NEW
Font size
WorksheetsUTS TEKNIK ASesment Pembelajaran
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Yang tidak termasuk dalam teknik evaluasi program pelatihan orang dewasa adalah …
Wawancara
Teknik respons terinci
Pengamatan
Studi dokumentasi
Memberikan soal latihan.
Kegiatan yang dilakukan untuk memberikan angka-angka pada suatu gejala atau peristiwa, atau benda sehingga hasilnya akan selalu berupa angka disebut .....
Asesmen
Pengukuran
Evaluasi
tes
Penilaian
Penghargaan kuantitatif dalam pengukuran yang diberikan kepada subjek karena respon yang diberikan, disebut ......
NIlai
Skor
Data
Instrumen
Hasil
Berikut merupakan prinsip-prinsip pengukuran dalam pendidikan, kecuali .....
Objektif
Sasaran jelas
Resperesentatif
Adanya Aturan skoring
Tertutup
Banyak informasi aspek kognitif yang dapat dikumpulkan tetapi sangat sedikit yang berkaitan dengan minat, keterampilan, sikap, kepribadian, maupun pelaksanaan kurikulum dalam proses pendidikan, melalui tes?
Subjektif
Keterampilan
Objektif
Komprehensif
Kompetensi
Segala jenis bentuk asesmen diluar asesmen konvensional (selected respon test dan paper-pencil test) yang lebih autentik dan signifikan mengungkap secara langsung proses dan hasil belajar siswa, merupakan pengertian dari?
Assesment konstruktif
Assesment statis
Assesment dinamis
Assesment konvesional
Assesment alternatif
Dua strategi berdasarkan media dan teknik yang digunakan:
Assesmen Konvensional & Assesmen Alternatif
Asesment fungsional & Assesment konteksional
Assesmetn Konvensional & Assesment Fungsional
Assesment Alternatif & Assesment Fungsional
Assesment Alternatif & Assesment Autentik
Berikut ini yang termasuk kedalam langkah dalam membuat petunjuk yang akan di cantumkan pada lembar asessment yaitu, kecuali..
Tujuan diadakannya asessment
Waktu yang disediakan untuk menyelesaikan
Prosedur menulis jawaban
Akibat yang diterima jika menebak
Meriview tugas asessment
Yang pada dasarnya merupakan proses verbalisasi terhadap makna yang terkandung pada data yang telah diolah dan dianalisis sehingga menghasilkan sejumlah kesimpulan merupakan pengertian dari langkah pokok assesment yaitu..
Melakukan verifikasi data
Menghimpun data
Melakukan penafsiran atau interpretasi dan menarik kesimpulan
Menyimpan instrument dan hasil assessment
Mengolah dan menganalisis data
Langkah manakah yang bukan termasuk dalam Langkah-langkah Pokok Asesmen Pembelajaran menurut Anderson dan Sudijono...
Menghimpun Data
Menyusun Rencana Asesmen
Melakukan Verifikasi Nilai
Mengolah dan Menganalisis Data
Menindaklanjuti Hasil Evaluasi
Menyusun rencana asesmen, Mengumpulkan data, Melakukan Verifikasi, Mengolah dan menganalisa data, Melakukan penafsiran / interprestasi dan menarik kesimpulan, Menyimpan instrumen dan hasil asesmen, Menindak lanjuti hasil asesmen.
Adalah susunan dari asesmen pembelajaran, yakni...
Langkah-langkah Asesmen Pembelajaran
Prinsip Asesmen Pembelajaran
Asesmen Pembelajaran
Bentuk Asesmen Pembelajaran
Strategi Asesmen Pembelajaran
Dalam menyusun sebuah rencana sebelum melakukan assessment ada beberapa aspek yang perlu dinilai, salah satunya seperti…
Aspek Social
Aspek Budaya
Aspek Kognitif
Aspek Lingkungan
Aspek Silabus
Sebelum melakukan sebuah assessment, perlu diperhatikan langkah-langkah sebelum melakukan assessment, tujuannya untuk…
Agar sesuai dengan jadwal
Agar tepat sasaran dan konkrit
Membuat kesalahan
Dapat menganalisa
Agar mendapat responding
Test yang dapat mengganggu kemampuan peserta dalam membaca dan menerka adalah . . .
