Free Printable Simulasi UP1

1.

Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya. Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti ini?

a)

Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya

b)

Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya

c)

Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan keterampilan saya

d)

Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya

e)

Menjalankan tugas dan mengagap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti

2.

Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggugjawab dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah…

a)

setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya

b)

merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kedisiplinan dan seterusnya

c)

menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, penampilan) sekaligus

d)

mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan

e)

perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan

3.

disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan , anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?

a)

Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa

b)

Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya

c)

Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka

d)

Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak kelihatan temanteman yang sedang berpuasa.

e)

Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut

4.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat.

2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam rangka mengatasi kesulitan hidupnya

3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial

4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam masyarakat majemuk pada tingkat local, nasional dan global

5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat penerapan nilai-nilai ips SD yang dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah…

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3, dan 4

c)

1, 3, dan 5

d)

4, 5 dan 1

e)

2, 5 dan 5

5.

Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang….

a)

Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis

b)

Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik

c)

Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain.

d)

Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya

e)

Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

6.

Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagalmeraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan?

a)

Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya

b)

Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajarmateri OSN agar penguasaannya meningkat

c)

Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal

OSN

d)

Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru kelas

e)

Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN

7.

Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak percaya diri karena tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang anda lakukan?

a)

Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi

b)

Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling

c)

Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya

d)

Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi

e)

Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

8.

Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah….

a)

Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung orang lain

b)

Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya dapat dipahaminya saja

c)

Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu

d)

Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat untuk setiap perlaku yang tidak toleran

e)

Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain

9.

Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah…

a)

“ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain handphohe sendiri

b)

Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pembelajaran ini.

c)

Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya nanti pada saat istirahat atau setelah pulang sekolah

d)

Berikan handphonenya ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas.

e)

Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran.

10.

Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya rendah, menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi, padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda terhadap wali murid tersebut?

a)

Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak untuk berdiskusi dengan orang tuanya

b)

Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara objektif

c)

Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah

d)

Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk mendiskusikannya, sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai dengan yang diperkirahkannya

e)

Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru

11.

Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih tema apa?

a)

“menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan

b)

“tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa Indonesia ( terutama budaya korupsi yang lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum)

c)

“kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan

d)

“peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga

e)

“warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga perdamaian masyarakat tetap terjaga

12.

Saat terjadi tindakan asusila diseolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda lakukan?

a)

Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya

b)

Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan

c)

Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat

d)

Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan

e)

Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah

13.

Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan dengan pendapata anda, pernyataan yang paling menggambarkan reaksi anda adalah…

a)

Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan

b)

Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang anda putuskan

c)

Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati

d)

Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil

e)

Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

14.

Bagaimana sikap anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta didik agar berprestasi unggul?

a)

Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan prestasi unggul siswa

b)

Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan prestasi unggul siswa

c)

Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan prestasi unggul siswa

d)

Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi unggul siswa

e)

Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul siswa

15.

Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi topic perbincangan antara guru-guru lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yag dimiliki siswa, menyikapi hal teresbut apa yang pada rekan anda?

a)

Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing

b)

Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman

c)

Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi

d)

Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya

e)

Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

16.

Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan di danai melalui dana desa. Sebagai guru program apa yang akan anda lakukan?

a)

Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada fasilitas AUD

b)

Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak dapat dilewati kendaraan roda empat

c)

Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan khusuk

d)

Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan tinggi

e)

Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang

17.

Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT di undang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang dating kerumah anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan anda lakukan?

a)

Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk dikursi yang telah disediakan

b)

Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga anda perlakukan seperti itu

c)

Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang dating paling awal

d)

Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal ringan

e)

Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman

18.

Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda adalah…

Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah

Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan pekerjaannya

Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya

Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya

Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu dibantu

a)

Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah

b)

Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan pekerjaannya

c)

Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya

d)

Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya

e)

Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu dibantu

19.

Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar tidak optimal. Media dan sumber belajar yang minim, serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut?

a)

Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah

b)

Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah

c)

Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran d sekolah

d)

Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah

e)

Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas mengajar sebagaimana mestinya

20.

1. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang datang terlambat. Poin pelnaggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman anda yang terlambat tersebut meminta kepada anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan anda lakukan?

a)

Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda laporkan kasus tersbeut kepada kepala sekolah

b)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah

c)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan juga anaknya meskipun jumlah poinnya dikurangi

d)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga anaknya sesuai aturan

e)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini

21.

Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah…

a)

Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama

b)

Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak didiknya

c)

Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari

d)

Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman

e)

Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan yang lainnya

22.

Sekolah anda pada pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama tiga hari dan anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan studi tour itu. Sesuai rencana rombongan studi tour akan tiba kembali di sekolah pada hari Minggu sore pukul

17.00 karena hari senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru tiba kembali ke sekolah hari Senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelehan. Apa yang anda lakukan?

a)

Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagaimana hari-hari biasa

b)

Tetap masuk sekolah sebagaimana hari-hari biasa meskipun banyak guru yang ijin

c)

Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah

d)

Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk sekolah

e)

Menyarankan kepada peserta didik yang ikut studi tour untuk tetap masuk sekolah

23.

Sebagai guru yang dianggap kompeten, anda diminta menggantikan guru lain yang kebetulan sakit, untuk mengkoordinasikan panitia kegiatan peringatan HUT kemerdekaan RI di sekolah. Yang akan anda lakukan atas permintaan ini adalah…

a)

Mengkoordinasikan dan bersinergi dengan pihak-pihak yang terlibatdalam kepanitiaan yang disusun sebelumnya

b)

Menerima tugas itu, dan menjalankannya setelah selesai mengerjakan tugas-tugas lain yang telah datang terlebih dahulu

c)

Walaupun dengan berat hati akan bekerja dan menjalankan tugas itu apa adanya

d)

Merombak dengan kepanitiaan baru yang anda pilih sndiri karena anda percaya akan kompetensinya yang baik

e)

Menolak penunjukan tersebut, karena bukan tugas yang seharusnya dilakukan

24.

