Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Modul 4 Media Audio dlm Pembelajaran

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Program audio sangat tepat digunakan untuk membantu proses belajar siswa terutama untuk kompetensi yang berkaitan dengan unsur....

a)

penglihatan

b)

suara

c)

Pengetahuan

d)

gerak

2.

"Siswa sudah belajar tentang lagu-lagu wajib dengan guru di kelas, Selain itu, siswa juga diminta untuk mempelajarinya di rumah melalui kaset." Kegiatan seperti ini akan mendorong siswa untuk belajar secara

a)

klasikal

b)

individu

c)

mandiri

d)

tatap muka

3.

"Siswa sudah belajar tentang lagu-lagu wajib dengan guru di kelas, Selain itu, siswa juga diminta untuk mempelajarinya di rumah melalui kaset." Kegiatan seperti ini akan mendorong siswa untuk belajar dari...

a)

orang lain

b)

diri sendiri

c)

sesama siswa

d)

sumber lain

4.

"Siswa diminnta mendengar kaset audio tentang cara melakukan wawancara. Setelah itu, kegiatan dilakukan dengan latihan melakukan wawancara". Pemanfaatan program audio dalam contoh termasuk dalam jenis pemanfaatan audio...

a)

mendengar dan melakukan

b)

mendengar, melihat dan melakukan

c)

hanya mendengar

d)

mendengar dan melihat

5.

Pak Indra menggunakan program kaset audio untuk melatih siswa mengenal jenis-jenis suara manusia. pemanfaatan program audio seperti ini termasuk dalam jenis pemanfaatan audio...

a)

mendengar dan melakukan

b)

mendengar dan melihat

c)

mendengar, melihat dan melakukan

d)

hanya mendengar

6.

Mempelajari isi program audio sebelum digunakan merupakan kegiatan yang dilakukan guru untuk...

a)

menghitung jumlah wakti putar program

b)

mempersiapkan materi program

c)

memeriksa kesesuaian isi program dengan materi pelajaran

d)

mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk menyajikan program

7.

Pemanfaatan program audio oleh siswa akan sangat bermanfaat bila guru memberikan....

a)

kegiatan lanjutan

b)

penjelasan isi materi program

c)

rangkuman isi program

d)

materi lanjutan

8.

Memberikan kegiatan lanjutan kapada siswa setelah mendegarkan program audio merupakan wujud pemberian...

a)

materi pelajaran

b)

lingkungan belajar

c)

pengalaman belajar

d)

penilaian hasil belajar

9.

Salah satu kekuatan utama media radio adalah...

a)

kemudahan menyiapkan program yang bersifat dua arah

b)

keluwesan pendengar untuk memilih waktu program

c)

jangkauan yang luas terhadap sasaran pendengar

d)

kemampuan menampilkan acara secara langsung

10.

contoh kompetensi pembelajaran yang sulit untuk digambarkan memalalui program radio antara lain...

a)

mengucapkan kata-kata dalam bahasa asing

b)

menampilkan gerakan tari

c)

membuat rangkuman isi pembicaraan

d)

melakukan wawancara

11.

Pemanfaatan media radio kurang tepat ditujukan bagi siswa SD kelas rendah karena siswa kelas 1-3 SD...

a)

sulit menangkat informasi berbentuk kata-kata

b)

belum lancar membaca dan menulis

c)

membutuhkan pendamping intensif dari guru/orang tua

d)

masig tergantung pada orang lain

12.

Rancangan yang menarik diperlukan dalam program radio karena ....

a)

dapat didengar secara berulang-ulang

b)

program radio mudah menciptakan interaksi dengan pendengar

c)

pendengar yang berlajar belakang berbeda beda

d)

pendengar cepat merasa bosan bila hanya mendengar suara

13.

Informasi terbaru sangat cocok disiarkan melalui radio, karena....

a)

mudah menemukan sumber berita

b)

mudah mencari berita

c)

tidak membutuhkan persiapan rekaman khusus

d)

sudah ditunggu oleh pendengar

14.

Keluwesan penggunaan program radio terwujud dalam pemanfaatan program yang dapat...

a)

didengar di manapun

b)

didengar oleh siapapu

c)

dimanfaatkan secara klasikal

d)

dimanfaatkan secara individual

15.

Program yang disiarkan di radio harus didengarkan pada waktu yang sama hal ini merupakan....

a)

potensi

b)

kelemahan

c)

kekuatan

d)

pemanfaatan