wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Mayer Çoklu Ortam Tasarımı İlkeleri

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Görselde yapılan düzenleme Mayer’in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerinden hangisine göre yapılmıştır?

a)

Gereksizlik İlkesi

b)

Tutarlılık İlkesi

c)

Biçim İlkesi

d)

Resim İlkesi

e)

Parçalara Bölme İlkesi

2.

Yukarıdaki görsel Mayer'in, önemli sözcük ve resimler vurgulandığında öğrenme daha iyi gerçekleştiğini belirttiği ilkeye göre hazırlanmıştır. Bu ilke Hangi seçenekte verilmiştir?

a)

Konumsal Yakınlık İlkesi

b)

Dikkat Çekme İlkesi

c)

Biçim İlkesi

d)

Çoklu Ortam İlkesi

e)

Resim İlkesi

3.

Öğrenme süreci içerisinde ses, metin ve görsel öğelerin aynı anda kullanılmasının, öğrenmeyi olumsuz etkilediğini Mayer'in hangi Çoklu Ortam Tasarımı İlkesi ile açıklamıştır?

a)

Parçalara Bölme İlkesi

b)

Kişiselleştirme İlkesi

c)

Tutarlılık İlkesi

d)

Gereksizlik İlkesi

e)

Ön - Alıştırma İlkesi

4.

Birbirleri ile ilişkili öğelerin sayfa üzerindeki yakınlığı öğrenmenin etkililiğini artırmaktadır. Bu ifade Mayer'in hangi Çoklu Ortam Tasarımı ilkesini kapsamaktadır?

a)

Zamansal Yakınlık İlkesi

b)

Konumsal Yakınlık İlkesi

c)

Parçalara Bölme İlkesi

d)

Çoklu Ortam İlkesi İlkesi

e)

Kişiselleştirme İlkesi

5.

"Birbirleriyle ilişkili metinlerin ve resimlerin aynı anda sunulduğunda çalışan bellekte aynı zamanda tutabilecekler ve birbiri arasında zihinsel bağlantılar kurabileceklerdir."

Bu bilgilere göre Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı ilkelerinden hangisine atıfta bulunulmuştur?

a)

Konumsal Yakınlık İlkesi

b)

Zamansal Yakınlık İlkesi

c)

Parçalara Bölme İlkesi

d)

Ön - Alıştırma İlkesi

e)

Çoklu Ortam İlkesi

6.

Yasemin öğretmen insan anatomisini anlatmak için insan vücudunu belirli bölümlere ayırarak öğrencilerine sırasıyla anlatmaktadır.

Buna göre Yasemin öğretmen Mayer'in hangi Çoklu Ortam Tasarımı ilkesini göz önünde bulundurarak dersini bu şekilde planlamıştır?

a)

Parçalara Bölme İlkesi

b)

Ön Alıştırma İlkesi

c)

Biçim İlkesi

d)

Kişiselleştirme İlkesi

e)

Çoklu Ortam İlkesi

7.

Fatih öğretmen yeni bir konuya geçmeden önce öğrencileri ile konu içeriğini genel olarak paylaşmaktadır. Daha önce konu ile ilgili öğrendiklerini hatırlatmak için ders başında küçük etkinlikler yapmaktadır.

Bu bilgilere göre Fatih öğretmen Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerinden hangisini göz önünde bulundurmuştur?

a)

Çoklu Ortam İlkesi

b)

Ön Alıştırma İlkesi

c)

Kişiselleştirme İlkesi

d)

Parçalara Bölme İlkesi

e)

Hedeflerin Sunulması İlkesi

8.

Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı ilkelerinden Biçim İlkesi göre öğrenmenin verimliliği ön planda tutulduğunda, resimde soru işareti olarak belirtilen yerlere aşağıdaki sembollerden hangisi gelmelidir?

a)

<

b)

>

c)

=

d)

&

e)

/

9.

Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerinden hangisi öğrenmenin sadece kelimelerle sınırlı olmadığını, kelime ve resimlerin bir arada kullanıldığında öğrenmenin daha verimli olduğunu savunmaktadır?

a)

Ön - Alıştırma İlkesi

b)

Kişiselleştirme İlkesi

c)

Resim İlkesi

d)

Çoklu Ortam İlkesi

e)

Tutarlılık İlkesi

10.