V adalah siswa yang pendiam dan memiliki prestasi akademik yang rendah, namun memiliki bakat yang sangat baik dalam bidang seni tari. Sebagai guru, saya menghadapi siswa seperti V dengan..

a)

Membiarkan saja karena masing-masing siswa akan berkembang dengan sendirinya

b)

Memberikan pekerjaan rumah yang lebih dari yang lain untuk meningkatkan prestasi akademik

c)

Memberitahuan kepada orangtuanya untuk memberikan les tambahan agar prestasi akademiknya meningkat

d)

Memberitahu orangtuanya tentang keadaan sebenarnya, dan menjelaskan kepada V bahwa menari bukanlah hal yang diperhitungkan untuk keberhasilan di sekolah

e)

Membimbing V untuk meningkatkan prestasi akademiknya disertai memfasilitasi bakat menari agar berkembang secara optimal

25.

Di sekolah tempat anda bekerja masih sering dijumpai beberapa siswa yang merokok di kamar mandi, padahal sekolah sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak merokok dan tidak membawa rokok ke dalam area sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan taulandan, berikan solusi atas permasalahan di atas!

a)

Saya akan lebih aktif dalam memperingatkan siswa-siswa yang kedapatan sering merokok di kamar mandi untuk tidak mengulangi lagi perbuatannya dan menghimbau siswa yang lain untuk tidak meniru hal itu

b)

Bersama seluruh komponen sekolah, untuk memberikan contoh perilaku baik tidak merokok

c)

Kerena ada petugasnya masing-masing (guru bimbingan dan konseling dan tatib sekolah), sebaiknya saya memilih berdiam diri untuk menghindari kesalahpahaman

d)

Saya meminta kepala sekolah agar turun langsung menangani masalah ini dengan memberikan sanksi kepada siswa-siswa yang merokok agar mereka jerah

e)

Memanggil orangtua siswa yang kedapatan merokok agar dapat memberikan bimbingan dan arahan kepada anaknya

26.

Terdapat siswa yang mengeluhkan kepada guru bahwa dalam tugas-tugas kelompok seringkali dipaksa teman-temannya untuk menyelesaikan tugas itu sendirian. Hal ini

karena, siswa tersebut selain pandai, juga anak orang berada sehingga kebutuhan- kebutuhan dalam mengerjakan tugas mudah dipenuhi. Menanggapi hal tersebut, anda…

a)

Memfasilitasi pertemuan anggota kelompok, agar tidak terjadi pemaksaan dan semua anggota berkontribusi dalam mengerjakan tugas kelompok

b)

Meningkatkan pemantauan proses kerja kelompok dan menginformasikan hasil evaluasi serta keterlibatan setiap anggota dalam kerja kelompok

c)

Memberikan teguran kepada siswa-siswa yang enggan terlibat dalam kerja kelompok agar tidak mengulangi perbuatannya

d)

Merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama pada kelas siswa tersebut

e)

Menyuruh siswa tersebut menerima saja perlakuan teman-temannya daripada mereka membullynya

27.

Suatu ketika hasil pekerjaan yang sudah anda kerjakan dengan susah payah dikritik tajam oleh kepala sekolah. Menghadapi kritikan tersebut, pernyataan paling mendekati reaksi Anda adalah…

a)

Tidak membalas kritikan tersebut dan juga tidak melakukan perbaikan karena tidak ada gunanya

b)

Tetap mempertahakan hasil pekerjaan saya dan berargumentasi dengan kepala sekolah

c)

Menerima kritikan apa adanya dan mencari sumber referensi baru yang mendukung

d)

Menahan diri, mencermati kritikan tersebut untuk melakukan perbaikan

e)

Meminta penjelasan dan dukungan kepas sekolah, dan mencari strategi baru untuk perbaikan

28.

Sudah seminggu sampah di depan rumah anda tidak diambil oleh petugas pengambil sampah karena mobil pengangkut sampah rusak. Beberapa warga disekitar anda yang tidak sabar lalu mewadahi sampahnya pada wadah plastik kemudian dibuangnya sampah dalam bungkusan plastik itu satu demi satu ke sungai yang ada di antara kampung. Hal apa yang anda lakukan sebagai guru?

a)

Memngingatkan warga agar tidak membuang sampah ke sungai karena akan menimbulkan pencemaran dan banjir

b)

Membicarakan persoalan tersebut dengan ketua RT dan tokoh masyarakat untuk mencari solusi permasalahan tersebut

c)

Menyewa mobil yang dapa mengangkut sampah untuk mengangkut sampah warga yang sudah tertumpuk seminggu

d)

Meminta tukang sampah untuk bertanggungjawab agar segera mengangkut sampah yang sudah menumpuk seminggu

e)

Membuang sendiri sampah yang sudah menumpuk seminggu ke tempat pembuangan akhir meskipun jaraknya jauh

29.

Anda diberikan amanah sebagai ketua panitia penerimaan siswa baru dengan sistem zonasi. Daya tampung sekolah Anda 120 siswa, kebetulan calon siswa urutan 120 ada dua calon siswa yang skornya sama. Salah satunya adalah keponakan kepala sekolahm tetapi pada saat pendaftarannya kalah dulu dengan calon siswa yang bukan keponakan kepala sekolah. Hal apa yang akan anda lakukan?

a)

Menerima keponakan kepala sekolah meskipun mendaftarnya lebih dulu daripada calon siswa lainnya

b)

Menerima calon siswa lainnya (bukan keponakan kepala sekolah) karena mendaftar lebih dulu untuk menjaga objektivitas

c)

Mengusulkan kepada pimpinan untuk menambah daya tampung menjadi 121 agar keduanya diterima

d)

Memohon maaf kepada kepala sekolah karena keponakannya tidak dapat diterima sebagai siswa baru

e)

Membahas dalam rapat panitia agar keputusan yang diambil lebih objektif dan dapat dipertanggungjawabkan

30.

