NEW
Font size
WorksheetsEYY
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
Aşağıdakilerden hangisi bilgi toplumunun “Eğitim Paradigma”larından biridir?
Çeşitlilik
Her şeyi bilen öğretmen
Homojenlik
Yalnız çalışma
Küreselleşme sürecinde toplumunun dinamik ve halen devam eden oluşumlar olduğu dikkate alındığında, eğitim sürecindeki değişimde aşağıdaki hususlardan hangisi yanlıştır?
Bilgiyi temel alan eğitim programları izlenecektir.
Eğitimde sadece sözel ve sayısal zekayı geliştirmek yerine, görsel,
bedensel, ritmik ve benlik gelişimini de içine alan çok yönlü zihin gelişimi hedeflenecektir.
Okulda verilen bilgilerin yaşam boyu yetmeyeceği görüşünden hareketle öğrenmeyi öğrenmeye geçilecektir
Öğrencileri gelecek için gerekli bilgiyle yüklemek gerekecektir.
Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçişte eğitim modelleri önemli değişiklikler göstermektedir. Buna göre bilgi toplumuna geçişte öğrencinin rolü aşağıdakilerden hangisidir?
Edilgen
Bireysel Çalışma
Aktif
Dinleyici
Aşağıdakilerden hangisi bilgi toplumunun ihtiyacı olan okulun özelliklerinden biri değildir?
Okul, yüksek düzeyde evrensel okur-yazarlık sağlamak zorundadır
Her düzeyde ve her yaştaki öğrencilere öğrenmeye devam etmeden meslek edinmeleriyle ilgili fırsat sunmalıdır.
Bilgiyi hem içerik hem de süreç olarak aktaran okullara ihtiyaç vardır.
Hem yüksek düzeyde eğitim almış insanlara hem de herhangi bir nedenle erken yaşlarında ileri eğitime ulaşamamış insanlara açık olmalıdır.
Bilgi toplumunda eğitim sisteminde, aşağıdaki geçişlerden hangisi yanlış verilmiştir?
Kitle eğitiminden kişiselleşmiş öğretime
Tek öğretimden çoğulcu öğretime
Katı programlardan esnek programlara
Bağımsız içerikten bağımlı içeriğe
Aşağıdakilerden hangisi bilgi çağının yaşandığı günümüzde öğrenciye yönelik olan bazı öğrenim yaklaşımlarından biri değildir?
Aktarmacı Öğrenme
İşbirliğine Dayalı Öğrenme
Probleme Dayalı Öğrenme
Çoklu Zekâ Teorisine Dayalı Öğrenme
Ders kitabı hazırlarken ve sınıfta ders anlatırken, öğrencinin o zamana kadarki bilgi ve tecrübelerinden hareketle yeni bilgi ve tecrübelerin bunlar üzerine
kazandırılması öğretim ilkelerinden hangisiyle açıklanır?
Somuttan soyuta
Yakından uzağa ilkesi
Bilinenden bilinmeyene
Çocuğa uygunluk ilkesi
“Mutluluğun anahtarı küçük şeyler” programında Üstün Dökmen belli bir konuyla ilgili sunu yaptıktan sonra tiyatro
ekibi tarafından anlatılan sunuyla ilgili olarak belli bir metne bağlı olmadan kendilerine göre oyunlar oynanarak
seyircilerin duyuşsal alan davranışların geliştirilmesini sağlanmaya çalışılmıştır.
Üstün Dökmen’nin seyircilerin duyuşsal alan davranışlarının geliştirilmesini sağlanmak amacıyla kullandığı öğretim yöntemi ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
Örnek olay
Rol oynama
Benzetişim
Yaratıcı drama
Şahin öğretmen 11. Sınıf Trafik ve İlk Yardım Dersinde bir trafik kazası ortamı yaratılarak ilk yardıma ilişkin bilgilerin öğretilmesi veya bir trafik kazası olayının gerçekleşmiş gibi canlandırılarak kırıkla sonuçlanan bir kaza durumunda alınacak tedbirlerin ve yardım şekillerinin öğretilmesini öğrencilerine
hangi öğretim tekniği kullanarak anlatması mümkündür?
Simülasyon
Örnek olay
Gösterip - yaptırma
Workshop
Çevre Mühendisliğinde okuyan öğrenciler gerçek hayatta karşı karşıya kalınan çevre kirliliği problemlerinin çözümüne ilişkin bir senaryo geliştirirler. Bu konuda hazırladıkları plan çerçevesinde beşerli gruplarda araştırma ve bilgi toplama, gözlemler yapma ve o alandaki uzmanlarla görüşmeler yaparlar. Elde ettikleri sonuçları sınıftaki arkadaşlarıyla paylaşırlar.