Ege bölgesinde görev yapan Semra öğretmen, öğrencilerine bitkiler konusunu anlatırken Latince isimleri ile belirtmek yerine o bölgede kullanılan yöresel isimleri ile öğrencilerine aktarmaktadır. Bu bilgiler ışığında Semra öğretmen Mayer'in hangi Çoklu Ortam Tasarımı ilkesini göz önünde bulundurmuştur?

a)

Kişiselleştirme İlkesi

b)

Tutarlılık İlkesi

c)

Dikkat Çekme İlkesi

d)

Gereksizlik İlkesi

e)

Ön Alıştırma İlkesi

11.

Mayer'in ses ilkesine göre, sözlü anlatımda insan sesi veya makine sesinin kullanılması öğrenmede herhangi bir farklılık oluşturmaz.

a)

Doğru

b)

Yanlış

12.

Konuşan kişinin resminin görülmesi, öğrenmenin daha iyi olmasını sağlar.

a)

Doğru

b)

Yanlış

13.

Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerine göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

a)

Öğrenme sırasında konu ile ilgili olmayan öğelerin materyalde yer verilmemesi Tutarlılık ilkesi ile ilgilidir.

b)

Öğretim materyalinde önemli yerlerin daha ön plana çıkartılması için yapılan vurgulamalar Kişileştirme İlkesini ile ilgilidir.

c)

Öğrenme esnasında, "görsel + metin + ses" bir arada kullanılması öğrenmeyi "görsel + metin" göre daha verimli hale getirecektir.

d)

Öğrenme sürecinde görsel + metinin bir arada kullanıldığı materyaller, görsel + sesli anlatımın kullanıldığı materyallere göre daha verimli hale getirmektedir.

14.

Aşağıdakilerden hangisi Mayer'in Çoklu Ortam ilkeleri arasında değildir?

a)

Tutarlılık İlkesi

b)

Gereksizlik İlkesi

c)

8. Bileşen Etkileşimi İlkesi

d)

Kişileştirme İlkesi

e)

Dikkat Çekme İlkesi

15.

Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a)

Düz metinsel bir anlatım yerine bu anlatımı farklı öğelerle desteklediğimizde öğrenme daha verimli olmaktadır.

b)

İnsan sesinin anlatımda kullanılması makine sesine göre öğrenmeyi daha iyi hale getirmektedir.

c)

Tasarımda birbiri ile ilişkili görsel ve metinlerin birbirlerine daha yakın konumlanması gerekmektedir.

d)

Öğretim esnasında ekranda öğreticinin resminin görülmesi öğrenmeyi daha verimli hale getirmektedir.

e)

Resim ve sesli anlatımın birlikte kullanıldığı durumlarda öğrenme daha verimli hale gelmektedir.

16.

Birbirleri ile ilişkili öğeleri ayrı sayfalarda sunmak yerine aynı sayfa üzerinde birlikte sunmak Mayer'in hangi Çoklu Ortam Tasarımı ilkesini kapsamaktadır?

a)

Zamansal Yakınlık İlkesi

b)

Konumsal Yakınlık İlkesi

c)

Kişileştirme İlkesi

d)

Tutarlılık İlkesi

e)

Gereksizlik İlkesi

17.

Görseli incelediğimizde Mayer'in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerinden hangisi ile uyuşmamaktadır?

a)

Gereksizlik İlkesi

b)

Konumsal Yakınlık İlkesi

c)

Resim İlkesi

d)

Biçim İlkesi

e)

Çoklu Ortam İlkesi

18.

Mayer’in Çoklu Ortam Tasarımı İlkelerinden hangisi günlük konuşma dilinin öğrenmeyi daha verimli hale getirdiğini desteklemektedir?

a)

Biçim ilkesi

b)

Konumsal Yakınlık ilkesi

c)

Kişileştirme İlkesi

d)

Çoklu Ortam İlkesi

e)

Ses ilkesi

19.

Sinan öğretmen matematik dersinde öğrencilerine çarpma işlemini öğretmek istemektedir. Fakat çarpma işlemini öğretmek istediği öğrencilerin toplama işlemini hatırlatması gerekmektedir.

Bu açıklamaya göre Sinan öğretmen aşağıdaki ilkelerden hangisini kullanırsa amacına ulaşır?

a)

Tutarlılık ilkesi

b)

Kişileştirme ilkesi

c)

Gereksizlik ilkesi

d)

Ön Alıştırma ilkesi

e)

Parçalara Bölme ilkesi

20.

Aşağıdakilerden hangisi konumsal yakınlık ilkesini daha iyi tanımlamaktadır?

a)

Zihinsel olarak ilgili kelime ve resimlerin bağlanması

b)

Görselleri sesli veya metinle açıklanır.

c)

Görselleri ses ile açıklamak öğrenmeyi arttırır.

d)

Sadece metinlerle ifade etme