wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

pkp

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Tahap persiapan, tahap proses/produksi dan tahap akhir/hasil merupakan beberapa aspek yang dinilai dalam penilaian ...

a)

project

b)

product

c)

performance

d)

assesment

2.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

a)

Behaviorisme

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Sibernatik

3.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

4.

Seorang siswa mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Siswa tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....

a)

kesulitan akademik

b)

gangguan simbolik

c)

gangguan nonsimbolik

d)

gangguan sosial

5.

Urutan langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari penggunaan objek langsung, diikuti dengan barang tiruan atau gambar, dan diakhiri dengan penggunaan simbol merupakan pandangan dari teori belajar ...

a)

Piaget

b)

Bruner

c)

Ausuble

d)

Van Hille

6.

Pernyataan berikut yang menyatakan makna istilah kognitif adalah...

a)

kemampuan berkomunikasi

b)

kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

kemampuan berinteraksi

d)

kemampuan untuk mengintegrasikan diri

7.

Program peningkatan kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan tujuan program ….

a)

A. Guru Garis Depan

b)

Pendidikan Profesi Guru

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

8.

Di akhir pembelajaran, ibu guru Lila membagikan selembar kertas pada siswanya. Mereka diminta menggambarkan perasaannya dengan menggunakan simbol senang, sedih atau bosan, setelah menerima pelajaran hari ini. Aktivitas tersebut merupakan penerapan dari literasi ….

a)

sains

b)

digital

c)

finansial

d)

numerik

9.

Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar,” adalah ….

a)

menyebutkan pengertian ekosistem

b)

menjelaskan jaring-jaring makanan

c)

menelaah hubungan antar komponen ekosistem

d)

menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem

10.

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ….

a)

melihat video tentang cuaca

b)

mencatat hasil pengamatan cuaca

c)

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

d)

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

11.

Indikator kunci dari kompetensi dasar “Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar” adalah ….

a)

mengklasifikasi tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

b)

menjelaskan tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

c)

menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

d)

menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

12.

Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah ….

a)

siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah

b)

kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

c)

siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

d)

kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

13.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesismerupakan sintaks Discovery Learning yang ….

a)

pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)

b)

pengumpulan data (Data Collection)

c)

pengolahan data (Data Processing)

d)

pembuktian (Verification)

14.

Apakah kepanjangan dari PKP

a)

Program Kelanjutan Pembelajaran

b)

Program Keprofesian Pembelajaran

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Peningkatan Kompetensi Profesionalisme

15.

Alasan kebijakan program PKP berbasis zonasi adalah ....

a)

Memudahkan koordinasi utuk pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan

b)

untuk meningkatkan efiesiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu pendidikan

c)

Pemerataan anggaran daerah untuk peningkatan kompetensi guru

d)

Memanfaatkan sistem yang sudah ada dalam peningkatan mutu pendidikan

16.

Tujuan Program PKP berbasis Zonasi adalah ....

a)

Meningkatkan professional guru

b)

Meningkatkan kompetensi pedagogik guru

c)

Meningkatkan kompetensi pedagogik dan professional guru

d)

Meningkatkan kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru

17.

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media sumber yang dibutuhkan. Aktivitas pembelajaran diatas merupakan model Project based Learning pada sintaks...

a)

Pertanyaan Mendasar

b)

Memonitoring keaktifan dan pengembangan

c)

Mendesain perencanaan

d)

Menyusun jadwal pembuatan.

18.

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputI : Pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media sumber yang dibutuhkan peserta didik. Melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, Mendiskusikan masalah yang muncuL selama penyelesaian proyek dengan guru.

a)

Model Inquiry

b)

ProblemBase Learning

c)

Problem Solving

d)

PJBL

19.

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan. Mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah......

a)

Discovey Learning

b)

Problem Based Learning

c)

Project Based Learning

d)

Inquiry Learning

20.

