NEW
Font size
WorksheetsHAS Primer trimestre
Total questions: 40
Worksheet time: 21mins
¿Recuerdas que persona especialista en comunicación no verbal nos ha aportado cosas interesantes a través de los vídeos que hemos visto en el aula?
¿Cómo se denomina la postura orgullosa, engreída, comunicada por la expansión de pecho, tronco erecto o inclinado hacia atrás, cabeza erecta y hombros elevados?
Acercamiento
Retirada
Expansión
Contracción
¿Cuál de estos elementos no pertenece a la comunicación kinésica?
La mirada
La rapidez
La sonrisa
La postura corporal
Entre las habilidades para conseguir una escucha activa podemos encontrar:
Mostrar empatía
Resumir
Subrayado
Las opciones a y b son correctas
Entre los elementos de la comunicación podemos encontrar la situación. A qué nos referimos con este elemento?
Son aquellas circunstancias emocionales, psicológicas y sociales que rodean al emisor y al receptor
Al conjunto de signos que utiliza el emisor y el receptor para dar a entender su mensaje y así establecer comunicación.
Es el medio por donde circula el mensaje
Ninguna respuesta es correcta
Son elementos de la comunicación verbal:
Los elementos lingüísticos
Los elementos paralingüísticos
El código
Opción a y b son correctas
Paralingüística es...
Parte del estudio de la comunicación humana que se interesa por los elementos que acompañan a la comunicación oral
Un sistema de signos y de reglas que permiten formular y comprender un mensaje.
Se trata de la información que transmitimos con nuestros movimientos corporales
Se refiere a los significados que surgen de la distancia entre las personas
Una de las actividades que puedes trabajar en las aulas de educación infantil y que ayuda a hacer introspección y sacar a la luz el estado de nuestras emociones y comprenderlas es:
Ecuaciones de segundo grado
Asamblea
Emocionómetro
Análisis gramatical de frases
En el proceso comunicativo pueden aparecer elementos que entorpecen, limitan o evitan que la comunicación se produzca en óptimas condiciones.. estos elementos son:
Expresiones
Filtros
Barreras
Opción b y c son correctas
Las barreras semánticas se refieren a :
Las interferencias del ambiente, el ruido
Handicaps de tipo auditivo, físico .. el estado de salud
Son las que vienen dadas por el contexto en el que la persona vive: contexto social, nivel cultural..
Son las barreras relacionadas con el conocimiento del significado de las palabras.
El bebé se comunica a través de:
LLantos
Sonrisas
Gestos
Expresiones faciales
Todas son correctas
Como educadora, facilitar que un niño se comunique y exprese sus sentimientos pasa por:
Generar un entorno en el que el niño se sienta cómodo y vaya adquiriendo confianza
Mostrarle afecto, sonreírle, hacerle caricias, contarle cuentos y cantarle.. ser un ejemplo para él
Mantener una interacción directa, no ponerle a prueba
Establecer relaciones con la familia para que haya coherencia en la práctica en ambos contextos.
Todas son correctas
Una de las habilidades más importantes y más difíciles del proceso comunicativo es:
El refuerzo
La empatía
La escucha activa
La disposición psicológica
Para mejorar la comunicación puedes usar una serie de claves o consejos:
Generalizar
Discutir varios temas a la vez
Hablar del pasado
Ninguna de las opciones es correcta
¿Qué ciencia es la encargada de estudiar el lenguaje?
La Fonología
La proxemica
La Kinésica
La lingüística
Para ti "habilidad" es:
Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más personas, objetos, sistemas..
Capacidad o disposición para algo
Manera de comportarse de las personas
Todas son correctas
Las habilidades sociales...
Son conductas adquiridas a través del aprendizaje (imitación, ensayo, etc..)
Tienen componentes motores (lo que se hace), componentes emocionales y afectivos (lo que se siente), cognitivos (lo que se piensa) y comunicativos (lo que se dice)
Son respuestas específicas a situaciones concretas
Se ponen en juego en contextos interpersonales, son conductas que se dan siempre en relación a otras personas
Todas son correctas.
El entrenamiento en habilidades sociales es genial y nos proporciona satisfacción porque:
Nos ayuda a expresar sentimientos de manera adecuada
Nos enseña a expresar actitudes correctamente
Nos enseña a expresar deseos y derechos de la manera adecuada
Todas son correctas,además la falta de habilidades sociales afecta negativamente a la autoestima y provoca ansiedad, falta de confianza e inhibición social
Existen numerosos programas para trabajar las habilidades sociales en el aula de educación infantil, algunos de ellos son de :
Miguel Ángel Verdugo
Vicente Caballo
Inés Monjas
Todas son correctas
El entrenamiento en habilidades sociales exige una metodología "sistemática" porque:
Porque el carácter sistemático exige seguir un orden, una organización o clasificación de elementos
Porque en nuestro sistema social son indispensables
Porque ayuda a resolver pacíficamente los conflictos
Todas son correctas.
