NEW
Font size
WorksheetsBAHASA INDONESIA KELAS 6
Total questions: 50
Worksheet time: 4hrs 7mins
Sinonim kata yang bergaris bawah yaitu . . . .
akibat
bencana
banjir
musibah
Informasi tersurat pada paragraf kedua adalah . . . .
Kamar rumah dipenuhi lumpur.
Pemukiman penduduk tenggelam
Tidak ada tanaman di kebun.
Sampah menyumbat selokan.
Butir - butir keringat menetes dan membasahi pakaian. Anggota badan menjadi kotor. Namun, tekad mereka tidak surut. Itu semuanya demi memelihara lingkungan yang
bersih dan sehat.
Makna kata yang bercetak miring yaitu. . . .
tidak bergairah lagi
pelan-pelan hilang
menjadi kian berkurang
pudar oleh waktu
Kalimat utama pada paragraf ketiga adalah . . . .
Dengan penuh semangat, mereka bekerja keras
Mereka membawa alat-alat kebersihan
Sejak pukul 06.30, seluruh warga keluar rumah
Warga bergotong-royong membersihankan lingkungan sekitar
Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan paragraf pertama adalah . . . .
Kapan hujan lebat berlangsung ?
Mengapa air menggenang ?
Berapa lama hujan berlangsung ?
Apakah hujan sudah reda ?
Ide pokok paragraf terakhir adalah . . . .
menggantikan peran ibu
meringankan beban ibu
memmudahkan urusan ayah
mematuhi nasihat orang tua
Informasi yang tersirat pada paragraf pertama adalah . . . .
Suara hewan di pagi hari sungguh merdu
Ayam dan burung menghibur manusia.
Kendaraan berlalu-lalang tanpa henti.
Aku berpantang bangun kesiangan.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks paragraf kedua adalah . . . .
Lantai disapu sepulang sekolah.
Penggunaan energi listrik dihemat.
Pergantian udara tidak pernah terjadi.
Udara dingin tidak boleh masuk rumah.
Jenis teks bacaan tersebut adalah . . . .
deskripsi
narasi
eksposisi
persuasi
1-Temanku memiliki kebiasaan yang kurang baik. Dia sering terlambat ke sekolah. Tugas rumah diabaikan. Ketika di dalam kelas, tak bisa tertib.
2-Guruku tak jemu menasihatinya. Banyak cara sudah dilakukan penuh kesabaran. Dengan tutur kata lemah lembut, tak bayak mengubah sikapnya. Untung, guruku tidak pernah bertindak kasar terhadapnya.
Jika temanku tidak berubah, apa yang akan terjadi pada akhir tahun ?
Cepat lulus dari sekolah.
Nilai rapornya jelek.
Orang tuanya bahagia
Guruku putus asa.
1-Temanku memiliki kebiasaan yang kurang baik. Dia sering terlambat ke sekolah. Tugas rumah diabaikan. Ketika di dalam kelas, tak bisa tertib.
2-Guruku tak jemu menasihatinya. Banyak cara sudah dilakukan penuh kesabaran. Dengan tutur kata lemah lembut, tak bayak mengubah sikapnya. Untung, guruku tidak pernah bertindak kasar terhadapnya.
Tanggapan yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah . . .
Orang tuanya dipanggil ke sekolah.
Temanku disarankan pindah sekolah.
Meniru sebagian perbuatannya.
Perlu diasuh oleh guru khusus.
Persamaan kedua teks yaitu. . . .
Kedua-duanya menceritakan kegiatan yang menyenangkan.
Teks 1 dan Teks 2 mengisahkan seluk-beluk di jalan raya.
Baik Teks 1 maupun Teks 2 melarang kendaraan di jalan.
Pada Teks 1 dan Tesk 2 ada kisah yang mengasyikan.
Perhatikan teks berikut ini!
1-Kami tinggal di sebuah besar. Penduduknya berasal dari berbagai suku bangsa. Setiap suku bangsa memiliki adat-istiadat yang berbeda.
