wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทบทวนก่อนสอบกลางภาค ม.3/2562 (ชุดที่1)

Total questions: 17

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดกล่าวถึงเรื่องพระบรมราโชวาท ไม่ถูกต้อง

a)

เป็นลายพระราชหัตถเลขาที่พระราชทานไว้กับครูไทยเพื่อให้ดูแลพระราชโอรสทั้ง ๔ แทนพระองค์

b)

เป็นลายพระราชหัตถเลขาที่พระราชทานแก่พระราชโอรสก่อนเสด็จไปทรงศึกษา ณ ต่างประเทศ

c)

เป็นพระบรมราโชวาทที่พระราชทานแก่พระโอรสทั้ง ๔ พระองค์ก่อนจะเสด็จไปทรงศึกษาต่อ ณ ต่างประเทศ

d)

เป็นลายพระราชหัตถเลขาที่ทรงส่งไปเมื่อพระราชโอรสทั้ง ๔ พระองค์เสด็จไปทรงศึกษาอยู่ ณ ต่างประเทศ

2.

ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง

a)

รัชกาลที่ ๕ ใช้เงินพระคลังข้างที่เป็นค่าศึกษาเล่าเรียนของพระราชโอรส

b)

รัชกาลที่ ๕ ทรงให้พระราชโอรสใช้คำว่า “ฮิสรอแยลไฮเนสปรินซ์” นำหน้าชื่อ

c)

รัชกาลที่ ๕ ทรงให้พระราชโอรสเรียนภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และรัสเซียให้แตกฉาน

d)

รัชกาลที่ ๕ ทรงให้พระราชโอรสเขียนจดหมายถึงพระองค์เดือนละ ๒ ฉบับเป็นอย่างน้อย

3.

งานเขียนเรื่องพระบรมราโชวาทนำเสนอด้วยโวหารชนิดใด

a)

บรรยายโวหาร และ เทศนาโวหาร

b)

พรรณนาโวหาร และ บรรยายโวหาร

c)

อุปมาโวหาร และ สาธกโวหาร

d)

เทศนาโวหาร และ อธิบายโวหาร

4.

ข้อใดเป็นการใช้ภาษาแบบเทศนาโวหาร

a)

เงินค่าที่ใช้สอยในการเล่าเรียนกินอยู่นั้นจะใช้เงินพระคลังข้างที่ คือเงินส่วนสิทธิ์ขาดแก่พ่อเอง

b)

เงินพระคลังข้างที่เป็นส่วนหนึ่งในเงินแผ่นดินเหมือนกันเว้นแต่ยกให้พ่อไว้ใช้สอยในการส่วนตัว

c)

อย่าเกะกะวุ่นวายเชื่อตัวเชื่อฤทธิ์ไปต่างๆ จงอุตสาหะพากเพียรเรียนวิชาให้รู้มาได้ช่วยกำลังของพ่อต่อไป

d)

ลูกคนใดที่มีสติปัญญาเฉลียวฉลาดก็ดีหรือไม่มีสติปัญญาเฉลียวฉลาดก็ดีก็จะต้องส่งออกไปเรียนวิชาทุกคน

5.

ข้อใดแสดงให้เห็นว่ารัชกาลที่ ๕ ต้องการที่จะปลูกฝังความรักชาติให้แก่พระราชโอรสทั้ง ๔ พระองค์

a)

จงอุตสาหะที่จะเรียนวิชาจึงจะนับว่าเป็นการสนองคุณพ่อซึ่งได้คิดทำนุบำรุงเพื่อจะให้ดีตั้งแต่เกิด

b)

ขอบังคับว่าให้เขียนหนังสือถึงพ่อทุกคน ถ้าเขียนหนังสือภาษาหนึ่งภาษาใดได้ก็ให้เขียนมา แล้วให้แปลเป็นภาษาไทยอีกหนึ่งฉบับ

c)

อย่าให้ไว้ยศว่าเป็นเจ้าให้ถือบรรดาศักดิ์เสมอลูกผู้มีตระกูลในทุกยามคือ อย่าใช้ฮิสรอเยลไฮเนสปริสซ์นำหน้าชื่อ

d)

การไว้ยศจะมีประโยชน์ตรงที่เข้าประชุมสูงๆ ได้ถ้าเป็นลูกผู้มีตระกูลก็จะเข้าที่ประชุมสูง ๆ ได้เท่ากันกับเจ้านั่นเอง

6.

“...การจะถือว่าเกิดมาเป็นเจ้านายแล้วจะนิ่งอยู่ไปตลอดชีวิตก็เป็นการสบายดังนั้นจะไม่ผิดอันใดกับสัตว์เดรัจฉานอย่างเลวนัก”

ข้อความนี้แสดงเจตนาเช่นไร

a)

ประชดประชัน

b)

กระตุ้นให้เกิดมานะ

c)

เหน็บแนมให้อาย

d)

กล่าวโทษให้หลาบจำ

7.

ข้อใดมีการใช้โวหารภาพพจน์แบบอุปมา

a)

จงอุตสาหะเล่าเรียนโดยความเพียรอย่างยิ่ง

b)

อย่าทำใจโตมือโตสุรุ่ยสุร่ายโดยถือว่าตัวเป็นเจ้านายมั่งมีมาก

c)

จงรู้เถิดว่า ถ้าเมื่อได้ทำความผิดเมื่อใดจะได้รับโทษทันที

d)

อีกประการหนึ่ง ชีวิตของมนุษย์ไม่ยั่งยืนยืดยาวเหมือนศิลา

8.