Pandangan anda tentang keterlibatan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah….

a)

Masyarakat memiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan kegiatan sekolah sesuai prosedur dan aturan yang berlaku

b)

Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan peserta didik, sehingga perlu diikutkan dalam perencanaan sekolah

c)

Masyarakat dan sekolah peru bekerjasama dengan membuat kontrak kesepakatan yang nyata dalam dokumen yang dapat dipertanggungjawabkan.

d)

Masyarakat perlu dilibatkan dalam menopang pendanaan pembangunan sekolah, sehingga sekolah secara cepat mencapai kemajuan-kemajuan yang luar biasa.

e)

Sekolah yang baik harus memiliki kemandirian mutlak, masyarakat merupakan pihak yang dilayani

31.

Suatu ketika terdapat tetangga yang meminta anda untuk menjadi mediator dalam penyelesaian konflik antar saudara berkait harta warisan. Hal apa yang akan anda lakukan?

a)

Menerima permintaan itu dengan sepenuh hati dan berupaya mencari solusi terbaik.

b)

Menyarankan untuk meminta bantuan lembaga hukum karena hal itu bukan bidang guru

c)

Menolak permintaan itu karena guru tidak memiliki keahlian di bidang itu

d)

Menyarankan kepada seluruh keluarga untuk berdamai berlandaskan nilai agama

e)

Mengumpulkan seluruh keluarga yang berkonflik untuk dinasehati.

32.

Ada gejala beberapa siswa anda yang cenderung LGBT (lesbian, gay, biseksual, transgender). Sebagai guru apa yang akan anda lakukan?

a)

Membiarkan saja sebagai perwujudan menghargai hak asasi manusia

b)

Mengajak bicara siswa tersebut agar tidak terjerumus dalam LGBT

c)

Mengajak bicara orang tua agar siswa tersebut kembali normal

d)

Mengundang psikolog agar menasehati siswa tersebut

e)

Mengancam siswa tersebut agar tidak mempengaruhi temannya

33.

Dalam perjalanan kesekolah, anda ditabrak tetangga sebelah dan mengakibatkan beberapa anggota badan anda terluka dan sepeda motor anda rusak parah. Secara normative anda dipihak yang benar, tetapi tetangga anda malah memarahi anda karena merasa benar. Beberapa saat setelah kejadian itu, anak tetangga tersebut yang merupakan murid anda sakit parah dirumah dan tidak dibawah ke rumah sakit karena alas an biaya. Hal apa yang akan anda laukan?

a)

Mengajak teman guru untuk menemani dating ke tetangga anda agar segera membawa anaknya kerumah sakit

b)

Datang sendiri dengan terpaksa kerumah tetangga tersebut dan menyarankan agar anak tersebut segera dibawah kerumah sakit

c)

Menyarankan kepada pengurus RT agar segera membawa anak yang sakit tersebut supaya anak tertolong jiwanya.

d)

Menguruskan BPJS secepatnya untuk keluarga tersebut agar dapat digunakan ntuk berobat kerumah sakit

e)

Membawa langsung anak tersebut kerumah sakit sambil memberi pengertian orang tuanya bahwa biaya rumah sakit bisa urus melalui BPJS

34.

Pada obrolan ringan diruangan guru, beberapa guru berpendapat dan atau berkesimpulan bahwa ras tertentu memiliki sifat kasar dan cenderung kurang beradab. Hal ini dipicu adanya siswa yang adanya siswa yang berasal dari ras tertentu itu yang sifatnya kasar dan kurang beradab. Apa pendapat anda?

a)

Membenarkan kesimpulan itu karena anda jua mengalami beberapa kasus yang sama terhadap ras tersebut

b)

Ras apapun memiliki potensi untuk menjadi orang baik dan sekaligus juga menjadi orang tidak beradab

c)

Menolak pandangan itu karena dalam banyak kasus, ras yang diklaim keras dan kurang beradab itu terbukti lembut dan beradab

d)

Pola asuh orang tuanya dan kultur masyarakat mempengaruhi proses pembentukan karakter manusia yang lembut dan beradab.

e)

Menolak pandangan itu karena dalam banyak kasus, ras yang diklaim keras dan kurang beradab itu terbukti lembut dan beradab

35.

Dalam suatu kelas, terdapat tiga anak yang berasal dari luar suku bangsa. Mereka memiliki ciri fisik dan logat bicara yang berbeda dengan teman-temannya. Pada saat anda sedang memberikan tugas kelompok dikelas tersebut, semua peserta didik menolak untuk satu tim dengan ketiga anak tersebut. Sebagai pendidik, langkah apa yang akan anda lakukan?

a)

Memberikan wawasan kepada siswa untuk saling menghormati sesama dalam perbedaan dan menempatkan ketiga anak tersebut dalam kelompok.

b)

Memfasilitasi terjadinya diskusi berdasar penghargaan dan penghormatan satu dengan yang lain.

c)

Menempatkan peserta didik pada kelompok, dan meminta semua menghargainya.

d)

Membaurkan mereka dalam kelompok dan mengancam yang menolak akan kena sanksi

e)

Meminta ketiga peserta didik tersebut untuk menerima penolakan dari teman- temannya.

36.

Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok saya akan…

a)

Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman-teman

b)

Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman

c)

Memberikan kebebasan pada anggota untuk meilih bagian mana yang sanggup untuk dikerjakan

d)

Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersama-sama, baru membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agar pekerjaan selesai.

e)

Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetisi setiap anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik

37.