2-Pada forum resmi yang di hadiri berbagai macam suku bangsa, kami menggunakan bahasa Indonesia. Sebab, bahasa indonesia sudah dikuasi oleh seluruh penduduk dari suku bangsa apapun, Bahasa daerah hanya kami gunakan jika bertemu dengan kawan sedaerah.
3-Kehidupan kami rukun. Masing-masing menghargai pihak lain. Kami bisa bekerja sama untuk keperluan yang sifatnya umum.
4-Pada acara kebangsaan yang bersifat nasional, kami berbaur juga. Maing-masing mengenakan pakaian adat dari daerah masing-masing. Oh, ternyata sungguh indah ketika menyatu.
Kalimat yang tepat diisikan pada kolom (q) yaitu. . . .
Forum resmi diselenggarakan setiap suku bangsa.
Bahasa daerah setiap suku bangsa ternata sama.
Dalam pergaulan menggunakan bahasa masing-masing.
Bahasa Indonesia digunakan pada forum resmi.
Apa isi pantun tersebut?
Pupuk sangat diperlukan untuk menyuburkan tanaman.
Agar kita memperbanyak ilmu sebagai bekal masa depan.
Kegiatan membaca sebaiknya dilakukan sejak anak-anak.
Tanaman yang paling cocok di dekat rawa adalah manggis.
Tokoh utama cerita tersebut adalah . . . .
Nenek
Rawa Pening
Baruklinting
Lidi
Latar tempat terjadinya peristiwa adalah. . . .
Gunung Merapi
Lereng Merbabu
Laut jawa
Gunung Lawu
Watak Baruklinting, antara lain, . . . .
pemarah
pendengki
penyabar
pembohong
Perhatikan puisi berikut ini!
Makna kata yang bergaris bawah yaitu . . . .
mengisi suasana
menemani malam
mengubah keheningan
melengkapi keadaan
Makna kata yang bergaris yaitu . . . .
pertarungan
perhelatan
pertunjukan
perpaduan
Makna kata yang bergaris yaitu . . . .
Para anggota regu menyatakan setuju atas keputusan yang diambil pemimpin regu.
Seluruh anggota regu menyatakan keheranan atas kebijakan dari pemimpin regu.
Anggota Regu Semut sepakat untuk melanjutkan musyawarah sampai selesai.
Sebagian anggota regu merasa lelah dan amat mengantuk dalam bermusyawarah.
Nilai-nilai yang terkandung di dalam cerita tersebut yaitu . . . .
Seorang pemimpin boleh bertindak sekehendak hatinya.
Perdebatan sesama anggota regu merupakan pilihan terbaik.
Musyawarah diperlukan untuk menentukan keputusan bersama.
Kepentingan bersama hanya boleh ditentukan oleh pemimpinnya.
Kesimpulan dari cerita tersebut adalah . . . .
Perkemahan berlangsung meriah dan seluruh peserta menampilkan atraksi menarik
Lereng bukit cocok untuk berkemah dan udaranya sangat sejuk di waktu siang hari.
Regu Semut berunding dan memutuskan jenis atraksi yang ditampilkan tengah malam.
Atraksi yang menarik dapat menghibur dan menghilangkan rasa kantuk para peserta.
Konflik yang terjadi antara Santi, Usman, dan Intan adalah . . . .
Maing-masing memikirkan kepentingan pribadi yang tidak sejalan.
Kegiatan akhir tahun tidak akan dapat berlangsung secara meriah.
Tidak sepakat dengan kegiatan yang meriah karena sulit dilaksanakan.
Pihak luar sekolah belum tentu setuju dengan acara yang mereka rencanakan.
Tema penggalan cerita tersebut adalah . . . .
acara wisata kuliner.
manfaat musyawarah.
diskusi di dalam kelas.
kegiatan akhir tahun.