Agar presentasi itu dapat berjalan secara selektif, ada beberapa hal yang perlu

diperhitungkan antara lain sebagai berikut, kecuali ...

a)

Menarik minat dan perhatian peserta

b)

Menjaga kefokusan pada peserta

c)

Mempertahankan minat dan perhatian peserta

d)

Menjaga kefokusan pada presentasi yang disajikan

21.

Gerakan-gerakan tubuh (bahasa tubuh/body language) yang dilakakukan oleh si pembicara pada saat melakukan presentasi bisnis termasuk salah satu bentuk komunikasi ...

a)

Komunikatif

b)

Non komunikatif

c)

Verbal

d)

Non verbal

22.

KD "menerapkan peta minda" IPK penunjangnya adalah ....

a)

Menjelaskan tentang konsep perencanaan dan pengembangan ide/gagasan dalam kerangka cerita

b)

Menerapkan tentang konsep perencanaan dan pengembangan ide/gagasan dalam kerangka cerita

c)

Menerapkan kerangka cerita dalam bentuk visualisasi peta minda

d)

Menganalisis kerangka cerita dalam bentuk visualisasi peta minda

23.

Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia...

a)

0 – 2 tahun

b)

2 - 7 tahun

c)

7 - 12 tahun

d)

13 - 15

24.

Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan

a)

kemampuan kognitif

b)

kemampuan interaksional

c)

kemampuan integrasi diri

d)

kemampuan komunitatif

25.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali ...

a)

Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.

b)

Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

c)

Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu

d)

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

26.

Pada KD membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta dengan upaya pelestariannya.Pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah........

a)

Menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

b)

Menjelaskan siklus makhluk hidup beberapa jenis makhluk hidup

c)

Membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lain

d)

Menganalisa hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

27.

Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada di sekolah.Aktivitas pembelajaran tersebut masuk ke dalam dimensi pengetahuan.....

a)

faktual

b)

konseptual

c)

prosedural

d)

metakognitif

28.

Apakah kepanjangan dari PKP?

a)

Peningkatan Kompetensi Pelajar

b)

Peningkatan Kompetensi Pendidikan

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Peningkatan Kompetensi Pusat Belajar

29.

Di bawah ini merupakan macam literasi, kecuali ...

a)

Literasi Baca Tulis

b)

Literasi Numerik

c)

Literasi Sains

d)

Literasi Buku

30.

Berdo'a sebelum pelajaran dimulai, merupakan penerapan PPK ....

a)

religius

b)

nasionalis

c)

mandiri

d)

gotong royong

31.

Kegiatan PKP berbasis zonasi dilaksanakan dengan tatap muka sebanyak ...

a)

3 kali

b)

4 kali

c)

5 kali

d)

6 kali

32.

Gambar tersebut di atas, merupakan penjabaran dari keterampilan berpikir tingkat ...

a)

tinggi

b)

sedang

c)

rendah

d)

menengah

33.

Dimensi pada ranah kognitif adalah ...

a)

FRISCO

b)

P1, P2, P3, P4, P5

c)

A1, A2, A3, A4, A5

d)

faktual, konseptual, prosedural, metakognitif

34.

Di bawah ini merupakan syarat penentuan target KD, kecuali ...

a)

Tidak merubah deskripsi pada KD

b)

Memisahkan setiap materi pada KD (jika bukan satu kesatuan)

c)

Menuliskan target jika ada kata “dan/atau” menjadi target yang terpisah

d)

Hanya tinggal menyalin KD yang tertera

35.

contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berfikir tingkat tinggi adalah ...

a)

melihat video tentang cuaca

b)

mencatat hasil pengamatan cuaca

c)

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

d)

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

36.

Apakah kepanjangan dari PKP?

a)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

b)

Program Kelanjutan Pembelajaran

c)

Program Keprofesian Pembelajaran

d)

Peningkatan Kompetensi Profesionalisme

37.