Seorang peserta didik mengeluhkan keadaan orang tuanya yang akans egera bercerai. Mendengar keluhan tesebut, apa yang anda lakukan?

a)

Mendengarkan dengan penuh perhatian dan ikut merasakan perasaan peserta didik, menjaga rahasia, serta berusaha untuk membantu dia.

b)

Memperhatikan keluhan peserta didik dan melarang ,menceritakan hal tersebut kepada orang lai, sambil berusaha untuk membantu dia.

c)

Mendengarkan keluhan peserta didik dan menganggap sebagai suatu hal yang biasa terjadi dalam kehidupan rumah tangga.

d)

Memahami keluhan peserta didik dan membiarkan peristiwa tersebut berjalan seperti apa adanya

e)

Melakukan penialain terhadap keluhan peserta didik dan menceritakan keluhan tersebut kepada orang lain

38.

Anda adalah seorang guru Sekolah Dasar di sebuah kabupaten. Anda melihat banyak anak yang tidak menyelesaikan sekolahnya. Bedasarkan informasi, alas an banyaknya anak yang putus sekolah karena orang tua medoromg anaknya untuk bekrja daripada belajar untuk menambah penghasilan keluarga. Terkait kasus ini, hal yang dapat anda lakukan adalah….

a)

Menerima kondisi tersebut sebagai sesuatu hal yang biasa

b)

Mengajak beberapa anak tinggal dirumah anda untuk dibimbing belajarnya

c)

Mencarikan pekerjaan bagi anak-anak itu, karena cepat bekerja akan menolong ekonomi keluarga mereka

d)

Menjelaskan kepada kedua orang tua untuk tetap menyekolahkan anaknya agar memgubah masa depan mereka kelak

e)

Melakukan audensi bersama dengan guru-guru lain untuk segera mencari solusi dan menjelaskan arti penting sekolah bagi masa depan anak-anak, serta mengajak diskusi para orang tua untuk bersama-sama mencari keluar.

39.

Dalam sebuah ceramah tentang “pencegahan korupsi” sebagai narasumber anda ditanya peserta ceramah, “Apakah anda stuju jika koruptor kakap dihukum mati? Jawaban anda adalah….

a)

Hukuman mati sebiknya ditiadakan, karena sejahat atau seburuk apapun manusia masih ada peluang untuk menjadi orang baik

b)

Setuju jika koruptor akakp dihukum mati agar membuat para pejabat tidak berani melakukan perbuatan korups

c)

Setuju jika koruptor dihukum mati karena sudah terbukti di Tiongkok karena koruptor dihukum mati maka tingkat korupsi Tiongkok 0 %

d)

Membua jera koruptor tidak harus dihukum mati karena dengan hukuman seumur hidup mestinya membuat pejabat takut

40.

Ada siswa yang memiliki pandangan yang berbeda dalam memaknai pelajaran agama. Sebagai guru, apa yang harus Anda lakukan?

a)

Mendukung pertanyaan-pertanyaannya, karena sebagai bentuk apresiasi kebebasan dalam memahami suatu agama

Membiarkan siswa berproses dalam belajar

b)

Memberikan penjelasan yang sebenarnya sampai siswa mengerti

c)

Memberikan penjelasan yang sebenarnya sampai siswa mengerti

d)

Memberikan apresiasi dan selanjutnya menjelaskan makna yang sebenarnya

e)

Bertanya kepada siswa apa yang mendasari adanya pemaknaan yang berbeda yang selanjutnya memberikan penjelasan dari makna yang dimaksud sampai siswa emahami

41.

What should the teacher do with the class of which most of the students are poor in vocabulary?

a)

Ask the students to make a group of conversation

b)

Ask the students to read graded reading materials

c)

Ask the students to discuss their difficulty

d)

Ask the students to share their experiences in learning English

42.

Most of the students fail to submit their work on time. They complain that the task assigned to them is too difficult to accomplish. What do you think the teacher should do?

a)

give penalty to the lazy students

b)

compensates the students with an easier assignment

c)

helps the students to solve the problem

d)

review the material for better understanding

43.

A learner makes very few grammatical mistakes in writing expository composition. What is her/his level of proficiency?

a)

Beginner

b)

Intermediate

c)

Advanced

d)

Post intermediate

44.

Consider the following description of a students attitude in a school report: “Anita is considered sociable, humble, always cares to the other peers. He never comes late to class. What grade will the student have?

a)

Poor

b)

Fair

c)

Good

d)

Excellent

45.

What should a teacher do to cope with learners in class with relatively same in social behavior?

a)

Asking the students to conduct self-study

b)

Asking the learners to work in groups

c)

Asking the learners to work individually

d)

Asking the learners to hold outdoor program

46.

Consider that an indicator which is derived from the basic competencies reads: “students retell the narrative using own words”. What is the best assessment instrument to achieve the indicator?

a)

Multiple choice test

b)

Essay test

c)

True false test

d)

Cloze-procedure test

47.

Which of the followings is true dealing with the authentic assessment.

a)

Authentic assessment complements the traditional assessments

b)

Authentic assessment is only applied when the students are ready

c)

Authentic assessment replaces the traditional assessment

d)

Authentic assessment is the best assessment to be applied

48.

Structure or grammar is not given separately in English class because the English subject emphasizes the communicative competence. What should the teacher do to help students who have difficulties in grammar?

a)

Exercises in grammar are given for a homework

b)

Grammar is explained intensively in the classroom

c)

Grammatical feature is explained when students ask the teacher to

d)

Grammar is not necessary in competency-based curriculum

49.

Mini drama performance belongs to authentic assessment because….

a)

It can be scored subjectively

b)

It requires integrated language skills to demonstrate

c)

It is not multiple choice

d)

It needs a scoring rubric

50.

A learning indicator reads: “students infer the moral values of the story in a narrative text.”

What type of test item is suitable to measure the indicator?

a)

Multiple choice question

b)

Performance

c)

Port folio

d)

Essay type

51.

Consider this learning indicator: “Identify the vocabulary items related to the descriptive text”. The best instrument to measure the learning outcome is…

a)

Matching

b)

Writing a descriptive text

c)

Paraphrasing

d)

Retelling

52.

One of the principles in implementing the 2013 Curriculum is “ Do not tell the students, but let the students find by themselves”. This principle implies that…

a)

Learning must be student-centered

b)

Teacher is a facilitator

c)

The students are potential to study by themselves

d)

There must be more students talking time, than teacher talking time

53.