Amanat penggalan cerita tersebut yaitu . . . .
Kegiatan akhir tahun di Sekolah perlu dilaksanakan secara meriah.
Perlunya bermusyawarah dalam menentukan kegiatan bersama.
Pihak luar sekolah perlu dilibatkan dalam setiap kegiatan sekolah.
Pendapat orang lain kurang diperlukan dalam bermusyawarah.
Apa yang terjadi jika kelelawar ikut makan kolang-kaling?
Perutnya kenyang
Matanya kabur.
Mulutnya gatal.
Sayapnya patah.
Nilai-nilai yang terkandung dalam dongeng di antaranya adalah . . . .
Buah yang merah tentulah lezat rasanya.
Barang hasil curian akan membikin celaka.
Siapapun dia dapat dijadikan teman dekat.
Ada baiknya jika mencuri-curi pendengaran.
Keteladanan yang ditunjukan oleh Kelelawar dalam dongeng adalah . . . .
Memberi kabar bohong kepada temannya yang jahat.
Bergembira ketika ada kawan yang mendapat celaka.
Tidak suka makan buah-buahan yang masak di pohon.
Tidak mau mengambil sesuatu sebelum minta izin pemiliknya.
Perhatikan Teks ini !
Masyarakat di sekitar sungai bergotong-royong mambangun jembatan. Setelah bermusyawarah, setiap warga ikut serta mengumpulkan dana suka rela sesuai dengan kemampuan masing-masing. Ddalam waktu tidak lama, jembatan hasil … masyarakat tersebut telah terwujud dan dapat dimanfaatkan oleh warga.
Istilah yg tepat untuk mengisi titik-titik pada paragraf tersebut yaitu . . . .
swadaya
swasembada
swakelola
swaguna
Perhatikan Teks ini!
Manusia adalah makhluk berakal budi yang dilengkapi dengan perasaan halus. Rasa malu merupakan penghalang perbuatan hin. Karena itu, jangan pernah menjadi orang yang . . . .
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi teks yaitu . . . .
keras kepala.
tebal muka.
tipis telinga.
buta mata.
Perhatikan Teks ini!
Bibi memiliki dua rumah yang baru. Satu diantaranya (kontrak) kepada seorang pedagang keliling.
Kata di dalam kurung tepatnya diganti kata bentukan . . . .
dikontrakan
dikontrakkan
mengontrak
terkontrak
Perhatikan Teks ini!
Kedua anak yang masih bersaudara itu selalu berada kelakuan. Pendapat mereka pun sangat sering berlawanan. Pikiran mereka sungguh tidak mudah dipertemukan. Sifat mereka sesuai peribahasa . . . .
Titik-titik pada teks tersebut tepatnya diisi . . . .
laksana pinang dibelah dua
seperti minyak dengan air
bak pungguk rindukan bulan
seperti air di daun talas
Perhatikan teks ini!
(1) Masukkan potongan pisang ke dalam wajan hingga matang
(2) Kupaslah buah pisang dan potonglah memanjang menjadi dua bagian.
(3) Celupkan potongan pisang ke dalam adonan tepung bumbu.
(4) Nyalakan kompor hingga minyak goreng mendidih.
Cara membuat pisang goreng secara urut yaitu . . . .
(4), (2), (3), (1)
(3), (2), (1), (4)
(2), (3), (4), (1)
(1), (2), (4), (3)
Perhatikan teks Ini !
Selama sepekan, Nety mengamati kendaraan yang lewat di depan rumah pamannya. Setiap pagi, sejak matahari terbit, ada sejumlah tukang sayur yang melintas dengan barang dagangannya. Setengah jam kemudian, banyak sepeda motor yang lewat dengan diboncengi anak-anak sekolah. . . . . Menjelang pukul 07.00, lewatlah pengandara sepeda motor mengenakan pakaian seragam pabrik.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
Sebagian besar berhenti di depan pabrik.
Rata-rata umur mereka masih di bawah lima tahun.
