wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

soal un SD MAPEL BAHASA INDONESIA

Total questions: 30

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

Lusi : . . . .

Nova : Aku ke Garut untuk berekreasi.


Kalimat yang diucapkan Lusi adalah ....

a)

Berapa lama kamu pergi ke Garut ?

b)

Apa tujuanmu pergi ke Garut ?

c)

Kapan kamu pergi ke Garut ?

d)

Dengan apa kamu berangkat ke Garut ?

2.

Pantun pada mulanya merupakan sastra lisan namun sekarang dijumpai juga pantun yang tertulis. Ciri lain dari sebuah pantun adalah pantun tidak terdapat nama penulis. Mengapa terjadi hal seperti itu?

a)

Karena penyebaran pantun dilakukan secara lisan.

b)

Karena mudah untuk dibuat

c)

Karena tulisannya singkat

d)

Karena isinya sederhana

3.

Penyajian karangan yang panjang dalam bentuk singkat disebut ...

a)

Sinopsis

b)

Cerpen

c)

Ringkasan

d)

Apersepsi

4.

Tempat dan waktu terjadinya cerita disebut ...

a)

latar

b)

alur

c)

tema

d)

amanat

5.
Tanggapan tentang baik buruknya sesuatu disebut ...
a)
pujian
b)
anjuran
c)
kritikan
d)
saran
6.
Laporan yang dibuat setelah mengunjungi suatu tempat disebut ...
a)
karangan
b)
laporan kunjungan
c)
laporan pengamatan
d)
 narasi 
7.
Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah ...
a)
Bertamasya ke Simpang Lima Gumul
b)
Naiknya Harga Sembako
c)
Biografi Joko Widodo
d)
Pengamatan Pembibitan Mangga
8.
Wisata yang dilakukan di laut disebut wisata...
a)
 budaya
b)
bahari
c)
kuliner
d)
alam
9.

Najwa sedang menikmati rangkaian peristiwa dalam cerita " Keong Mas " yang dibacanya.


Bagian kata 'rangkaian peristiwa' dapat diganti dengan istilah ...

a)

Tema

b)

Alur

c)

Amanat

d)

Latar

10.

Semut merah itu berusaha naik ke atas daun melawan gelombang yang besar. Berkat kegigihan dan tidak mudah putus asa, ia dapat mencapai permukaan daun itu dengan memegang sekuat yang ia bisa.


Cerita diatas mengungkapkan pesan ….

a)

Mengerjakan sesuatu sebaiknya disertai dengan semangat

b)

Disertai dengan ketabahan, keberhasilan akan sulit dicapai

c)

Ikhlas dan tabah adalah salah satu jalan menuju kesuksesan

d)

Dengan usaha sungguh-sungguh, keberhasilan dapat dicapai

11.
 Linda seringkali kesulitan menuliskan ide-ide yang ada dalam pikirannya ke dalam bentuk karangan. Saran yang tepat untuk permasalahan tersebut adalah ….
a)
Sebaiknya Linda meminta orang lain untuk menuliskan karangannya
b)
Sebaiknya Linda tidak usah menulis karangan tersebut
c)
Sebaiknya Linda ke toko untuk membeli buku pelajaran
d)
Sebaiknya Linda lebih rajin belajar menulis dan minta bimbingan guru
12.
 Di kala sang surya mulai tenggelam.
Aku duduk di tepi sungai sendirian
................
Puisi tersebut melukiskan waktu ....
a)
pagi hari
b)
 siang hari
c)
 sore hari
d)
malam hari
13.

Bacalah paragraf berikut!

Olahraga membuat organ peredaran darah dapat berfungsi dengan baik. Untuk menjaga kebugaran jantung kita dapat meluangkan dengan berolahraga selama 30 menit setiap hari. Aktivitas tersebut membuat aliran darah dalam tubuh menjadi lancar.

Makna kata aktivitas pada paragraf tersebut adalah …

a)

istirahat

b)

kegiatan

c)

kegemaran

d)

kesenangan

14.

Bacalah teks berikut!

Terlalu banyak duduk dapat memperburuk kesehatan tubuh. Duduk dalam jangka waktu lama dapat meningkatkan resiko terjadinya penyakit. Beberapa penyakit yang bisa timbul antara lain obesitas, diabet, dan penyakit kardiovaskular.

Sinonim kata obesitas pada teks tersebut adalah …

a)

penyakit gula darah

b)

darah rendah

c)

darah tinggi

d)

kegemukan

15.

1Cermati paragraf berikut!

Tren selfie zaman now ini nampaknya semakin digemari hampir oleh semua kalangan. Entah itu untuk dokumen pribadi atau memang untuk diunggah di sosial media. Tak hanya itu, banyak juga warganet yang berlomba-lomba ‘memamerkan’ hasil jepretan mereka di dunia maya. Mulai dari pemandangan, makanan, atau bahkan barang-barang yang ada di sekitar kita.