“A set of correlative assumptions dealing with the nature of language and the nature of language teaching and learning”. That statement is a definition of…

a)

Approach

b)

Method

c)

Technique

d)

Strategy

54.

The 2013 English curriculum is basically adopted the concept of ….

a)

Genre-based curriculum

b)

Competency-based curriculum

c)

Inquiry-based Instruction

d)

Content-based Curriculum

55.

Cooperative Language Learning is “an approach to teaching that makes maximum use of cooperative activities involving pairs and small groups of learners in the Classroom” (Richards and Rodgers, 2004). The followings are the benefits of Cooperative language learning, EXCEPT…

a)

Reducing anxiety

b)

Promoting interaction

c)

Increasing self-confidence

d)

Generating motivation

56.

As a teaching procedure, Genre-based Approach begins with . . .

a)

The whole text as the unit in focus

b)

The sentence as the unit in focus

c)

The paragraph as the unit in focus

d)

The essay as the unit in focus

57.

What is the appropiate instrument to assess the students English competence in designing an invitation card?

a)

Use of port folio

b)

Use of project

c)

Use of essay test

d)

Use of product

58.

The process affects the learners attitudes, views, or behavior in the form of encouraging and inviting activities, so the learner performs activities consciously. It means a teacher conduct:

a)

informative communication

b)

persuasive communication

c)

instructive/coercive communication

d)

Direct communication

59.

The followings are means, in which teachers can do to develop positive attitudes of learners in learning activities, except:

a)

Provide reinforcement of the advantages or success of learners

b)

Avoid the tendency to compare learners with others

c)

Demonstrate responsiveness, sympathetic, friendly, understanding and patient.

d)

Show some errors made by the learners.

60.

A teacher not only conveys the subject matter, but also plays a role of behavior change towards the learners. Based on the learning theory, the most effective communication model in learning is:

a)

mechanistic model.

b)

interactional model.

c)

psychological model

d)

pragmatic model.

61.

A teacher is giving motivation of learners in the class. The correct and acceptable utterance in English is ...

a)

Come on guys! You can do it.

b)

Good. You have done it well.

c)

Thank you. I appreciate it.

d)

Thats very good performance.

62.

A Teachers has a conversation with students in the classroom as follows:

Teacher : Okay, Students. We have already discussed about discussion text.

What does the last paragraph tell us about? Who knows?

Student A : Conclusion

Teacher : Great.

This type of communication aims to:

a)

motivate

b)

give instructions

c)

commend

d)

give reinforcement

63.

Utilization of an assessment does not just know the achievement of learning outcomes, but how the assessment can improve the ability of learners in the learning process. If the learners are involved in formulating procedures, criteria, and guidelines on assessment, it includes performing:

a)

Assessment of learning

b)

Assessment for learning.

c)

Assessment as learning.

d)

Assessment in learning.

64.

Assessment of knowledge is conducted to determine the level of mastery of students' thinking skills in the dimensions of factual, conceptual, procedural, and metacognitive knowledge. The level of mastery that are classified as Lower Order Thinking Skills are:

a)

recalling, analysing, and implementing

b)

recalling, understanding, and implementing

c)

considering, evaluating, and implementing

d)

recalling, implementing, and creating

65.

The accuracy in choosing the assessment technique must consider the demands of the indicator. If the demands in the indicator contain the element of performing analysis, then the most appropriate assessment techniques are:

a)

Portfolio

b)

Product

c)

Project

d)

Performance

66.

(1)…………….it is acquired from society. We are born with the capacity to make 40 sounds. Our genetics allows our brain to make associations between sounds and objects, actions, or ideas. (2)……………a baby’s babbling sound “ ma-ma-ma” become “mama” and then mother.

The appropriate sentences for the blank space (2) in the text is……..

a)

Our children learn a language naturally

b)

Language learning is obviously creative

c)

There is unique process of language learning

d)

Our brain capabilities allow the creation of language.

67.

Born in Amherst, Massachusetts, Emily Elizabeth Dickinson was the middle child of a prominent lawyer and one term United States congressional representative, Edward Dickinson, and his wife , Emily Norcross Dickinson. From 1840 to 1847, she attended the Amherst Academy, and from 1847 to 1848, she studied at the mount Holyoke Famale Seminary in South Hadley, a few miles from Amherst. With the exception of a trip to Washington, D.C, in the late 1850s and a few trips to Boston for eye treatments in the early 1860s, Dickinson remained in Amherst, living in the same house on main street from 1855 until her death. During her lifetime, she published only about 10 of her nearly 2,000 poems, in newspapers, Civil war Journals and a poetry anthology. The first volume of Poems of Emily Dickinson, edited by Thomas Higginson and Mabel Todd, was published in 1890.

The Female Seminary where E.E. Dickinson used to study was…………………

a)

In the southern part of Massachusetts

b)

Far away from the Amherst Academy

c)

Close to her parents’ hometown

d)

On Main Street of South Hadley

68.

Born in Amherst, Massachusetts, Emily Elizabeth Dickinson was the middle child of a prominent lawyer and one term United States congressional representative, Edward Dickinson, and his wife , Emily Norcross Dickinson. From 1840 to 1847, she attended the Amherst Academy, and from 1847 to 1848, she studied at the mount Holyoke Famale Seminary in South Hadley, a few miles from Amherst. With the exception of a trip to Washington, D.C, in the late 1850s and a few trips to Boston for eye treatments in the early 1860s, Dickinson remained in Amherst, living in the same house on main street from 1855 until her death. During her lifetime, she published only about 10 of her nearly 2,000 poems, in newspapers, Civil war Journals and a poetry anthology. The first volume of Poems of Emily Dickinson, edited by Thomas Higginson and Mabel Todd, was published in 1890.

