Lời nói

Tâm trạng

Ngoại hình

Cử chỉ

Đẹp

Hay

Giả dối

Độc ác

Truyện vừa

Truyện ngắn

Hồi kí

Tiểu thuyết

Bút kí

Truyện ngắn trữ tình

Tiểu thuyết

Tuỳ bút

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Kết hợp cả A, B, C.

Bút kí.

Truyện ngắn.

Tiểu thuyết.

Truyện vừa.

Mang giá trị châm biếm sâu sắc

Là đoạn trích có kịch tính rất cao

Thể hiện tài năng xây dựng nhân vật của Ngô Tất Tố

Có giá trị nhân đạo và hiện thực lớn

A. 1900 – 1930

B. 1930 – 1945

C. 1945 – 1954

D. 1954 – 1975

A. Tôi đi học

B. Trong lòng mẹ

C. Tức nước vỡ bờ

D. Lão Hạc

A. Đều là văn tự sự, đều được xếp vào truyện kí hiện đại (sáng tác vào thời kì 1930-1945).

B. Cùng có đề tài con người và cuộc sống đương thời của tác giả đều đi sâu miêu tả số phận của những con người bị dập vùi, cực khổ.

C. Đều chan chứa tinh thần nhân đạo

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Tôi đi học

B. Trong lòng mẹ

C. Tức nước vỡ bờ

D. Lão Hạc

A. Lão Hạc

B. Ngô Tất Tố

C. Tức nước vỡ bờ

D. Đoạn trích Trong lòng mẹ

A. Làm nổi bật sức mạnh ghê gớm của chị Dậu và hình ảnh bất lực thảm hại của tên cai lệ khi bị chị "ra đòn" bất ngờ.

B. Thể hiện tâm trạng phẫn uất, những chịu đựng bị dồn nén của chị Dậu

C. Là hành vi thể hiện sự “tức nước – vỡ bờ”, sự tự vệ cần thiết để bảo vệ chồng của chị Dậu

D. Nhấn mạnh sự nổi giận (cao độ, không nén nổi) và ném ra lời thách thức quyết liệt, dữ dội, làm nổi bật sự căm thù, phẫn nỗ của một người phụ nữ vốn dịu dàng nhưng cũng tiềm tàng sức mạnh phản khánh mạnh mẽ

