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HISTORIA DEL MUNDO

Total questions: 46

Worksheet time: 35mins

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1.

En El Príncipe, Maquiavelo aconseja a los gobernantes a

a)

buscar la aprobación de la gente

b)

establecer y mantener el poder

c)

promover la apertura en el gobierno

d)

aprender y seguir los mandamientos de la iglesia

2.

¿Cuál era un ideal del humanismo renacentista?

a)

entrenamiento como caballero y caballerosidad practicante

b)

obedecer a los monarcas derechos divinos ya la iglesia

c)

vivir aparte del mundo y tomando votos monásticos

d)

investigar áreas de interés y satisfaciendo su potencial

3.

¿Cuál fue la causa de la Reforma Protestante?

a)

la revuelta de los moros en España

b)

la aprobación de la Ley de Supremacía en Inglaterra

c)

la convocatoria del Concilio de Trento por el Papa Pablo III

d)

la corrupción entre altos funcionarios de la Iglesia Católica

4.

¿Qué avance tecnológico revolucionó la forma en que las ideas se difundieron a lo largo de Europa en el siglo 15?

a)

desarrollo del astrolabio

b)

introducción del telégrafo

c)

mejoras en la imprenta

d)

creación del telescopio

5.

En Europa Occidental, las Noventa y cinco Tesis de Martín Lutero y el Acta de Supremacía de Enrique VIII llevaron a

a)

el fin de la unidad de los cristianos

b)

el fortalecimiento de la unidad económica

c)

mejores relaciones entre campesinos y comerciantes

d)

menos brotes violentos entre grupos étnicos

6.

¿Qué significa la creencia de Maquiavelo de que "el fin justifica los medios"?

a)

Los líderes pueden usar cualquier método para lograr lo que es mejor para el estado.

b)

El público en general actúa siempre en su mejor interés.

c)

Satisfacer a todas las personas en un momento dado es posible.

d)

Los líderes siempre deben actuar por el bien común.

7.

El Renacimiento en Europa Occidental se describe mejor como un período marcado por

a)

confianza incuestionable en las enseñanzas de Aristóteles

b)

un avance de la cultura musulmana

c)

La unidad de los cristianos en toda la región

d)

gran creatividad intelectual y artística

8.

¿Qué situación fue un resultado directo de la Reforma protestante en Europa occidental?

a)

El Papa dejó de ser el líder de la Iglesia católica.

b)

Las religiones de los pueblos de Europa se tornaron más diversas.

c)

Las mujeres asumieron el liderazgo de la mayoría de las confesiones cristianas.

d)

Los gobernantes europeos establecieron la libertad religiosa para sus súbditos

9.

Una de las principales características del período del Renacimiento es que

a)

la Iglesia Católica ya no ejercía ninguna influencia en Europa

b)

el señorío se convirtió en el centro de la actividad económica

c)

se revivieron e imitaron las culturas clásicas de Grecia y Roma

d)

el latín se convirtió en el idioma principal de la gente

10.

Base su respuesta a la pregunta en el siguiente dibujo y en sus conocimientos de estudios sociales.


¿Qué impacto tuvo la situación que se muestra en este dibujo en las colonias españolas de América?

a)

Los virreyes españoles aumentaron los salarios de los trabajadores indígenas.

b)

Se contrataron grandes cantidades de inmigrantes españoles para que trabajaran en las minas coloniales.

c)

Numerosas rebeliones entre las élites españolas amenazaron con desestabilizar a las colonias.

d)

Un alto índice de muertes entre los pueblos indígenas llevó a los españoles a importar africanos esclavizados.

11.

¿Qué factor ayudó a los rusos a derrotar a las tropas de Napoleón?

a)

bloqueos navales

b)

sistemas telegráficos

c)

tácticas de guerra relámpago

d)

condiciones climáticas severas

12.

El término derecho divino se define mejor como

a)

una revolución para obtener libertades y derechos políticos

b)

una filosofía que fomenta la tolerancia religiosa

c)

la creencia de que la autoridad del gobernante proviene de Dios

d)

un sistema en el que un monarca tiene poder limitado

13.

La Revolución francesa fue una reacción

a)

a la derrota y la humillación de la Guerra franco-prusiana

b)

a la influencia y los privilegios otorgados al Primer y al Segundo estado

c)

al aumento de las confrontaciones entre católicos y protestantes

d)

al conflicto entre las ramas rivales de la familia real francesa

14.

¿Qué problema se plantea en un estudio sobre la Época de Terror de Robespierre dentro de Francia?

a)

la urbanización

b)

la degradación ambiental

c)

los derechos humanos

d)

la resistencia colonial

15.

Base su respuesta a la pregunta en el siguiente mapa y en sus conocimientos de estudios sociales.


Basándose en este mapa, ¿en qué ciudad Hernán Cortés se encontró por primera vez con los aztecas?

a)

Santiago de Cuba

b)

Trujillo

c)

Tenochtitlán

d)

Veracruz

16.