The text implies that Emily Elisabeth Dickinson………

a)

Liked to travel a lot

b)

Was a productive poet

c)

Lived alone in her hometown

d)

Published her own literary works

69.

Born in Amherst, Massachusetts, Emily Elizabeth Dickinson was the middle child of a prominent lawyer and one term United States congressional representative, Edward Dickinson, and his wife , Emily Norcross Dickinson. From 1840 to 1847, she attended the Amherst Academy, and from 1847 to 1848, she studied at the mount Holyoke Famale Seminary in South Hadley, a few miles from Amherst. With the exception of a trip to Washington, D.C, in the late 1850s and a few trips to Boston for eye treatments in the early 1860s, Dickinson remained in Amherst, living in the same house on main street from 1855 until her death. During her lifetime, she published only about 10 of her nearly 2,000 poems, in newspapers, Civil war Journals and a poetry anthology. The first volume of Poems of Emily Dickinson, edited by Thomas Higginson and Mabel Todd, was published in 1890.

It can be assumed that Poems of Emily Dickinson was Published…………

a)

Posthumously

b)

In newspaper

c)

During her lifetime

d)

During the civil war

70.

Teacher should ensure that students are seeking to reach an agreement on the answers in the questions. Not (1.) entire share their ideas with each other. Randomly choose two or three students to give 30 second summaries of their discussions. Such individual accountability ensures that the pairs take the tasks (2) seriously. Periodically, the teacher should structure a discussion of how effectively the pairs are learning (3) Jointly

the appropriate to antonym of the underlined word (2) in the text is……….

a)

Carelessly

b)

Partially

c)

Slightly

d)

Hastily

71.

Teacher should ensure that students are seeking to reach an agreement on the answers in the questions. Not (1.) entire share their ideas with each other. Randomly choose two or three students to give 30 second summaries of their discussions. Such individual accountability ensures that the pairs take the tasks (2) seriously. Periodically, the teacher should structure a discussion of how effectively the pairs are learning (3) Jointly

The appropriate to antonym of the underlined word (1) in the text is……….

a)

Partly

b)

Neutrally

c)

Separately

d)

Individually

72.

Teacher should ensure that students are seeking to reach an agreement on the answers in the questions. Not (1.) entire share their ideas with each other. Randomly choose two or three students to give 30 second summaries of their discussions. Such individual accountability ensures that the pairs take the tasks (2) seriously. Periodically, the teacher should structure a discussion of how effectively the pairs are learning (3) Jointly

The appropriate to antonym of the underlined word (3) in the text is……….

a)

Individually

b)

Mutually

c)

Equally

d)

Evenly

73.

The process of surface irrigation can be described using four phases. As water is applied to the top end of the field it will flow or advance over the field length. The advance phase refers to that length of time as water is applied to the top end of the field and flows or advances over the field length. After the water reaches the end of the field it will either run-off or start to pond. The period of time between the end of the advance phase and the shut-off of the inflow is termed the wetting, ponding or storage phase. As the inflow ceases the water will continue to runoff and infiltrate until the entire field is drained. The depletion phase is that short period of time after cut-off when the length of the field is still submerged. The recession phase describes the time period while the water front is retreating towards the downstream end of the field

It can be inferred from the text that…………….

a)

Surface irrigation process includes complicated procedures

b)

Wetting is the most crucial phase in surface irrigation process

c)

Advance phase takes the longest period of time in the process

d)

Irrigation process contains run-off , shut- off, pounding, and recession.

74.

The process of surface irrigation can be described using four phases. As water is applied to the top end of the field it will flow or advance over the field length. The advance phase refers to that length of time as water is applied to the top end of the field and flows or advances over the field length. After the water reaches the end of the field it will either run-off or start to pond. The period of time between the end of the advance phase and the shut-off of the inflow is termed the wetting, ponding or storage phase. As the inflow ceases the water will continue to runoff and infiltrate until the entire field is drained. The depletion phase is that short period of time after cut-off when the length of the field is still submerged. The recession phase describes the time period while the water front is retreating towards the downstream end of the field

The following phases are related with surface irrigation, EXECPT….

a)

Run-Off

b)

Wetting

c)

Advance

d)

Recession

75.

The process of surface irrigation can be described using four phases. As water is applied to the top end of the field it will flow or advance over the field length. The advance phase refers to that length of time as water is applied to the top end of the field and flows or advances over the field length. After the water reaches the end of the field it will either run-off or start to pond. The period of time between the end of the advance phase and the shut-off of the inflow is termed the wetting, ponding or storage phase. As the inflow ceases the water will continue to runoff and infiltrate until the entire field is drained. The depletion phase is that short period of time after cut-off when the length of the field is still submerged. The recession phase describes the time period while the water front is retreating towards the downstream end of the field

The best title of the text is………

a)

Four phases of irrigation

b)

Surface irrigation process

c)

Downstream irrigation cut-off

d)

Irrigation process advancement

76.

Inquiry- based learning is (1) a teaching method that focuses on students investigation and hands- on learning. In this method, (2) the teacher’s primary role is that of a facilitator, providing guidance and support for students through the learning process. Inquiry- based learning falls under the student- centered approach, in that (3) students play a lively and participatory role in their own learning process.

Which of the following sentences can best replace the underline part (2) in the text.

a)

The teacher mainly lends a hand to students to learn well

b)

The teacher plays a main role of assisting students’ learning

c)

Making learning happen effectively is the teacher’s main role

d)

Facilitating students to learn becomes the role a teacher plays.

77.

Inquiry- based learning is (1) a teaching method that focuses on students investigation and hands- on learning. In this method, (2) the teacher’s primary role is that of a facilitator, providing guidance and support for students through the learning process. Inquiry- based learning falls under the student- centered approach, in that (3) students play a lively and participatory role in their own learning process.

Which of the following sentences can best replace the underline part (3) in the text?

a)

Students study with excitement in the class

b)

Students are actively engaged in the class

c)

Students take an exciting part in the class

d)

Students’ activities are the main features

78.