Bu derste kullanılan öğretim yaklaşım, yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
Yapılandırmacı öğrenme
Probleme dayalı öğrenme
Problem çözme
Örnek olay
Aşağıdakilerden hangisi “Bireysel Öğretim Teknikleri”nden biri değildir?
Bireyselleştirilmiş Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
Mikro Öğretim
Programlı Öğretim
Aşağıdakilerden hangisi örnek olay incelemesi yönteminin faydalarından biri değildir?
İnsani problemlerin kişiselleştirerek çözülmesi sağlanır.
Konuları anlama, kavrama, analiz ve değerlendirme becerisi gelişir.
Öğrenci merkezli bir yöntem olduğundan öğrencilerin katılımı yüksektir.
Öğrencilerde empatik davranış geliştirir.
Pınar Öğretmen Türkiye’deki lise öğrencilerinin uyuşturucu kullanımları konusunda öğrencilerine bir film izlettirmektedir. Filmin en ilginç yerinde televizyonu kapatıp bundan sonra neler olabilir? Niçin? Sorularını sorarak
filmi tartışmaya açmıştır. Daha sonra tartış sonuçlarını da kullanarak filmin sonuçlarını göstermiştir.
Pınar Öğretmen’in uygulamaya çalıştığı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Fikir taraması
Örnek olay
Münazara
Drama
Öğrenme Aktivitesi geliştirme süreci aşağıdakilerden hangisinde kullanılamaz?
Eğitim programlarının seçilmesinde
Öğretmen eğitiminde ve profesyonel gelişimde
Sınıf öğretmenlerini desteklemede
Okul ve ulusal düzeyde değişimde
Aşağıdakilerden hangisi “Öğrenme Hikayeleri”ni tanımlayan bir özellik değildir?
Proje Tabanlı Öğrenme üzerine kurulu aktivite paketlerinden oluşur
Fen ve Matematik branş öğretmenleri tarafından uygulanabilir.
Öğretme ve öğrenmeye yenilik getirir.
Öğrenme hedefleri ve sınıf bağlamında aktiviteleri kullanmak için bir örnek ve bir temel olarak kullanılır.
Aşağıdakilerden hangisi “Öğrenme Hikâyeleri”nin kullanımlarından biri değildir?
Etkin Katılım
Bireyselleştirme
Yaratıcılık/Özgünlük
İfade gücü/Anlamlılık
Aşağıdakilerden hangisi “Proje Tabanlı Öğrenme” üzerine kurulu öğrenme aktivitelerinden biri değildir?
Takım Çalışması
Takım Flaş Haberleri
Akran Geribildirimleri
Kasıtlı Kültürleme
· Öğrencilerin şu an neyi bildiklerini
· Gelişimleri için neyi bilmeleri gerektiğini
· İlgili öğrenmeyi en iyi nasıl yapabileceklerini tespit ederek temel öğrenme becerilerini yüklemek
· Öğrencilerin farklı öğrenme hızını karşılayacak uygulamalar yapmasını sağlamak
Yukarıda özellikler “Öğrenme Hikâyeleri”nin kullanımlarından hangisini tanımlar?
İfade gücü/Anlamlılık
Yaratıcılık/Özgünlük
Bireyselleştirme
Keskin Duyarlılık
Aşağıdaki başlıklardan hangisi “Öğrenme Hikâyeleri” kapsamında değerlendirilemez?
Çok Kültürlü Ortamda Matematik
Fotosentez ve Fotosentez Hızına Etki Eden Etkenler
Öğrencilerin Bilim Kaynakları Oluşturması
Sınava Hazırlığı Öğrenme Hikâyelerine Gömme
“Öğrenme hikâyeleri, senaryodan türetilen yenilik ilkeleri ve öğrenme aktiviteleri tarafından sağlanan eğitsel etkileşim birimlerini içeren ders planları üretmek için öğretmenler tarafından kullanılırlar. Ders planları ile öğretmenler aşağıdakilerden hangisini sağlayabilir?
Öğrenme Hedeflerini
Bağlamı
Uygulamayı
Hepsi
Aşağıdakilerden hangisi Proje Tabanlı Öğrenme üzerine kurulu Öğrenme Hikâyelerinde yer alan tasarım öğrenme basamaklarından biri değildir?