¿Qué característica geográfica tuvo mayor influencia en el desarrollo precolombino del Imperio inca?

a)

la Península del océano Atlántico

b)

Yucatán

c)

el mar Caribe

d)

la cordillera de los Andes

17.

¿Cuál fue un resultado importante de la política europea de mercantilismo en América Latina?

a)

el aumento del estatus de los pueblos indígenas

b)

la explotación de la mano de obra y los recursos naturales por parte de los europeos

c)

la disminución del poder de los monarcas europeos

d)

la reinversión de las ganancias para beneficiar a la economía colonial local

18.

El conocimiento sobre los patrones de los vientos alisios y la capacidad de los navegantes de usarlos en los océanos Índico y Atlántico demuestran que

a)

los monopolios del gobierno afectan el comercio

b)

la geografía y la tecnología influyen en la actividad económica

c)

los conceptos económicos dominan el estudio del transporte

d)

las leyes y costumbres regulan el intercambio a través de aguas internacionales

19.

El sistema español de encomienda establecido en las colonias españolas de América Latina fue más parecido

a)

al sistema de gremios europeos

b)

a las sociedades por acciones europeas

c)

a la agricultura de subsistencia europea

d)

a la concesión de tierras feudales europeas

20.

¿Qué enunciado sobre Luis XIV es más una opinión que un hecho?

a)

Insistió en que los hugonotes se convirtieran al catolicismo.

b)

Fortaleció la monarquía al centralizar el gobierno.

c)

Las guerras en las que participó fueron las menos exitosas de la historia de Francia.

d)

El palacio que construyó en Versalles formó parte de su plan para controlar a los nobles.

21.

La idea según la cual todas las personas nacen con los derechos naturales a la vida, la libertad y

la propiedad está más directamente relacionada con los escritos de

a)

Barón de Montesquieu

b)

Thomas Hobbes

c)

Jacobo Benigno Bossuet

d)

John Locke

22.

¿Qué influencia tuvo la Revolución Científica en la Ilustración en Europa?

a)

Las leyes naturales se usaron para explicar asuntos humanos.

b)

El crecimiento económico se vio retrasado por la falta de tecnología utilizable.

c)

Las verdades científicas se usaron para justificar las monarquías absolutas.

d)

El énfasis en la doctrina religiosa llevó al rechazo de las ideas científicas.

23.

¿Qué característica geográfica ayudó a la industrialización en Gran Bretaña?

a)

buenos puertos

b)

clima de montaña

c)

grandes bosques

d)

vientos monzones

24.

El capitalismo es a la propiedad privada lo que el comunismo es a

a)

la oferta y la demanda

b)

el control del estado

c)

las prácticas del liberalismo

d)

La autodeterminación

25.

El modelo heliocéntrico del universo que desarrollaron Copérnico y Galileo se consideró un acto de herejía durante sus vidas porque

a)

vinculaba la astronomía con las enseñanzas de Mahoma

b)

apoyaba la visión del mundo de los antiguos griegos

c)

desafiaba el poder laico de los monarcas absolutos

d)

discrepaba con la doctrina oficial de la Iglesia católica romana

26.

¿Qué enunciado acerca de la Revolución francesa y de las revoluciones latinoamericanas es correcto?

a)

Los pueblos de ambas regiones luchaban por liberarse de Inglaterra.

b)

Los monarcas franceses fuertes lideraron revoluciones en América Latina.

c)

Las revoluciones en ambas regiones se basaban en la idea de los derechos naturales.

d)

La Revolución francesa se ideó a partir de las revoluciones en América Latina.

27.

A fines del siglo XVIII, ¿qué situación se considera una causa de las otras tres en Francia?

a)

reunión de los Estados Generales

b)

políticas impositivas injustas

c)

ejecución del rey

d)

toma de la Bastilla

28.

¿Cuál fue un resultado económico del intercambio colombino

a)

el establecimiento de un sistema terrateniente feudal en Europa

b)

el desarrollo de una red de comercio global con dominación europea

c)

la introducción de técnicas agrícolas de tala y quema en América

d)

la creación de la Liga Hanseática

29.

Base su respuesta a la pregunta en el siguiente mapa y en sus conocimientos de estudios sociales.


Este mapa sería más útil para el estudio de

a)

la expansión del islam

b)

las rutas del Pasaje Medio

c)

la peregrinación de Mansa Musa

d)

las conexiones comerciales en África del este

30.

Durante la Revolución Industrial, la ubicación de fábricas cerca de concentraciones de recursos naturales y de rutas de transporte promovió más directamente

a)

las anexiones y los tratados desiguales

b)

la migración y la urbanización

c)

las reformas legislativas y la creación de sindicatos

d)

los campos comunitarios y el sistema doméstico

31.

Base su respuesta a la pregunta en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de estudios sociales.

... Tampoco hay libertad si el poder de juzgar no está separado del poder legislativo y del poder ejecutivo. Si se uniera al poder legislativo, el poder sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, ya que el juez sería el legislador. Si se uniera al poder ejecutivo, el juez tendría la fuerza de un opresor....

—Montesquieu, El Espíritu de la Ley


En este pasaje, Montesquieu hace referencia a

a)

un despotismo ilustrado

b)

una política de mercantilismo

c)

una separación de poderes

d)

un contrato social

32.