Chez Christe l offers pet- friendly accommodation in apt. a flat screen TV with cable channels, as well as a CD player is provided. Some units feature a seating area to relax. You will find a coffee machine in the room. For your comfort, you will find free toiletries and hairdryer. Chez Christel features free WI-FI. You will find hairdresser at the property. Aix- en- Provence is 39 km from ChEZ Christel, while Avignon is 48 km from the property. The nearest airport is Avignon- Provence Airport, 40 km from the property.

The following facilities are available in the apartment, EXECPT……

a)

Television access

b)

Minimart spots

c)

Cutlery stuff

d)

Animal care

79.

Chez Christe l offers pet- friendly accommodation in apt. a flat screen TV with cable channels, as well as a CD player is provided. Some units feature a seating area to relax. You will find a coffee machine in the room. For your comfort, you will find free toiletries and hairdryer. Chez Christel features free WI-FI. You will find hairdresser at the property. Aix- en- Provence is 39 km from ChEZ Christel, while Avignon is 48 km from the property. The nearest airport is Avignon- Provence Airport, 40 km from the property.

The text writer is boasting about………

a)

Specific facilities offered to all guests

b)

A comfortable place with facilities to relax

c)

The comfort of staying in the property

d)

An apartment featured with everything.

80.

Chez Christe l offers pet- friendly accommodation in apt. a flat screen TV with cable channels, as well as a CD player is provided. Some units feature a seating area to relax. You will find a coffee machine in the room. For your comfort, you will find free toiletries and hairdryer. Chez Christel features free WI-FI. You will find hairdresser at the property. Aix- en- Provence is 39 km from ChEZ Christel, while Avignon is 48 km from the property. The nearest airport is Avignon- Provence Airport, 40 km from the property.

The text inform us about………..

a)

Accommodations in a central area

b)

Facilities offered at an apartment

c)

Environment friendly housings

d)

Fully furnished residences

81.

Dealing with errors it is important to clarify the context in which. (1)……. Language teaching can be broadly categorized into two: meaning- focused instruction and from focused instruction. Meaning- focused instruction involves no direct, explicit attention to language form. Second language is seen as a vehicle for learners to express their meaning or ideas. In contrast, from- focused instruction generally treats language as an object to be studied through discrete lessons targeting specific grammatical structures and roles. (2)….. that learners accurately use what they have just been taught. However this is not the type of error correction currently receiving so much interest.

The appropriate sentences for the blank space (1) in the text is………

a)

Correcting errors is pedagogical

b)

Error awareness will be explored

c)

Error correction will be considered

d)

Making errors is considered normal.

82.

These materials seem not easy many students have not met the minimum passing grade in the quiz, so, they ………………….

a)

Need retrained

b)

Need to retrain

c)

Need retraining

d)

Need to be retraining.

83.

The thesis advisor ……….that all the students under he supervision can accomplish their thesis writing in time.

a)

Fully hopes

b)

Hopes truly

c)

Hopes much

d)

Sincerely hopes

84.

The new students are about to their academic advisor………….. the school principal addressed during the opening lecture.

a)

Whose

b)

Whom

c)

Which

d)

Who

85.

To facilities students’ learning well in the classroom, as English teachers, we must…… in the planning stage .

a)

Not throw planning down the drain

b)

Get their ducks in a row

c)

Tilt at windmills

d)

Sock away

86.

Ms. Dian Hardinsyah……. For not being able to facilitate students’ learning in the class…

a)

Wholly regrets

b)

Deeply regrets

c)

Entirely regrets

d)

Severely regrets

87.

How students interact with each another is a neglected aspect of teaching. Much time is (1)…….helping teachers arrange appropriate interactions between students and materials and designing how teachers should interact with students . but how students should interact with one another is relatively ignored. How teachers organize student-student interaction patterns has a lot to say about how (2)…… students learn.

The appropriate word for the blank space (1) In the text is…………..

a)

Spent on

b)

Placed in

c)

Thought for

d)

planned by

88.

My favorite teacher was Mrs. Ruby who had thought me English for 2 years. She had (1)……..and blond hair. She seemed very strict when the first I met her , however we had a lot of fun during her classes. She had (2)……… sense of humor and a lot of patience.

The appropriate word/ phrase for the blank space (2) in the text is………..

a)

Amazing, affective, teaching skills

b)

Amazed, effective, teaching skills

c)

Affective, amazed, teaching skills

d)

Amazing teaching, effective skills

89.

Big City Mountaineers Trip

Are you a freshman girl who likes to be outside, try new things, challenge yourself, and make new

friends?

Freshman girls at MHS have the opportunity to apply to go on the adventure of a lifetime! Freshman girls can apply to go on a week-long canoe and camping trip this summer in the Boundary Waters through an organization called Big City Mountaineers.

You can get applications from your advisory teacher or from Ms. Becher in her office in room

2058.

There will be an informational meeting this Friday, May 11th in room 2105 starting in ASR1. Make sure you sign up on Flexisched under "Big City Mountaineers Trip" ahead of time. A representative from Big City Mountaineers will be present to answer your questions and to give you more information about the trip.

Applications for this trip are due on Friday, May 18th. You can turn in your application to your advisory teacher or to Ms. Becher in room 2058.

What information is given?

a)

The name of the school the name of the event the date

b)

The name of the event how to join in the date of the event

c)

The name of the teacher the date of the event the application form

d)

The name of the event the due date the schools address

90.

Are you a freshman girl who likes to be outside, try new things, challenge yourself, and make new

friends?

Freshman girls at MHS have the opportunity to apply to go on the adventure of a lifetime! Freshman girls can apply to go on a week-long canoe and camping trip this summer in the Boundary Waters through an organization called Big City Mountaineers.

You can get applications from your advisory teacher or from Ms. Becher in her office in room

2058.

