek media

c)

· Diterminisme ICT

d)

· Diterminisme social

e)

· Diterminismeteknologi

7.

· Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari – hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah….

a)

· Sebagai media hiburan

b)

· Sebagai media sumberbelajar

c)

· Sebagai media literasi

d)

· Sebagai media promosi

e)

· Sebagai media komunikasi

8.

· Sebagai sebuah karya peradaban terakhir, TIK berkembangpesatdalamperannyasebagaifasilitatorpembelajaran. TIK pun juga bisamenjadi media itusendiri yang disebutsebagai..

a)

· Multimedia

b)

· Media berbasis web

c)

· Media transformasi

d)

· Media konvergensi

e)

· Media berbasis TIK

9.

· Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari – sehari pada abad 21 ditandai dengan….

a)

· Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital

b)

· Peningkatan penggunaan media social untuk melakukan interaksi social terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia

c)

· Interpersonal skill siswa yang mulai Nampak dalamkehidupansehari – hari

d)

· Keterampilan motoric siswa yang mulaiterlihatdalamkegiatanpembelajaran

e)

· Semakinmerosotnyanilai – nilaikarakteristiksiswa

10.

· Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili professional inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar….

a)

· Memfasilitasipembelajarankekinian

b)

· Model kerja dan belajar Digital-Age

c)

· Memfasilitasidanmenginspirasipembelajarandankreatifitassiswa

d)

· Mempromosikandan model digital citizenship dantanggungjawab

e)

· Memfasilitasidanmenginspirasipembelajarandankreatifitassiswa

11.

· Guru secara terus menerus meningkatkan praktik professional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan professional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan pengguunaan alat – alat digital dan sumber daya dengan cara….

a)

· Model kerjadanBelajar Digital-Age

b)

· Memfasilitasi dan menginspirasi pembelajaran dan kreativitas siswa

c)

· Mempromosikandan model digital citizenship dantanggungjawab

d)

· Interaktifdankomunikatif

e)

· Terlibatdalampertumbuhan professional dankepemimpinan

12.

· Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media social yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia

a)

· Wiki

b)

· web

c)

· proquest

d)

· podcast

e)

· blog

13.

· Salah satu contoh kongkret penggunaan aplikasi untuk media pembelajaran yang digunakan guru saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah….

a)

· Macroflash media

b)

· corel draw

c)

· wiki

d)

· Power point

e)

· Microsoft word

14.

· Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari – hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah ….

a)

· Sebagai media komunikasi

b)

· Sebagai media interaktif

c)

· Sebagai media promosi

d)

· Sebagai media sumber belajar

e)

· Sebagai media literasi

15.

· Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapan pun dan dimana pun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis computer yang disebut….

a)

· Media tools

b)

· Interacting with others

c)

· Interactive tools

d)

· Situational tools

e)

· Alternative tools

16.

· Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa…

a)

· Interactive instruction

b)

· Mobile tools

c)

· Mobile assessment tools

d)

· Personal response system (PRS)

e)

· Community of practice

17.

· Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari – hari pada abad 21 ditandai dengan….

a)

· Keterampilanmotoriksiswa yang mulaiterlihatdalamkegiatanpembelajaran

b)

· Hasilbelajarsiswa yang mulaimeningkatsetelahmenggunakan media danteknologi digital

c)

· Peningkatan game online dalampembelajaran

d)

· Peningkatan penggunaan media social untuk melakukan interaksi social terkait komunitas belajar peserta didik diseluruh penjuru dunia

e)

· Interpersonall skill siswa yang mulai Nampak dalamkehidupansehari–hari

18.

· Berikut yang bukan kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagaiberikut….

a)

· Dubbing

b)

· Interacting with other

c)

· Personal response system (PRS)

d)

· Interactive instruction

e)

· Community of practice (komunitaspraktik)

19.

· File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh langsung ke perangkat seluler adalah pengertian dari….

a)

· Blog

b)

· Html

c)

· web

d)

· wiki

e)

· Podcast

20.

· Guru menunjukkanpengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili professional inovatifdalammasyarakat global dan digital, merupakandeskripsidaristandar….

a)

· Mempromosikandan model digital citizenship dantanggungjawab

b)

· Memfasilitasidanmenginspirasipembelajarandankreatifitassiswa

c)

· Memfasilitasidanmenginspirasipembelajarandankreatifitassiswa

d)

· Model kerjadanbelajar Digital-Age

e)

· Professional guru

21.

· Penyusunan rancangan pembelajaran pada kurikulum 2013 tentang penilaian menyesuaikan karakteristik belajar abad 21 bercirikan….

a)

· Adanya observer dalampembelajaran

b)

· Adanyadiskusi

c)

· Adanya penilaianautentik

d)

· Adanya media teknologiberbasis online

e)

· Adanyakerjasamatim

22.