Base su respuesta a la pregunta en la siguiente ilustración y en sus conocimientos de estudios sociales.


Para alcanzar el grado de desarrollo que se muestra, los aztecas primero tuvieron que

a)

inventar vehículos con ruedas para mover materiales de construcción

b)

usar animales domesticados como ayuda en la agricultura

c)

establecer un gobierno organizado y una mano de obra especializada

d)

adoptar técnicas de ingeniería avanzada difundidas por culturas europeas

33.

Base su respuesta a la pregunta en los siguientes extractos y en sus conocimientos de estudios sociales


Basándose en estos extractos, ¿qué acción más probablemente sea apoyada por Olympe de Gouges?

a)

la ejecución del rey

b)

la creación de estrategias militares más radicales

c)

la restricción del acceso a la educación

d)

la expansión de la definición de igualdad

34.

¿Qué término se define como concesión de tierras y políticas tributarias usadas en América Latina colonial por los españoles para proporcionar trabajo en los campos?

a)

sistema de encomienda

b)

Pasaje Medio

c)

mercantilismo

d)

capitalismo

35.

Base su respuesta a la pregunta en la siguiente gráfica y en sus conocimientos de estudios sociales.


¿Qué frase completa mejor este organizador gráfico?

a)

Construcción de miles de millas de caminos

b)

Mantenimiento de una flota naval grande

c)

Creación de una biblioteca nacional con cientos de libros

d)

Dependencia de las caravanas de camellos

36.

¿Qué país se encuentra ubicado en la región conocida como América Latina?

a)

Portugal

b)

Vietnam

c)

Somalia

d)

Argentina

37.

¿Qué situación fue una consecuencia imprevista de la colonización de América por parte de España?

a)

el establecimiento de un equilibrio comercial favorable

b)

la introducción del sistema de encomienda

c)

la transmisión de enfermedades contagiosas

d)

la explotación de recursos en nuevas tierras

38.

¿Cómo influenciaron las ideas de la Ilustración a la Revolución francesa?

a)

Promovieron la superstición y la ignorancia.

b)

Glorificaron los principios del mercantilismo.

c)

Desafiaron la teoría de derecho divino de los reyes.

d)

Los castigos por actos delictivos se arraigaron en la venganza.

39.

¿Qué enunciado describe mejor una consecuencia del fracaso de Napoleón para comprender la geografía rusa

a)

Las agitadas aguas del mar Báltico destruyeron su flota.

b)

Un invierno duro bloqueó el acceso de su ejército a las provisiones necesarias.

c)

Sus ejércitos no pudieron cruzar los elevados montes Urales.

d)

Sus tropas se vieron abrumadas por un largo período de temperaturas elevadas y falta de agua.

40.

¿Qué enunciado describe mejor un aspecto clave del mercantilismo?

a)

la eliminación de los aranceles para incrementar el libre comercio entre los imperios

b)

la adquisición de colonias para proporcionar un balance favorable en el comercio

c)

la eliminación de la propiedad privada de los medios de producción

d)

el fomento de la agricultura de subsistencia

41.

Simón Bolívar, Toussaint L’Ouverture y José de San Martín se asocian con revoluciones en

a)

África

b)

el sur de Asia

c)

Europa

d)

América Latina

42.

Una creencia científica que sostuvieron tanto René Descartes como Isaac Newton fue que

a)

la verdad se descubre mediante el razonamiento

b)

se deben crear nuevas teorías que se adapten a las teorías tradicionales existentes

c)

no es importante tener en cuenta el método con el cual se realizan los descubrimientos

d)

los problemas difíciles deben resolverse con la lectura de textos religiosos

43.

A fines del siglo XVIII, la Revolución Industrial se desarrolló en Gran Bretaña porque este territorio

a)

poseía factores clave de producción

b)

excluía a los inversores extranjeros

c)

reprimió el movimiento de cercado de campos

d)

exigió el pago de un salario mínimo a los trabajadores

44.

¿Qué medida sugiere la teoría del liberalismo que un gobierno que debería seguir?

a)

proporcionar ayuda a las personas que lo necesitan

b)

establecer empresas para crear empleos

c)

permitir que las leyes naturales regulen la economía

d)

controlar los recursos minerales de un país

45.

Una razón principal por la que los incas pudieron controlar su gran imperio fue que

a)

proscribieron los sacrificios humanos

b)

formaron un gobierno democrático

c)

construyeron un sistema de caminos para conectar áreas distantes y desplazar ejércitos

d)

promovieron programas de alfabetización y educación masivos para enseñar lealtad a sus súbditos

46.

¿Cuál fue una consecuencia del comercio de esclavos transatlántico en África entre 1500 y 1800?

a)

El poder en África Occidental cambió de los reinos del interior a los reinos costeros.

b)

Se introdujo la malaria en las regiones tropicales de África.

c)

El islam se volvió dominante en las regiones subsaharianas.

d)

La agricultura de plantación se desarrolló en el Gran Valle del Rift.