There will be an informational meeting this Friday, May 11th in room 2105 starting in ASR1. Make sure you sign up on Flexisched under "Big City Mountaineers Trip" ahead of time. A representative from Big City Mountaineers will be present to answer your questions and to give you more information about the trip.

Applications for this trip are due on Friday, May 18th. You can turn in your application to your advisory teacher or to Ms. Becher in room 2058.

Who is Ms. Becher? Schools principal

a)

Teachers in charge for the event

b)

Home room teacher

c)

Advisory teacher

d)

School principal

91.

In the past two years the threat of cane toads to the Top-End of Australia has become an

increasing reality. Their numbers continue to steadily increase in Kakadu National Park and they are causing damage to this pristine environment. There is a number of factors to discuss how such a threat happens and this will be seen, firstly by discussing the characteristics of cane toads and then, examining their predicted long term effects on the animals of Kakadu and the tourist industry.

The text mainly discusses ....

a)

the over-populated cane toads

b)

the endangered pristine environment

c)

the endangered can toads

d)

the over-populated animals in Kakadu

92.

Fruit is an important part of a healthy diet. However, recently, people are eating less fruit

because it is becoming more expensive. This paper will argue three factors which significantly play their roles in this discussion. Firstly, it will identify key terms in the literature around food prices. Secondly, the paper will focus on fruit, and examine its role in healthy diets and evaluate recent consumption of such important crops for healthy living.

The main idea of the text is that....

a)

fruit is good to consume for a healthy diet

b)

people are recently eating less fruit

c)

high price mainly causes low consumption of fruit

d)

unlike any kind of vegetables fruit is healthy

93.

Fruit is an important part of a healthy diet. However, recently, people are eating less fruit

because it is becoming more expensive. This paper will argue three factors which significantly play their roles in this discussion. Firstly, it will identify key terms in the literature around food prices. Secondly, the paper will focus on fruit, and examine its role in healthy diets and evaluate recent consumption of such important crops for healthy living.

When the text continues, the following paragraph will likely start with which of the following sentences

a)

The rise of food prices in the last five years is indisputable.

b)

Current fresh fruit consumption trends suggest that this perishable price hike is having a negative impact on health.

c)

The perishable price hike has to do with what they call the diminishing farmer population.

d)

The price of fresh food like fruit and vegetables increases further than the price of non-perishable items.

94.

Traveling and visiting new countries can be an extremely thrilling experience. I usually prefer to take guided tours to explore a new destination. By so doing, I get a chance to visit its most significant landmarks, get to meet tourists from other countries and learn about the city's most popular and authentic restaurants.

The word thrilling in the text has closes meaning to....

a)

exciting

b)

exhausting

c)

magnifying

d)

threatening

95.

Education means considerably more than just teaching a student to read, write,

and manipulate numbers. Computers, the Internet, and advanced electronic devices are becoming essential in everyday life and have changed the way information is gathered. How this new technology is utilized in the curriculum and managed by teachers will have an important

role to play in widening the resource and knowledge base for all students. Technology affects the way teachers teach and students learn. To make the best use of information technology (IT), schools need a workable plan to fully integrate it into all aspects of the curriculum so students

are taught how, why, and when to use technology to further enhance their learning.

(2) If a school does not have a clear plan of how and why it wishes to implement IT, then it runs the risk of wasting money. In schools today, nearly all classrooms have access to a computer. However, many schools mistake this as incorporating information technology into the curriculum. School staff need to research what IT is available and what would best serve the school's purpose, not simply purchase the latest equipment. There should be a policy stating how IT is going to assist pupils' development and what teachers want pupils to achieve. Staff

members need to be clear about what they want IT to do for them before they can start incorporating it into their lessons.

(3) Information technology will be significantly useful to schools when all staff members are well-informed and fully supported. It is the principal's responsibility, and should be part of the school's plan to ensure that all staff are consulted about the changes, and the change is carefully organized. Some teachers may be resistant, especially if they have not had much experience with computers. So training teachers is essential in implementing IT into the school curriculum. Staff members must feel involved in the process of acquiring technology, and in learning how to

operate it, in order for them to increase their confidence in using IT as a curriculum tool.

Teachers are only going to be able to incorporate IT into their lessons if they are competent users themselves.

(4) In addition, teachers need to be aware that IT within the classroom is extremely flexible. Therefore, they need to plan what purpose IT serves in each lesson. The skills a child learns are the important part of any lesson, and it is the same with technology. IT needs to be used and understood in all subjects in the same way as the ability to read is necessary for all subjects, and "must be used across the curriculum, in the same way that a pen and pencil are used in most subject areas" .The best way to plan the use of IT in the classroom is to approach it as simply a learning tool that is more advanced (and more exciting) than the traditional pen and paper. It is vitally important for students to be taught the strategies for using IT. Children also need to be fully informed about the capabilities of IT before being asked to use it. Pupils should be aware that the contexts in which they use IT will change, and they need to know what the appropriate use of IT is and what is not. Whilst it is important that children learn to use IT effectively, teachers must emphasize that IT is not always suitable. According to experts the danger is that "computer dehumanizes people and inevitably leads them to act like machines themselves". Teachers must make sure they plan to use variety in their lessons. Too much IT instruction may be just as harmful to a child as not enough.

(5) The usefulness of IT in the classroom, as with any learning tool, depends on the innovation and imagination of the teacher. It is imperative, though, that the implementation of IT into a school is carefully planned. The current information explosion makes it essential that IT be used extensively within the classroom so children know how to use IT appropriately and effectively. Teachers must, therefore, be fully informed about what kinds of IT are available and whether or not they are appropriate for classroom use. School boards and teachers must therefore ensure that all staff have a clear plan about what they want their students to achieve through IT. The appropriate incorporation of IT into the classroom will broaden the minds and skills of students, allowing them to be better prepared for further technological advances.

The text is mainly discussing ....

a)

the way how information is gathered using internet access

b)

the way how to utilize information and technology in education

c)

the role of information and technology in education

d)

the advancement of information and technology

96.