· Model pembelajaran cooperative learning berikut yang paling sesuai untuk membelajarkan membaca dalam Bahasa Indonesia adalah…

a)

· Problem solving

b)

· Learning cycle (daurbelajar)

c)

· Cooperative integrated reading and composition (CIRC)

d)

· Team games tournament (TGT)

e)

· Contextual learning

23.

· Siswa membuat keputusan dan membuat kerangka kerja dan terdapat masalah yang pemecahannya tidak ditentukan sebelumnya. Hal ini merupakan ciri khas dari model pembelajaran…

a)

· Project oriented learning

b)

· Problem based learning

c)

· Cooperative learning

d)

· Contextual learning

e)

· Project based learning

24.

· Model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran abad 21 diantaranya…

a)

· Scientific

b)

· Konvensional

c)

· Problem based learning

d)

· Inquiry

e)

· Diskusi

25.

· Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting dalam pencapaian kompetensi di abad 21…

a)

· Karenamencakupaspekdesain yang flexsibel

b)

· Informasitakterbatas

c)

· Karena menjadi factor penunjang yang signifikan

d)

· Karenatidakmemfasilitasiketerhubungan yang konstruktif

e)

· Desain yang mempersulitberhubungandengandunialuar / komunitas yang lebihluas

26.

· Rancangan pembelajaran abad 21 yang harus dipersiapkan guru mencakup tiga hal pokok, berikut yang bukan termasuk tiga hal pokok tersebut adalah..

a)

· Tujuanpembelajaran

b)

· Evaluasipembelajaran

c)

· Inti materipembelajaran

d)

· Strategipembelajaran

e)

· Masalah pembelajaran

27.

· Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan..

a)

· Mencapaihasilpembelajaran yang optimal

b)

· Mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis computer dan media online

c)

· Mengembangkankreatifikasdaninovatifsiswa

d)

· Optimalisasi media berbasis online

e)

· Menambahpengalamandanpengetahuan guru

28.

· Berikut ini yang merupakan type pembelajaran cooperative learning…

a)

· Think-pair-share

b)

· Problem solving

c)

· Project based learning

d)

· Quantum learning

e)

· Contextual learning

29.

· Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah menyebutkan komponen rancangan pembelajaran berikut yang tidak termasuk komponen RPP yaitu…

a)

· Penilaian kepala sekolah

b)

· Identitassekolah

c)

· Identitasmatapelajaranatautema / sub tema

d)

· Materipokok

e)

· Metodepembelajaran

30.

· Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1) Working autonomy 2)Practical Relevance 3)Learning of soft skill 4)Cooperation of University and Practice. Model pembelajaran yang sesuai karakteristik di atas adalah…

a)

· Project based learning

b)

· Problem based learning

c)

· Contextual learning

d)

· Project oriented Learning

e)

· Cooperative Learning

31.

· Berikut yang termasuk ciri seorang guru memiliki kompetensi pedagodik…

a)

· Menguasai substansi materi pelajaran

b)

· Menjunjung tinggi kode etik profesi guru

c)

· Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan menjadi teladan di masyarakat

d)

· Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar

e)

· Memahami prinsip – prinsip perencanaan pembelajaran yang mendidik

32.

· Pada abad 21 dikenal era disrupsi, dimana terjadi perubahan pola belajar akibat hadirnya Massive Open Online Course (MOOC). Sikap anda sebagai guru professional yang paling tepat adalah….

a)

· Mengkampanyekan bahaya MOOC bagi kelangsungan Institusi Pendidikan

b)

· Mempertahankan pembelajaran konvensional karena sudah terbukti lebih efektif

c)

· Memanfaatkan MOOC sebagai sumber belajar

d)

· Membatasi diri mengakses Internet dan sarana belajar berbasis TIK

e)

· Meninggalkan pola belajar konvensional

33.

· Paradigm guru sebagai professional learning dalam konteks guru dalam jabatan dapat dimaknai….

a)

· Guru memiliki 4 kompetensi yang utuh

b)

· Guru professional memiliki sertifikat pendidik

c)

· Profesi guru memerlukan keahlian khusus

d)

· Guru sebagai profesi memerlukan proses pendidikan yang lama

e)

· Guru adalah seorang professional yang terus mau belajar dan mengembangkan diri

34.

· Guru sebagai agen perubahan dapat memperluas pengaruhnya dalam konteks mendorong perubahan masyarakat diera teknologi informasi abad 21. Tindakan yang paling sesuai dilakukan dalam konteks tersebut adalah…

a)

· Mempublikasikan gagasan dan pemikirannya dimedia social atau jurnal

b)

· Mengharuskan penggunaan TIK dalam setiap kesempatan

c)

· Mengikuti kursus terkait TIK

d)

· Mengajak masyarakat selalu menggunakan TIK

e)

· Selalu meng –Update sumber belajar mutakhir untuk mengajar dikelas

35.