“การซึ่งให้มีโอกาสและให้ทุนทรัพย์ ซึ่งจะได้เล่าเรียนวิชานี้ เป็นทรัพย์มรดกอันประเสริฐดีกว่าทรัพย์สินเงินทองอื่นๆ”

ข้อความดังกล่าวให้เหตุผลตรงกับข้อใดมากที่สุด

a)

เพราะเป็นทรัพย์มรดกตกทอดไปยังลูกได้

b)

เพราะความรู้เป็นสิ่งที่หายากกว่าทรัพย์สินอื่นๆ

c)

เพราะความรู้เป็นสิ่งที่หาได้ง่ายกว่าทรัพย์สินอื่นๆ

d)

เพราะความรู้คือทรัพย์มรดกที่ติดตัว ใครมาแย่งหรือทำลายไม่ได้

9.

พระบรมราโชวาทในข้อใดเหมาะสม มีคุณค่าต่อนักเรียนในวัยนี้มากที่สุด

a)

ไม่ประพฤติตัวเป็นอันธพาล

b)

ให้ใช้จ่ายเงินทองอย่างประหยัด

c)

ตั้งใจเล่าเรียนด้วยความมานะพากเพียร

d)

เป็นคนว่านอนสอนง่าย อ่อนน้อมถ่อมตน

10.

ข้อใดคือพระราชประสงค์ที่ส่งพระราชโอรสทั้ง ๔ ไปศึกษาต่อ ณ ต่างประเทศ

a)

เพื่อฝึกความอดทนของพระราชโอรส

b)

เพื่อให้มีความรู้กลับมาช่วยพ่อพัฒนาประเทศ

c)

เพื่อให้พระราชโอรสเป็นที่ยอมรับของนานาประเทศ

d)

เพื่อให้พระราชโอรสมีเกียรติยศชื่อเสียงในฐานะเป็นลูกพระมหากษัตริย์ไทย

11.

ข้อใดเป็นภาษาระดับทางการ

a)

หนังสือเล่มนี้ออกแบบปกได้เข้าทีมากทีเดียว

b)

ทางฝ่ายเราก็ได้ดำเนินการรณรงค์ทำปุ๋ยหมักมานานแล้ว

c)

ใครๆ ก็นับถือและเกรงใจเขา เพราะความเอาการเอางานของเขา

d)

ปัจจุบันในประเทศไทย ภาวะผลิตภัณฑ์ด้านการเกษตรมีปัญหามากขึ้น

12.

ข้อใดควรใช้ภาษาระดับทางการ

a)

การกล่าวอวยพรผู้ใหญ่

b)

การพูดบรรยายในห้องเรียน

c)

การบันทึกรายงานการประชุม

d)

การเขียนเว็บบอร์ดในอินเทอร์เน็ต

13.

“ในพระวโรกาสอันมงคลยิ่งที่ฝ่าละอองธุลีพระบาทเสด็จพระราชดำเนินมาในวันนี้ ยังความโสมนัสปลื้มปิติแก่คณะกรรมการที่มาเฝ้าทูลละอองพระบาทอยู่ ณ ที่นี้โดยทั่วกัน”

ข้อความต่อไปนี้เป็นการใช้ภาษาระดับใด

a)

ภาษาระดับพิธีการ

b)

ภาษาระดับทางการ

c)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

d)

ภาษาระดับสนทนา

14.

“ในการส่งจดหมายผู้ส่งจะต้องปิดแสตมป์ด้วยมิเช่นนั้นผู้รับจะถูกปรับ”

ข้อความต่อไปนี้เป็นการใช้ภาษาระดับใด

a)

ภาษาระดับพิธีการ

b)

ภาษาระดับทางการ

c)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

d)

ภาษาระดับกันเอง

15.

พิธีกรรายการบันเทิง “ข่าวใส่ไข่” ใช้ภาษาในข้อใดในการดำเนินรายการ

a)

ภาษาระดับกันเอง

b)

ภาษาระดับทางการ

c)

ภาษาระดับสนทนา

d)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

16.

ข้อใดเป็นภาษาระดับกันเอง

a)

เย็นนี้รีบกลับมากินแกงสายบัวพริกสดกับกุ้งนะลูก

b)

โครงการที่ช่วยส่งเสริมชาวนาของรัฐบาลส่อเค้าโคตรโกง

c)

สุมนาเป็นคนซื่อสัตย์ ใครๆก็ปลื้มเธอในเรื่องนี้ เธอว่าจริงไหม

d)

ผลงานที่นักเรียนทำส่งครู ยังต้องปรับปรุงอีกหลายส่วน

17.

ประโยคในข้อใดใช้ภาษาต่างระดับ

a)

นักเรียนชอบขี่จักรยานมาโรงเรียน

b)

พนักงานขับรถประจำทางถูกจับได้ว่าไม่มีใบขับขี่

c)

นักกีฬาวอลเลย์บอลทีมชาติไทยฝึกซ้อมอย่างหนัก

d)

การให้การของผู้ต้องหาเป็นประโยชน์ต่อรูปคดีอย่างมาก