Yerel coğrafi sorgulama
Haritalama
Cevaplama
Görselleştirme
Aşağıdakilerden hangisi Öğrenme Hikâyeleri ve destekleyici web araçları uygulamalarının 21.yüzyıl yeterliliklerinden biri değildir?
Sebatkâr
İşbirliği Yapma
İletişim
Öğrenmeyi Öğrenen ve Kendini Kontrol Eden Öğrenci
-“21. Yüzyıl becerilerini geliştirme, anlamlı kaynaklardan ilgili bilgileri bulmaya odaklı bir yöntemle internet kullanma yeteneğini inşa etmeyi kapsar. Bu aktivitede, öğrenciler belirli bir konu hakkında bilgi toplamak ve araştırmalarında kritik olarak kullanılabilecek online öğrenme kaymaklarını saklamak için yapılandırılmış bir metotla internet kullanır”
Yukarıda verilen tanım “Öğrenme Hikâyeleri” aktivitelerinden hangisini tanımlar?
Yansıtma
Öğrenme Odaklı Tarama
Bilgi Gruplama
Takım Çalışması
Aşağıdakilerden hangisi Web Tabanlı Öğretimde karşılaşılan problemlerden biri değildir?
Öğrenciler konsantrasyon ve dikkat sorunları yaşayabilirler.
WTE aracılığıyla her konu istenilen düzeyde öğretilemeyebilir.
WTE’de yüz yüze etkileşimin tam sağlanamaması nedeniyle taklit ya da gözlem yoluyla kazanılan psikomotor beceriler ile sosyal özellikler öğretilemez.
Uzun yıllar klasik sınıflarda eğitim almış öğrenciler belli bir zaman için WTE aldıklarında adaptasyon sorunu yaşayabilirler.
Web Tabanlı Öğretimde konuların kısa senaryolar halinde sunulabilmesi için içerik geliştirme ekipleri oluşturulur. Ekipteki üye sayısı dersin içeriğine göre değişiklik gösterebilir. En küçük içerik üretim ekibinde aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?
Konu Alan Uzmanı (Öğretim Tasarımcısı),
Uygulama Programcısı,
Jonklör
Grafik Tasarımcısı
Web Tabanlı Öğretimde içerik geliştirme araçları kullanılarak görselliğin
ön plana çıkacağı ilk aşama arayüz tasarımıdır.
Aşağıdakilerden hangisi iyi bir arayüz tasarımı özelliklerinden biri değildir?
İyi bir hiyerarşiye sahip olmalıdır. Konular arasında aşamalılık sağlanmalıdır.
Öğrenilecek bilgiye en kısa yoldan ulaşmayı sağlamalıdır.
Öğrencilerin güdülenme seviyesini en üst düzeyde tutmak için en az hata ile gerçekleştirilmelidir.
Kullanıcıya kontrolün sistem merkezinde olduğunu hissettirmelidir
Aşağıdakilerden hangisi WTE tasarımının öğelerinden biri değildir?
İzleyici Profili
E-Ders Öğeleri
Kullanılacak Yazılım Araçları
İçerik Geliştirme Standartları
Aşağıdakilerden hangisi Web Tabanlı Öğretim için belirlenen ilkelerden yararlanılarak, WTE’de içerik geliştirirken de göz önünde bulundurulması gereken özelliklerden biri değildir?
Yeniden kullanılabilirlik
Ulaşılabilirlik
Sıradışılık
Devamlılık
Aşağıdakilerden hangisi, WTE’nin eğitmenler açısından avantajlarından biri değildir?
Eş zamanlı olarak farklı yerlerdeki öğrencilere ulaşılabilmesi
Kendilerini geliştirebilmeleri için zamandan kazanç sağlaması
Daha hızlı duyuru yapılması ve ödevlerin erken toplanabilmesi
Daha fazla iş yükü ile daha fazla kitleye ulaşma imkânının maliyeti azaltması
Aşağıdakilerden hangisi, WTE’nin öğrenciler açısından avantajlarından biri değildir?