A. Biểu cảm và thuyết minh.

B. Miêu tả và thuyết minh.

C. Tự sự và miêu tả.

D. Tự sự và biểu cảm.

A. Ý chí tự khẳng định mình.

B. Lòng kiêu hãnh.

C. Khát vọng hành động mãnh liệt

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

A. Hoán dụ và nhân hoá.

B. Khoa trương, cường điệu hoá

C. So sánh và ẩn dụ

D. Nhân hoá và ẩn dụ.

A. Có sức khoẻ vô địch.

B. Chỉ gặp toàn khó khăn, trắc trở.

C. Có tiếng tăm vang dội khắp nơi.

D. Có tư thế ngạo nghễ, lẫm liệt.

A. Là người thường đi đây đi đó để làm những điều nhân nghĩa.

B. Là người mưu cao chí lớn, làm những chuyện kinh thiên động địa.

C. Là người tiếng tăm vang dội khắp nơi, khắp chốn.

D. Là người có tư thế ung dung, đàng hoàng.

A. Tự do.

B. Thất ngôn bát cú.

C. Thất ngôn tứ tuyệt.

D. Ngũ ngôn.

A. Là người thường đi đây đi đó để làm những điều nhân nghĩa.

B. Là người mưu cao chí lớn, làm những chuyện kinh thiên động địa.

C. Là người tiếng tăm vang dội khắp nơi, khắp chốn.

D. Là người có tư thế ung dung, đàng hoàng.

A. Là nói lên ước mơ giải phóng đất nước, giải phóng dân tộc ra khỏi cuộc đời nô lệ.

B. Ba từ này lấy từ chữ "kinh bang tế thế" có nghĩa là trị nước cứu đời.

C. Là dụng cụ đựng thóc gạo thời xưa.

D. Là ám chỉ sự nghiệp cách mạng lâu dài và vĩ đại.

A. chữ Quốc ngữ.

B. chữ Nôm.

C. chữ Hán.

D. chữ Nôm và chữ Hán.

A. Khẳng định sự còn mãi, bất tử với thời gian của Phan Bội Châu. (1)

B. Nhấn mạnh tư thế, ý chí, niềm tin của Phan Bội Châu và làm cho lời thơ trở nên dõng dạc, dứt khoát. (3)

C. Cả (1), (2), (3) đều đúng.

D. Làm tăng thêm sức mạnh trong lời hứa của Phan Bội Châu trước non sông, đất nước. (2)

Đầu những năm 20 của thế kỉ XX

Đầu những năm 30 của thế kỉ XX

Đầu những năm 40 của thế kỉ XX

Đầu những năm 50 của thế kỉ XX.

Tâm sự yêu nước thiết tha

Cái tôi buồn và cô đơn

Cảm hứng về thiên nhiên và tình yêu

Lòng tự hào dân tộc, ý chí tự lực, tự cường.

Quê hương - Tế Hanh

Nhớ rừng - Thế Lữ

Ông đồ - Vũ Đình Liên

Khi con tu hú - Tố Hữu

Là cầu nối giữa thơ cũ và thơ mới

Là người cuối cùng ra nhập hàng ngũ Thơ mới

Là người cản trở sự phát triển của Thơ mới

Là người tiêu biểu cắm ngọn cờ cho phong trào Thơ Mới

Cảnh đoàn thuyền ra khơi

Cảnh đoàn thuyền đánh cá ngoài khơi

Cảnh đón thuyền cá về bến

Cảnh đoàn thuyền trên bến

Ẩn dụ phẩm chất

Ẩn dụ hình thức

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Ẩn dụ cách thức

Tập thơ “Nghẹn ngào” (1939) sau đó được in lại trong tập “Hoa niên” (1945)

Tập thơ “Gửi miền Bắc” (1955)

Tập thơ “Hai nửa yêu thương” (1963)

Tập thơ “Khúc ca mới” (1966)

Giới thiệu về nghề nghiệp của làng quê nhà thơ.

Giới thiệu về vị trí địa lí của làng quê nhà thơ.

Giới thiệu về vẻ đẹp của làng quê nhà thơ.

Miêu tả cảnh sinh hoạt của người dân làng chài lưới.

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Thế Lữ

Vũ Đình Liên

Tế Hanh

Xuân Diệu

Trước năm 1930

Giai đoạn 1932 - 1945

Trong kháng chiến chống thực dân Pháp

Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ

Lục bát

Song thất lục bát

Ngũ ngôn

Thất ngôn bát cú

Nhưng mỗi năm mỗi vắng / Người thuê viết nay đâu?

Năm nay hoa đào nở / Không thấy ông đồ xưa.

Ông đồ vẫn ngồi đấy / Qua đường không ai hay.

Những người muôn năm cũ / Hồn ở đầu bây giờ?

Cảm thương và ngậm ngùi trước cảnh cũ người xưa.

Lo lắng trước sự phai tàn của các nét văn hoá truyền thống.

Ân hận vì đã thờ ơ với tình cảnh đáng thương của ông đồ.

Buồn bã vì không được gặp lại ông đồ.

Đã quá già, không còn đủ sức khỏe để làm việc.

Khi tranh vẽ và câu đối không còn được mọi người ưa thích.

Khi chế độ thi cử phong kiến bị bãi bỏ, chữ Nho bị xem nhẹ.

Khi các trường học mọc lên nhiều và chữ quốc ngữ trở nên phổ biến trong nhân dân.