Berikut ini pernyataan yang salah tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang sesuai dengan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 adalah ....

a)

PPK adalah gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab dinas pendidikan setempat

b)

PPK dilaksanakan dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter

c)

PPK satuan pendidikan formal mengoptimalkan fungsi kemitraan tripusat pendidikan yaitu : sekolah, keluarga dan masyarakat

d)

Pendekatan PPK satuan pendidikan formal berbasis: kelas, budaya, sekolah dan masyarakat

38.

Pola pembelajaran pada program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran berbasis zonasi adalah ....

a)

In 1 – On 1 – In 2 – On 2 – In 3 – On 3 – In 4 – On 4

b)

In 1 – In 2 – On 1 – On 2 – On 3 – In 3 – On 4 – In 4

c)

In 1 – On 1 – In 2 – On 2 – In 3 – On 3 – In 4 – In 5

d)

In 1 – In 2 – On 1 – In 3 – On 2 – In 4 – On 3 – In 5

39.

Model pembelajaran yang menggunakan

berbagai kemampuan berpikir dari peserta didik secara individu maupun kelompok serta lingkungan nyata untuk mengatasi permasalahan sehingga bermakna, relevan, dan kontekstual disebut ....

a)

problem based learning

b)

discovery learning

c)

inquiry

d)

project based learning

40.

Penguatan karakter menjadi salah satu program prioritas Presiden Joko Widodo (Jokowi) dan Wakil Presiden Jusuf Kalla. Dalam nawa cita disebutkan bahwa pemerintah akan melakukan revolusi karakter bangsa. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengimplementasikan penguatan karakter penerus bangsa melalui gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang digulirkan sejak tahun 2016. Lima nilai karakter utama dalam gerakan PPK tersebut adalah ....

a)

Religius, Nasionalis, Sopan santun, Gotong Royong, Integritas

b)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Kerja sama, Tanggung jawab

c)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Integritas

d)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Tanggung jawab

41.

Model pembelajaran yang menggunakan

berbagai kemampuan berpikir dari peserta didik secara individu maupun kelompok serta lingkungan nyata untuk mengatasi permasalahan sehingga bermakna, relevan, dan kontekstual disebut ....

a)

problem based learning

b)

discovery learning

c)

inquiry

d)

project based learning

42.

Manakah soal yang paling tepat untuk stimulus tersebut?

a)

Sebutkan dua contoh alat transportasi darat!

b)

Jelaskan salah satu fungsi alat transportasi darat!

c)

Dimana tempat yang sesuai untuk alat transportasi tersebut?

d)

Jelaskan salah satu manfaat alat transportasi!

43.

Pada KD “Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya,” pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah ….

a)

menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

b)

menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup

c)

membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya

d)

menganalisis hubungan antar siklus hidup denan upaya pelestarian

44.

Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada di sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut masuk ke dalam dimensi pengetahuan ….

a)

faktual

b)

konseptual

c)

prosedural

d)

metakognitif

45.

Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah ….

a)

siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah

b)

kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

c)

siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

d)

kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

46.

1. Perhatikan contoh soal HOTS di bawah ini!

Pemerintah Indonesia pernah menerapkan program transmigrasi, terutama dari dalam Pulau Jawa ke luar untuk mengatasi masalah kependudukan. Kini, transmigrasi dianggap sudah tak relevan lagi. “Dulu karena kita menganggap penduduk itu beban maka yang kita pikirkan adalah transmigrasi dari jawa ke luar. Hari ini itu bukan lagi solusi yang efektif.” kata JK di Israna Wapres, Jalan Kebon Sirih, Jakarta Pusat, Jumat (24/8/2018)


Berdasarkan kasus di atas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah kependudukan tersebut? Jelaskan alasanmu!


Manakah indikator soal yang paling tepat untuk soal di atas?

a)

Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan pengertian kependudukan

b)

Disajikan kasus tentang kependudukan, siswa dapat menjelaskan terjadinya ledakan penduduk di suatu negara

c)

Disajikan teks tentang kependudukan, siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya ledakan penduduk

d)

Disajikan permasalahan kontekstual tentang kependudukan, siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut menggunakan konsep kependudukan

47.