Test obyektif
Test subyektif
Test uraian
Test essay
Salahsatu cara untuk meminimalisir kelemahan test obyektif adalah . . .
Harus mempertimbangkan subyeknya
Memberi waktu lebih banyak untuk menyelesaikan soal
Berorientasi pada kisi-kisi dan indikator soal
Memperhatikan proses berpikir rendah juga
Tidak memberikan kesempatran untuk berspekulasi adalah kelebihan jenis . . .
Tes obyektif
Tes subyektif
Tes uraian
Test Pilihan ganda
Kualitas isi jawaban juga dipengaruhi oleh . . .
Hallo effect
efek bawaab
Urutan pemeriksaan
pengaruh penggunaan bahasa
Hasil siswa yang diperikasa lebih awal cenderung tinggi dibandingkan hasil siswa yang diperiksa mendekati akhir adalah munculnya . . .
Hallo effect
Efek bawaan
Urutan pemerikasaan
Pengaruh penggunaan bahasa
Efek yang terjadi saat memeriksa butir soal nomor 1, ke 2 dan seterusnya adalah . . .
Hallo effect
Efek bawaan
Urutan pemerikasaan
Pengaruh penggunaan bahasa
Salah satu upaya yang ditempuh untuk meminimalisirkan kelemahan test uraian adalah . . .
Harus mempertimbangkan subyeknya
Memberi waktu lebih banyak untuk menyelesaikan soal
Test berbentuk uraian terbatas
Memperhatikan proses berpikir rendah juga
Unsur subyektif harus ditekankan seminimal mungkin, salahsatu caranya adalah dengan . . .
Memeriksa hasil test dengan tanpa nama
Memberi waktu lebih banyak untuk menyelesaikan soal
Test berbentuk uraian terbatas
Memperhatikan proses berpikir rendah juga
Untuk mengurangi hallo effect dapat dilakukan . . .
Melakukan ujicoba terhadap skor
Menggunakan 2 pemeriksa
Kesepakatan dalam memberi skor
Menutup nama peserta test
Untuk menghindari order effect adalah . . .
Menutup nama peserta test
Berhenti saat lelah
Memriksa per nomor untuk seluruhnya
Menggunakan 2 pemeriksa
1. Untuk mengukur kemampuan peserta dalam menjelaskan sebab akibat, tepat menggunakan . . .
Uarian terbuka
Uraian terbatas
Uraian tertutup
Uraian bebas
Untuk mengukur kemampuan peserta dalam mengekspresikan ide, dapat menggunakan . . .
uraian terbuka
uraian terbatas
uraian tertutup
uraian bebas
Kelebihan dari test uraian adalah . . .
Dapat mengukur proses berpikir tinggi
Mudah konstruksinya
Mudah penyekorannya
Dapat menyanyakan banyak materi
Kelemahan test uraian adalah . . .
Penilaian yang subyektif
memerluka waktu yang lama
terbatasnya materi yang ditanyakan
sulit melakukan konstruksi
Setiap melakukan penyajian baru atau materi pelajaran yang baru, pendidik akan memberikan tes yang disebut...
post test
pre test
final test
first test
last test
Assessment yang dilakukan untuk menempatkan peserta didik dalam program pendidikan tertentu, sesuai dengan karakteristik peserta didik tersebut, disebut…
Diagnostic tes
formatif tes
sumatif tes
placement tes
final tes
Asesment yang bertujuan mengidentifikasi atau menelaah kelemahan-kelemahan siswa dan factor penyebabnya disebut…
diagnostic test
evaluation test
selection test
post test
final test