Mereka mengenakan sabuk pengaman.
Pada umumnya, mereka siswa sekolah dasar.
Perhatikan kalimat-kalimat berikut Ini!
(1) Bus umum antar provinsi melaju di jalan baru itu juga dengan kecepatan di atas 100 km/jam.
(2) Truk bermuatan penuh melintas cukup kencang.
(3) Tak ada kendaraan yang berjalan lambat.
(4) Sejak jalan tol dibuka, banyak kendaraan melintasinya.
(5) Kendaraan pribadi saling mendahului dan berkecepatan tinggi.
Jika disusun menjadi paragraf laporan, urutannya adalah . . . .
(4), (2), (5), (3), (1)
(3), (2), (5), (4), (1)
(2), (4), (1), (3), (5)
(1), (2), (5), (3), (4)
Perhatikan kalimat-kalimat ini!
(1) Ada dua cabang pohon di ujungnya.
(2) Di halaman , tumbuh sebatang pohon alpukat.
(3) Terlihat bunga-bunga kecil mulai bermunculan.
(4) Tinggi batangnya sekitar dua meter.
Jika disusun menjadi paragraf dekripsi, urutannya adalah . . . .
(4), (2), (1), (3)
(3), (4), (1), (2)
(2), (4), (1), (3)
(1), (4), (2), (3)
Perhatikan teks pidato ini!
Saudara-saudara, kebersihan dan keindahan pemukiman ini adalah tanggung jawab kita. Setiap warga perlu memiliki kesadaran hidup sehat dan nyaman. Hal tersebut hanya bisa tercapai apabila kita bekerja keras, bergotong-royong , dan rutin memelihara yang telah ada. Oleh karena itu, sebelum terlambat, ... Kita membersihkan dan memperindah tempat tinggal masing-masing beserta lingkungan sekitarnya. Semoga usaha kita berhasil dan membawa berkah.
Titik-titik pada teks tersebut tepatnya diisi . . . .
ayo kita jaga anggota keluarga sejak dini
marilah menanam pohon peneduh dikebun
ayo memangkas pohon yang daunnya rimbun
marilah kita mulai dari lingkup paling kecil
Perhatikan gambar ini!
Iklan layanan masyarakat tersebut tepatnya dilengkapi dengan . . . .
darah tinggi
batuk berdarah
demam berdarah
demam tinggi
Perhatikan teks ini!
Paman mempunyai hobi berpetualang. Berbagai tempat telah (jelajah). Ada gunung, hutan, pantai, dan air terjun. Sebelum berangkat, dia mempersiapkan segala perlengkapan secara matang.
Kata-kata di dalam kurung tepatnya diganti kata bentukan . . . .
dijelajahi
terjelajahi
menjelajahi
penjelajahan
Regu kami meneriakan seruan yang dapat membakar semangat lomba.
Kata yang bergaris bawah tepatnya diganti. . . .
lagu
sorakan
doa
yel-yel
Perhatikan teks ini!
Mencari penghidupan yang layak merupakan hak setiap orang. Fasilitas yang disediakan negara boleh digunakan sesuai dengan aturan. Namun, masih banyak terlihat hal-hal yang kurang tepat. Misalnya, trotoar di depan toko yang digunakan sebagai lapak dagang. Trotoar, padahal merupakan fasilitas pejalan kaki yang diperuntukkan bagi negara.
Perbaikan kalimat yang dicetak miring pada paragraf tersebut yaitu . . . .
Padahal, trotoar merupakan fasilitas negara yang diperuntukkan bagi pejalan kaki.
Padahal trotoar fasilitas negara yang merupakan diperuntukkan bagi pejalan kaki
Padahal, trotoar merupakan fasilitas pejalan kaki yang diperuntukkan bagi negara
Padahal, pejalan kaki merupakan fasilitas negara yang diperuntukkan bagi trotoar
Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
(1) Nilai raport adikku semester yang lalu cukup bagus.