Tagihan untuk guru sasaran pada kegiatan On-1 adalah ….

a)

Desain pembelajaran

b)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Unit ke-1

c)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Unit ke-2

d)

Laporan Best Practice

48.

Prinsip Gerakan Literasi Nasional adalah sebagai berikut, kecuali ... .

a)

milik individu

b)

komitmen

c)

kemitraan

d)

keberlanjutan

49.

Perhatikan contoh soal di bawah ini!

Jika banyak siswa seluruhnya 300 orang, maka siswa yang menggemari ekstrakurikuler basket adalah...

a. 35 orang

b. 45 orang

c. 55 orang

d. 65 orang

manakah indikator yang sesuai untuk soal di atas?

a)

Disajikan diagram, siswa dapat menentukan perbandingan siswa yang gemar berolahraga di sekolah.

b)

Disajikan diagram, siswa dapat menentukan jumlah siswa yang menggemari olahraga basket di sekolah

c)

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan macam-macam kegemaran siswa di sekolah

d)

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan mayoritas kegemaran siswa di sekolah

50.

Alasan kebijakan program PKP berbasis zonasi adalah...

a)

Pemerataan anggaran daerah untuk peningkatan kompetensi guru

b)

Memanfaatkan sistem yang sudah ada dalam peningkatan mutu pendidikan

c)

Untuk meningkatkan efisiensi efektivitas serta pemerataan mutu pendidikan

d)

Memudahkan koordinasi untuk pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan

51.

Pada KD " menganalisis Hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal", materi dan tingkat kognitif pada kompetensi dasar tersebut adalah...

a)

Hubungan antar sudut dengan tingkat kognitif C3

b)

Hubungan antar sudut dengan tingkat kognitif C4

c)

Hubungan dua garis sejajar dengan tingkat kognitif C3

d)

Hubungan dua garis sejajar dengan tingkat kognitif C4

52.

Kegiatan dibawah ini yang merupakan rangkaian kegiatan dari penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah adalah....

a)

Memberikan tugas kepada siswa dan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai

b)

Mengembangkan muatan lokal sesuai dengan kebutuhan daerah

c)

Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin dan membuat peraturan sekolah

d)

Mengundang tokoh masyarakat seperti seniman Walikota pemuka agama dalam kegiatan rutin sekolah.

53.

Bu Intan menugaskan peserta didik nya membuat karya dari sampah anorganik teknik penilaian yang diterapkan adalah...

a)

Penilaian proyek

b)

Penilaian produk

c)

Penilaian portofolio

d)

Penilaian praktik

54.

Peningkatan kompetensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan zonasi bertujuan sebagai berikut, kecuali ....

a)

mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan

b)

meningkatkan efisiensi, efektivitas, serta pemerataan mutu pendidikan

c)

menambah sistem dalam peningkatan mutu pendidikan

d)

memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi, kinerja, serta aktivitas guru

55.

Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulus berikut?

a)

Hewan apa yang berperan sebagai konsumen tingkat I?

b)

Sawi dan bunga sepatu berperan sebagai apa?

c)

Apakah peran burung elang dalam suatu rantai makanan?

d)

Jika ulat menurun drastis, apa yang terjadi pada burung elang?

56.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning yang ....

a)

pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)

b)

pengumpulan data (Data Collection)

c)

pengolahan data (Data Processing)

d)

pembuktian (Verification)

57.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali ...

a)

Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.

b)

Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

c)

Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu

d)

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

58.

Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan ?

a)

Standar Kompetensi Lulusan

b)

Standar kompetensi

c)

Kompetensi Inti

d)

Kompetensi dasar

59.

Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi, mengolah data, verifikasi data dan menyimpulkan dikenal sebagai model ...

a)

Discovery based learning

b)

Problem based learning

c)

nquiri based learning

d)

Projeck based learning

60.

Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar. merupakan pengertian dari ...

a)

MOTS

b)

LOTS

c)

HOTS

d)

GLN