Kalimat utama paragraf di atas adalah…

a)

Tren selfie zaman now ini nampaknya semakin digemari hampir oleh semua kalangan

b)

Warganet berlomba-lomba ‘memamerkan’ hasil jepretan mereka di dunia maya

c)

Entah itu untuk dokumen pribadi atau memang untuk diunggah di sosial media

d)

Tren selfie zaman now digemari semua kalangan

16.

Cermati bacaan berikut!

Indonesia yang terletak di kawasan Cincin Api Pasifik atau Pacific Ring of Fire memang memiliki potensi bencana alam yang tinggi. Berada di gugusan gunung api dan titik pertemuan sejumlah lempengan bumi membuat Indonesia rawan diterpa amukan alam.


Ide pokok bacaan di atas adalah …

a)

Indonesia memiliki potensi bencana alam yang tinggi

b)

Indonesia terletak di kawasan Cincin Api Pasifik atau Pacific Ring of Fire

c)

berada di gugusan gunung api membuat Indonesia rawan diterpa amukan alam

d)

Indonesia berada di titik pertemuan sejumlah lempengan bumi membuat Indonesia rawan diterpa amukan alam

17.

Bacalah teks berikut!

Indonesia sebagai negara yang luas memiliki kekayaan alam dan sumber daya alam yang sangat besar. Beberapa daerah di Indonesia terkenal dengan hasil sumber daya alamnya baik itu berasal dari pertanian, perkebunan dan juga pertambangan. Sumber daya alam atau biasa disingkat SDA ada yang sifatnya tidak akan habis dan ada juga yang bisa habis. Untuk itu kita sebagai manusia mempunyai kewajiban untuk memelihara dan menjaga sumber-sumber daya yang ada di bumi ini.

Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah .…

a)

perkebunan di Indonesia adalah sumber daya alam yang dapat diperbarui

b)

kita harus memelihara dan menjaga sumber daya alam Indonesia

c)

Indonesia terkenal dengan sumber daya alam pertanian saja

d)

kekayaan laut Indonesia harus kita nikmati dan pelihara

18.

Perhatikan cerita berikut!

Rara Kuning adalah putri Lembu Amiseno dari Kerajaan Doho. Dia sangat cantik Ketika Rara Kuning sakit tiada seorang bisa menyembuhkan. Rara Kuning mengembara tanpa mengenal lelah. Dia tidak pernah putus asa dengan naik gunung dan turun gunung. Akhirnya Rara Kuning singgah di Gunung Wilis bertemu dengan Resi Darmo. Di tempat itulah Rara Kuning dirawat hingga akhirnya sembuh .

Watak tokoh Rara kuning yang bisa kita teladani dengan cerita di atas adalah …

a)

pemaaf

b)

rendah hati

c)

pantang menyerah

d)

penyayang

19.

Bacalah percakapan berikut!

Arif : “Sebentar lagi kita libur.”

Radi : “Kamu akan ke mana?”

Afif : “Mungkin aku pergi ke rumah nenek.”

Radi : “Bagaimana kalau kita pergi bersama-sama bersepeda?”

Arif : “Wah, bagus sekali idemu! Aku setuju.”

Tema cuplikan dialog tersebut di atas adalah …

a)

rencana ke rumah nenek

b)

rencana liburan

c)

kegemaran

d)

transportasi

20.

Perhatikan penggalan puisi di bawah ini!

Aku lalai di pagi hari

Beta lengah dimasa muda

Kini hidup meracun hati

Miskin ilmu miskin harta

(Menyesal, Karya Chairil Anwar)

Makna penggalan puisi di atas adalah …

a)

orang yang tak punya ilmu dan harta karena menyia-nyiakan waktu muda

b)

penderitaan seseorang waktu muda,karena menyia-nyiakan waktu

c)

tidak perlu menyesal saat tua,jika miskin ilmu dan harta

d)

setiap mau bekerja,masa tua akan hidup bahagia

21.

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok


Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.


Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

a)

cara menyimpan brokoli

b)

fungsi garam dan penirisan brokoli

c)

cara mempertahankan warna brokoli

d)

daya tahan brokoli

e)

cara membersihkan brokoli

22.

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks


Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)


Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah ....

a)

Belum dapat dikatakan mereka pintar.

b)

Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.

c)

Dapat dikatakan nilai mereka baik.

d)

Jadi, guru mereka boleh berbangga.

e)

Memang mereka anak yang rajin-rajin.

23.

3. Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks


Teks 1

Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang.


Teks 2

Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul 03.00 WITA


Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....

a)

Teks 1 : urutan waktu

Teks 2 : urutan tempat

b)

Teks 1 : urutan waktu

Teks 2 : urutan sebab-akibat

c)

Teks 1 : urutan sebab-akibat

Teks 2 : urutan waktu

d)

Teks 1 : urutan tempat

Teks 2 : urutan waktu

e)

Teks 1 : urutan tempat

Teks 2 : urutan sebab-akibat

24.

4. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks

Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [....] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [....]


Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ....

a)

(5) Atur kecepatan mesin!

(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!

b)

(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

(7) Bersihkan bor yang telah digunakan

c)

(5) Atur kecepatan mesin!

(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

d)

(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

(7) Periksa benda yang telah dilubangi!

e)

(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

(7) Masukkan bor ke dalam kardus

25.

Topik: Membaca Sastra

Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam karya sastra

Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan

Keadilan hanyalah khayal

Kemerdekaan kembalilah terjajah

Yang tersisa hanyalah kebodohan

Mari naik kapal, kawan

Jangan hanya tinggal diam

Mari bersatu ambil peranan

Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan ....

a)

melakukan perjuangan

b)

memberikan kesempatan

c)

menunjukkan ketakutan

d)

melakukan pembangunan

e)

memberikan kesepakatan

26.

Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat mengubah bentuk teks lain

Sani seseorang siswa baru di kelas kami. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi. Seperti kata peribahasa ....


Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....

a)

air yang tenang menghanyutkan

b)

memikul di bahu, memikul di kepala

c)

seperti ilmu padi, kian berisi, kian merunduk

d)

pikir itu pelita hatiair beriak tanda tak dalam

e)

air susu dibalas air tuba

27.

Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf


(1) Era globalisasi tidak terbendung lagi. (2) Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. (3) Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. (4) Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi buruk yang terabaikan. (5) Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana.


Kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

28.

Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks


Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]


Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat adalah....

a)

Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.

b)

Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat diwujudkan dengan kerja keras.

c)

Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.

d)

Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.

e)

Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat erat, seperti mozaik kehidupan.

29.

”Sukri! Jaga mulutmu. Kau ini apa-apaan. Pemuda tanpa modal. Jangan kau permainkan anakku. Apa yang telah kau beri kepadanya sebagai rasa kasih dan cintamu? Datang hampir tiap malam dengan janji-janji. Jangan kau memberi harapan-harapan yang tidak pasti kepada kami. Pergi kau! Biarkan anakku mencari jodoh yang lebih sempurna daripada kau.”


“Orang tua terkutuk! Mata duitan. Apa bedanya kau dengan orangtua lain kalau kau berpikir seperti itu? Anakmu akan kau jual belikan?”


“Sukri! Sumarni adalah anakku. Berhak memilih yang terbaik untuknya.” “Apakah kau telah menganggap pemuda itu cukup baik?”


“Dia punya skuter. Dia punya modal untuk anakku, dan kau? Hanya janji-janji yang tidak terbukti.” “Kalau begitu, kau adalah orangtua yang memandang benda-benda.”


“Semua orang tua akan bersikap begitu untuk kebahagiaan anak gadisnya.” “Tidak semua.”


“Kalau begitu, aku tidak termasuk orangtua yang kamu harapkan.”


Sukri Membawa Pisau Belati karya Hamsad Rangkuti


Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

a)

Penolakan cinta seorang pemuda terhadap seorang gadis yang dicintaiinya.

b)

Penolakan orangtua terhadap lamaran pemuda bernama Sukri.

c)

Perasaan marah Sukri kepada orang tua Sumani karena dirinya dihina.

d)

Sikap orangtua yang ingin membahagiakan anaknya dengan orang kaya.

e)

Pengharapan orangtua terhadap seorang pemuda kekasih anaknya.

30.

Cermati paragraf berikut!

Dalam mendiagnosis batu ginjal, pertama-tama dokter mencoba menggali keterangan dari pasien, seputar gejala-gejala yang dialaminya. Biasanya dokter akan menanyakan apakah pasien mempunyai riwayat menderita batu ginjal sebelumnya atau tidak. Dokter juga akan menanyakan apakah pasien memiliki keluarga yang berpenyakit ama atau apakah belakangan pasien sering mengonsumsi makanan atau suplemen yang memicu terbentuknya penyakit itu.


Kalimat simpulan yang sesuai isi paragraf tersebut adalah ....

a)

Langkah-langkah yang dilakukan dokter untuk mencari informasi seputar penyakit yang diderita pasien sangat penting.

b)

Langkah-langkah yang perlu dilakukan dokter untuk mencari informasi tentang riwayat penyakit batu ginjal si pasien.

c)

Berbagai pertanyaan akan diajukan dokter kepada keluarga pasien yang dirawatnya agar penyakit pasien cepat dapat diatasi.

d)

Diagnosis dokter tentang makanan dan minuman si pasien penderita batu ginjal akan menentukan pengobatannya.

e)

Diagnosis dokter bahwa suplemen yang dikonsumsi pasien batu ginjal ternyata sangat membahayakan jiwanya.