NEW
Font size
WorksheetsPP KONKLUSI AJAR 1
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Langkah awal yang terpenting dalam perencanaan suatu tes hasil belajar adalah …
menguji reliabilitas dan validitas tes
membuat kisi-kisi dan spesifikasi tes
menentukan format dan banyaknya aitem
menetapkan domain materi yang akan diujikan
Pedoman yang paling kongkrit dalam penulisan aitem tes adalah …
spesifikasi konsep dan tujuan ukur tes
batasan konsep psikologis dari objek ukur
operasionalisasi dalam bentuk indikator perilaku
penguraian isi dan kecakapan yang hendak diukur
Dalam penyusunan suatu tes prestasi belajar, penuangan isi tes kedalam blue-print pada akhirnya akan …
mempertinggi validitas tes
meningkatkan reliabilitas tes
memperinci bagian-bagian tes
memberikan gambaran mengenai isi tes
Menurut Bloom, kemampuan untuk menerjemahkan materi matematik kedalam pernyataan simbolis termasuk dalam level kecakapan …
knowledge
comprehension
application
analysis
Manakah contoh penulisan pertanyaan yang paling sesuai menurut kaidah penulisan aitem esai?
"Siapakah Albert Bandura itu?"
"Jelaskan pendapatmu tentang teori Skinner"
"Jelaskan apa yang dimaksud dengan garcia effect"
"Apa yang engkau ketahui tentang teori konvergensi?"
Bila dimaksudkan untuk mengetahui apakah subjek memahami urutan pengerjaan berhitung menurut operasi hitungnya, maka aitem yang terburuk adalah yang menanyakan berapakah hasil …
5 x 4 : 2
5 : 4 x 2
5 x 4 - 2
5 - 4 : 2
Kemampuan untuk memahami maksud suatu karikatur termasuk dalam level kecakapan …
knowledge
comprehension
application
analysis
Dalam menyusun tes prestasi untuk digunakan dalam ujian akhir di sekolah, validitas yang pertamakali harus dipertimbangkan adalah validitas ...
isi
konstrak
prediktif
konkuren
Pada penyusunan tes prestasi belajar, hal yang paling penting mengenai bahan pelajaran yang akan diujikan adalah …
definisi operasionalnya
batasan dan uraian isinya
konsep dan teori objek ukurnya
konstrak psikologis yang mendasarinya
Pengukuran hasil belajar merupakan pengungkapan kemampuan …
aktual
potensial
dasar
kognitif
Tes hasil belajar harus bersifat relevan. Artinya, isi tes tersebut …
mengungkap seluruh materi pelajaran
tidak menanyakan hal di luar materi pelajaran
tidak meninggalkan bagian pokok materi pelajaran
memuat hanya bagian penting dari materi pelajaran
Salah-satu keterbatasan soal dalam bentuk esai adalah …
hanya dapat mengungkap tingkat kompetensi yang rendah
hasilnya banyak tergantung pada kemampuan ekspresi tulis subjek
pemberian skornya banyak tergantung pada subjektivitas pemeriksa
arah jawaban yang dikehendaki oleh penguji biasanya kurang jelas
Format tes objektif yang paling mudah dibuat guna mengungkap kemampuan subjek pada taraf knowledge adalah …
Benar-Salah
Menjodohkan
Pilihan ganda
Jawaban pendek
Yang dimaksud dengan domain ukur dalam tes prestasi belajar adalah …
tujuan ukur yang jelas
materi ukur yang telah dibatasi
tujuan ukur yang telah didefinisikan
objek ukur yang telah diidentifikasikan
Mana tipe aitem berikut ini yang paling baik menjadi contoh aitem format "free response"?
Melengkapi
Memasangkan
Benar-Salah
Jawaban pendek
Menurut proses mental yang terjadi sewaktu subjek menjawabnya, maka aitem esai dapat digolongkan sebagai tipe …
memilih respon
pemecahan masalah
jawaban pendek
mengingat kembali
Dalam analisis aitem, siapakah yang termasuk kelompok Bawah?
Kelompok subjek yang bodoh
Mereka yang skornya termasuk jenjang terendah
Mereka yang tidak dapat menjawab aitem yang sukar
Kelompok subjek yang dapat menjawab kurang dari separuh pertanyaan
Kualitas soal tipe esai dapat ditingkatkan antara lain dengan jalan …
menambah banyaknya pemeriksa jawaban
membuat pertanyaan lebih jelas dan spesifik
menambah waktu subjek dalam menjawabnya
membuat pertanyaan pada tingkat kompetensi yang lebih tinggi
Pada suatu tes pilihan-ganda lima pilihan yang terdiri dari 50 aitem, 40 jawaban diantara 44 soal yang dijawab Ali ternyata benar. Berapakah skor Ali bila diterapkan cara pemberian skor dengan koreksi atas tebakan?
36,00
37,50
38,50
39,00
Manakah yang BUKAN tujuan pengadaan field test?
Memperoleh data skor untuk analisis aitem
Menguji konsistensi tujuan aitem dengan tujuan tes
Memperoleh distribusi skor untuk penyusunan norma.
Memperoleh informasi empiris mengenai kesalahan sintaksis