(2) Mereka membutuhkan cap tiga jari pada ijasah.
(3) Apabila tidak masuk sekolah, sebaiknya izin guru.
(4) Sudah sangat lazim jika murid menghormati guru.
Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada kalimat nomor . . . .
4
3
2
1
Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
(1) Surat tersebut ditandatangani a/n pimpinan perusahaannya.
(2) Kegiatan les di sekolah berlangsung pukul 13.00 s/d 15.00.
(3) Upah pekerja di daerah sekitar Rp.2.000.000,00/bulan.
(4) Pada surat nomor 17/2019 tertulis tanggal yang salah.
Penggunaan tanda baca yang salah terdapat pada kalimat nomor . . . .
(1) dan (2)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
(4) dan (1)
Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini !
(1) Pak Lurah menghimbau warganya agar gemar menabung.
(2) Hutang wajib dibayar sesuai dengan perjanjiannya.
(3) Berolah raga dapat mengurangi risiko penyakit jantung.
(4) Kupu-kupu sungguh pintar mengelabui musuh-musuhnya.
Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat nomor . . . .
(4) dan (3)
(3) dan (2)
(2) dan (1)
(1) dan (4)
Perhatikan kalimat ini!
Vena berkata (…) "Pekan depan, saya akan diajak naik perahu di pantai"
Tanda baca yang tepat untukmengisi titik-titik adalah . . . .
titik (.)
koma (,)
titik dua (:)
titik koma (;)
Perhatikan teks ini!
Di masa lalu, antara Pulau Sumatra dan Pulau Jawa merupakan satu daratan yang tak terpisah. Banyak bukti berupa jenis hewan dan tumbuhan yang sama di kedua pulau. Diduga ada letusan gunung yang dahsyat yaitu gunung krakatau.
Perbaikam ejaan pada kalimat yang bercetak miring yaitu . . . .
Diduga ada letusan Gunung yang dahsyat yaitu Gunung Krakatau.
Diduga ada letusan Gunung yang dahsyat yaitu gunung Krakatau.
Diduga ada letusan gunung yang dahsyat yaitu Gunung Krakatau.
Diduga ada letusan gunung yang dahsyat yaitu gunung Krakatau
Peraturan dan tata tertib tidak boleh dirubah sesuai keinginan.
Penulisan ejaan pada kata bergaris bawah tersebut salah karena . . . .
Kata rubah merupakan nama hewan sebangsa beruang.
Kata dirubah mestinya ditulis dirobah.
Awalan di tidak bisa digabung dengan kata rubah.
Kata dasar ubah jika diberi awalan di menjadi diubah.
"Hai! kita bertemu lagi di sini," seru Toni.
Kalimat tersebut jika diubah sesuai tanda baca yang tepat menjadi . . . .
"Hai!" kita bertemu lagi di sini!" seru Toni.
"Hai, kita bertemu lagi di sini!" seru Toni.
"Hai! Kita bertemu lagi sini?" seru Toni.
"Hai, kita bertemu lagi di sini?" seru Toni.
Bibi menanam: bayam, sawi, dan kangkung.
Penggunaan tanda baca titik dua (:) tersbut salah karena . . . .
kata menanam bukan kata umum yang perlu dirinci.
tanda baca titik dua (:) semestinya di akhir kalimat.
di dalam kalimat sudah ada tanda baca koma (,)
tanda baca titik dua (:) berada di tengah kalimat
Dari stasiun gambir, saya dan bibi maryam berjalan kaki menuju monas.
Penulisan kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
Dari stasiun Gambir, saya dan bibi Maryam berjalan kaki menuju Monas
Dari Stasiun Gambir, saya dan bibi Maryam berjalan kaki menuju Monas.
Dari Stasiun Gambir, saya dan Bibi Maryam berjalan kaki menuju Monas
Dari Stasiun Gambir, Saya dan bibi Maryam berjalan kaki menuju Monas.