Öğrenme ihtiyacının anında giderilebilir olması
Öğrencilerin öğrenme programlarını
kendi kişisel özelliklerine göre
belirleyebilmesi
Eğitim esnasında farklı kaynaklara
ulaşabilmesi
Öğrencinin ders süresince daha pasif
kalmasını sağlaması
WTE’de içerik geliştirme süreci bazı adımların izlenmesini gerektirir. Bu adımlar belli bir model çerçevesinde birbirini takip eder. Bunlar;
I. Tasarım Aşaması,
II. İhtiyaç Analizi,
III. Değerlendirme Aşaması
IV. Dağıtım Aşaması
V. Üretim Aşaması,
Aşağıdakilerden hangisinde bu sıralama doğru olarak verilmiştir?
III, IV, I, V, II
II, I,V, IV, III
II, III, IV, I, V
IV, II, V, III, I
Milli Eğitim Bakanlığı ve Avrupa Okul Ağı arasında yapılan sözleşme gereği Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlügü 2014 Yılı Mart ayından itibaren Ulusal Destek Noktası olarak dahil olduğu “Proje” aşağıdakilerden hangisidir?
Timss
Pisa
Scientix
Eacea
Proje tabanlı öğrenme metodunda aşağıdaki yöntemlerden hangisi kullanılır?
Gösterip Yaptırma
Anlatım
Öğrenme Senaryosu
Oyun oyunlaştırma
Proje tabanlı öğrenme yöntemini kullanan bir öğretmenin bu yöntemi uygularken dikkat etmesi gereken hususlar aşağıdakilerden hangisidir?
Öğretmen proje konusunu belirlerken kazanımlara uygun belirlemesi gerekir.
Seçilen konu uygulanabilecek, maliyeti ucuz ve araç-gereç gereksinimi kolayca sağlanabilecek alanlardan seçilmelidir.
Öğrencilerin yaptığı çalışmalar konusunda öğretmen sürekli olarak rehberlik görevini üstlenmelidir.
Hepsi
Aşağıdakilerden hangisi, proje tabanlı öğrenmenin özelliklerinden biri değildir?
Bağımsız düşünme ve bağımsız çalışma süreci sonunda özgün bir ürünün ortaya konması esasına dayanır.
Zekânın mantıksal-matematiksel ve içsel boyutlarının kullanımına izin verir.
Öğrenci, nasıl düşünüleceğini planlayıp, gözlemleyip değerlendirerek, sorgulayıcı ve keşfedici düşünme becerilerini geliştirir.
Her öğrenci projesini gerçekleştirirken eski ve yeni bilgileri arasında özgün bağlantılar kurar. Bilgilerini öğrendiği yeni bilgilerle bütünleştirir.
Aşağıdakilerden hangisi, iletişim sürecinde ileti akış yönünü göstermektedir?
Alıcıdan - alıcıya ileti akışı
Alıcıdan - hedefe ileti akışı
Kaynaktan - hedefe ileti akışı
Kaynaktan - kaynağa ileti akışı
Aşağıdakilerden hangisi, sözsüz iletişimin tekrarlama özelliğine bir örnektir?
Garsondan sözlü olarak hesabı istediğimizi söylerken aynı zamanda elimizle hesap işareti yapmak
Bir ortamda sessiz olunacağını belirtmek için elimizi ağzımıza götürüp sus işareti yapmak
Konuşma yaparken önemli yerlerde duraklamak
Gülümsemek istediğimizde tebessüm etmek
Aşağıdakilerden hangisi iletişim sürecinde değiş tokuş edilen iletilerde kaynak ve hedef tarafından öngörülmemiş, istenmeyen ve iletişimin kötü işlemesine ya da tümüyle engellemesine neden olan şeylere denir?
Kodlama
Gürültü
İzafet çerçevesi
Yorumlama
Aşağıdakilerden hangisi yetişkin eğitimini zorunlu kılan ihtiyaçlardan biridir?
Statü ve saygı isteği
Boş zamanları değerlendirme ve dinlenme isteği
Öğrenme ve gelişme ihtiyacı
Hepsi
Aşağıdakilerden hangisi yetişkin eğitiminde etkin bir öğrenmenin sağlanabilmesi için, göz önünde bulundurulması gereken özellikler biri değildir?
Yetişkin, karşı karşıya kaldığı sorunlara çözüm getirebilecek öğrenmelere ilgi duyar
Yetişkin, gereksinimlerini doyurmayan öğrenmeleri kabul etmeye istekli değildir
Yetişkin deneyim birikimine sahip değildir, bu nedenle deneyimlerine uygun düşen yeni öğrenmeleri kabul etmezler
Yetişkin, karşı karşıya kaldığı sorunlara çözüm getirebilecek öğrenmelere ilgi duyar