En el Programa de enseñanza de Habilidades Sociales de Inés Monjas, se expone que las habilidades sociales se aprenden (al igual que otras conductas), a través de:
Instrucción verbal, diálogo y discusión
Modelado
Práctica
Feed back y tareas fuera del contexto aula
Todas son correctas y además en ese orden
Alabar y reforzar a los demás; unirse al juego con otros, ayudar, cooperar y compartir, son :
Habilidades conversacionales
Habilidades para hacer amigos
Habilidades para afrontar problemas
Todas son correctas
El estilo de comunicación de una persona asertiva implica;
Que sabe escuchar
Que realiza observaciones pero no juzga
Contacto visual apropiado y postura relajada
Una voz firme y audible
Todas son correctas
Las técnicas de modificación de conducta tienen un triple objetivo
Perfeccionar o incrementar una conducta
Adquirir una conducta nueva
Reducir o eliminar ciertas conductas
Todas son correctas
¿Qué se conoce como déficit en HHSS?
Comportamientos agresivos o violentos
Comportamientos asertivos
Comportamientos inhibidos o pasivos
La respuesta a y c son correctas
La cohesión del grupo va a depender del grado de aceptación de :
Roles de grupo
Reglas establecidas
Objetivos y valores
El liderazgo
El Castigo positivo es una técnica para reducir ciertas conductas que supone:
La aparición de una consecuencia desagradable después de una conducta inadecuada
Supone la retirada de un privilegio o situación agradable de la que se venía disfrutando , facilitando así la extinción de la misma.
Consiste en retirar al niño de los posibles refuerzos ambientales que puedan estar manteniendo una conducta inadecuada
Establecer un sistema de refuerzo mediante la utilización de unas fichas que premian las conductas que se desean establecer.
Daniel Goleman afirma que:
La primera oportunidad para dar forma a los ingredientes de la inteligencia emocional son los primeros años de vida.
Que las capacidades emocionales que los niños y niñas adquieren en los años posteriores, se construyen sobre los primeros años de vida
Que la inteligencia emocional es la base esencial de todo aprendizaje
Todas son correctas
Son características que todo grupo social debe cumplir para ser considerado como tal:
Interacción recíproca
Reconocimiento como tal
Conciencia de grupo
Estabilidad y duración relativa
Todas son correctas
Rol coordinador..
Nos anima cuando estamos bajos de ánimo por el agobio
No se involucra en dar su opinión en la ejecución de las tareas
Reparte tareas para facilitar el funcionamiento del grupo
Todas son correctas
Se entiende por estatus dentro de la estructura del grupo:
Aquella pauta de comportamiento esperado de alguien que ocupa una posición determinada dentro de un grupo
Es el rango o posición de un individuo en la jerarquía de prestigio de un grupo o comunidad
La capacidad que tiene un individuo para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas concreto para obtener determinados logros
Ninguna es correcta
La cohesión del grupo no es una cualidad constante sino que es un factor variable por motivos como :
El tipo de liderazgo
El tiempo de permanencia en el grupo. Cuanto más tiempo se permanece en un grupo, mayor cohesión
Nivel de satisfacción de los miembros del grupo
Grado de efectividad del grupo
Todas las opciones son correctas.
Trabajo en equipo eficiente implica:
Desacuerdos y ausencia de normas
Colaboración eventual
Buen ambiente de trabajo, reglas establecidas , compromiso
Cohesión y preparación de temas de trabajo y discusión.
La opción c y d son correctas
El término de dinámica de grupo fue utilizado por primera vez por:
Jacob L. Moreno
Carl Rogers
Vicente Caballo
Kurt Lewin
Una de las reglas validas a tener en cuenta en la realización de cualquier técnica es:
Los miembros del grupo deben sentirse parte del mismo por obligación
No es necesario conocer los fundamentos teóricos
Requieren un clima cordial
Debe favorecer de participación activa de algunos de sus miembros
La técnica consistente en la discusión de un tema en grupos de 6 personas durante 6 minutos se denomina:
Mesa redonda
Philips 6.6
Panel
Simposio
Las técnicas de conocimiento y confianza permiten:
Un acercamiento y toma de contacto entre los miembros del grupo
Compartir información sobre sí mismos
Permiten experimentar sobre situaciones reales
La opciones a y b son correctas
Uno de los factores a tener en cuenta en la elección de la técnicas más adecuada es:
Madurez y entendimiento del grupo
El ambiente físico y temporal
El tamaño del grupo
Todas las respuestas anteriores son correctas
Las técnicas que permiten a una persona tomar conciencia de lo que siente sobre sí misma son técnicas de:
Comunicación
Autoestima
Resolución de conflictos
Cualquiera de las anteriores
El brainstorming o lluvia de ideas es:
Un grupo de expertos dialoga ante un auditorio en torno a un tema determinado
Un grupo de expertos sostiene puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema
Forma espontánea de expresar ideas relacionadas con el asunto que ha motivado la intervención
Sucesión de exposiciones orales de un grupo de personas.