· Manakah pandangan paling tepat yang dimiliki guru abad 21 mengenai konsep media berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

a)

· Metode pembelajaran konvensional sulit mengintegrasikan media generasi baru

b)

· Kecanggihan media berbasis TIK menggeser peran guru

c)

· TIK menyebabkan media generasi baru selalu lebih unggul

d)

· Pembelajaran sebagai respon budaya tergantikan peran media generasi baru

e)

· Penggunaan media berbasis TIK harus terintegrasi dalam system pembelajaran

36.

· Bersikap reflektif bagi seorang guru adalah penting berarti

a)

· Guru selalu mengkaji apa yang telah dilakukan untuk didokumentasikan

b)

· Guru perlu mengabaikan hal-hal yang masih kurang karena tidak efektif

c)

· Guru harus meyakini setiap tindakannya adalah Ilmiah dan Rasional

d)

· Guru harus mengkritisi praktek yang telah dilakukan dan melakukan perbaikan

e)

· Guru harus mengedepankan dan mempertahankan kebiasaan-kebiasaan baik

37.

· Berikut ini indicator seorang Guru telah memiliki kemampuan pedagogik yang sesuai..

a)

· Memahami standar kompetensi kompetensi dasar dan tujuan mata pelajaran

b)

· Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif

c)

· Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus

d)

· Menghargai peserta didik tanpa membedakan keyakinan yang dianut, suku, adat istiadat, daerah asal dan gender

e)

· Bangga menjadi guru dan percaya pada diri sendiri, bekerja mandiri secara professional

38.

· Menunjukkan sikap empati kepada peserta, peduli terhadap kebutuhan peserta, peduli terhadap kondisi lingkungan, bersikap terbuka terhadap perbedaan kondisi peserta, merupakan ciri guru yang memiliki kompetensi…

a)

· Professional

b)

· Keperibadian

c)

· Pedagogic

d)

· Social

e)

· Teknik

39.

· Setiap selesai melakukan proses pembelajaran, Pak Puji selalu melakukan kegiatan reflektif. Tindakan reflektif merupakan indicator kompetensi…

a)

· Kepribadian

b)

· Pedagogic

c)

· Social

d)

· Intelektual

e)

· Professional

40.

· Berkomunikasi dengan komunitas profesi, teman sejawat, dan komunitas ilmiah, termasuk merupakan kompetensi…

a)

· Social

b)

· Professional

c)

· Pedagogic

d)

· Intelektual

e)

· Kepribadian

41.

· Keterampilan belajar abad 21 yang minimal harus dimiliki oleh siswa yaitu berfikir kritis, kolaboratif, komunikatif, dan….

a)

· Kreatif

b)

· Solutif

c)

· Alternative

d)

· Berpikir logis reaktif

42.

· Seorang guru yang mampu beradaptasi ditempat bertugas diseluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman social budaya merupakan bentuk kompetensi….

a)

· Pedagogic

b)

· Intelektual

c)

· Professional

d)

· Social

e)

· Kepribadian

43.

· Guru abad 21 juga harus memahami isu – isu local dan global dan tanggap terhadap perubahan budaya digital yang berkembang dan menunjukkan tinfakan dengan menjunjung tinggi etika dalam praktik profesionalnya. Hal ini penting dimiliki oleh guru agar….

a)

· Membuat pembelajaran lebih maju

b)

· Siswa lebih tertarik dengan pembelajaran

c)

· Menjadi bahan kajian dalam pembelajaran

d)

· Memudahkan dalam membuat sumber belajar

e)

· Tidak ketinggalan zaman

44.

· Pengelolaan pembelajaran yang penting diperhatikan oleh guru untuk mengembangkan pembelajaran abad 21 adalah ….

a)

· Menerapkan kemampuan berpikir tigkat tinggi(higher order of thinking)

b)

· Penguatan tugas utama sebagai perancang pembelajaran

c)

· Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi

d)

· Menguasai satu metode pembelajaran

e)

· Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

45.

· Manakah pernyataan berikut yang menurut pandangan anda paling tepat….

a)

· Pengetahuan cara mengintegrasikan teknologi pedagogic dan materi lebih penting dari kecanggihan teknologi itu sendiri

b)

· Metode – metode pembelajaran berbasis teacher centris tidak cocok menggunakan teknologi

c)

· Penerapan satu metode pembelajaran dengan sangat baik lebih baik dari pada menggunakan banyak metode

d)

· Semakin canggih teknologi semakin dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran

e)

· Pengetahuan teknologi jauh lebih penting dari pada pengetahuan mengenai pedagogic

TA MODUL 1

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Similar Resources on Wayground