Sự chán ghét thực tại tù túng

Lòng yêu nước thầm kín

Lòng căm thù giặc

Mong muốn được thoát li cuộc sống thực tại

Thuở tung hoành hống hách những ngày xưa;

Ta bước chân lên dõng dạc đường hoàng

Trong hang tối mắt thần khi đã quắc

Lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp nhàng

Đều thể hiện sự bất hòa sâu sắc với cuộc sống hiện tại

Đều thể hiện sự hoài niệm về quá khứ

Đều thể hiện sự khao khát tự do

Đều thể hiện sự thương cảm lớp người xưa cũ

Nhằm mục đích chế giễu, thương hại cho con vật nổi tiếng hung tợn.

Nhằm mục đích thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ của người đọc đối với hoàn cảnh của con hổ.

Sử dụng nghệ thuật tương phản, xây dựng hai hình ảnh đối lập để làm nổi bật tình cảnh và tâm trạng của chúa sơn lâm.

Để gây ấn tượng, tạo sự hấp dẫn cho người đọc.

Tràn đầy xúc cảm mãnh liệt

Giàu hình ảnh

Giàu nhịp điệu

Giàu giá trị tạo hình

Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng-Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.

Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ-Khắp dân làng tấp lập đón ghe về.

Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng-Cả thân hình nồng thở vị xa xăm.

Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới-Nước bao vây cách biển nửa ngày sông.

Nỗi nhớ làng chài của người con tha hương.

Tâm trạng yêu đời, hăng say lao động của tác giả.

Tâm trạng luyến tiếc của tác giả khi không được cùng đoàn thuyền ra khơi đánh cá.

Miêu tả những vẻ đẹp về màu sắc của biển quê hương.

Thể thơ tự do, giọng điệu nhẹ nhàng, du dương.

Thể thơ 8 chữ, giọng điệu thiết tha, húng tráng.

Thể thơ thất ngôn bát cú, giọng điệu bi ai, sầu thảm.

Thể thơ tứ tuyệt , giọng thơ sầu thảm, thống thiết.

Cung cấp tri thức khách quan.

Phương thức biểu đạt là các phương pháp giới thiệu, giải thích.

Lời văn sử dụng rộng rãi các biện pháp tu từ.

Ngôn ngữ chính xác, khoa học, dễ hiểu.

Là văn bản dùng để trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật theo một trật tự nhất định để dẫn đến một kết thú nhằm thuyết phục người đọc, người nghe.

Là văn bản trình bày chi tiết, cụ thể cho ta cảm nhận được sự vật, con người một cách sinh động và cụ thể.

Là văn bản trình bày những quan điểm, ý kiến thành những luận điểm.

Là văn bản dùng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích đặc điểm, tính chất, ... của sự vật, hiện tượng

Đem lại cho con người những tri thức mà con người chưa từng biết đến để hiểu biết và từ đó có thái độ, hành động đúng đắn.

Đem lại cho con người những tri thức chính xác, khách quan về sự vật, hiện tượng để có thái độ, hành động đúng đắn

Đem lại cho con người những tri thức mới lạ để con người phát hiện ra cái hay, cái đẹp của những tri thức đó.

Đem lại cho con người những tri thức tiêu biểu nhất để con người hiểu biết và bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc về chúng

Chủ quan, giàu cảm xúc, tình cảm

Mang tính chất thời sự nóng bỏng

Uyên bác, chọn lọc

Tri thức chuẩn xác, khách quan, hữu ích

Có tính hình tượng, giàu giá trị biểu cảm

Có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động

Có tính đa nghĩa và giàu cảm xúc

Có tính cá thể và giàu hình ảnh

Có

Không

Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng

hi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn

Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ nhận thấy của đối tượng

Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ nhận thấy của đối tượng

Làm cho đối tượng thuyết minh có tính cách và cá tính riêng.

Làm cho bài văn thuyết minh giàu sức biểu cảm

Làm cho đối tượng thuyết minh hiện lên cụ thể, gần gũi, dễ hiểu.

Làm cho bài thuyết minh giàu tính logic và màu sắc triết lí.

Tự sự

Miêu tả

Thuyết minh

Nghị luận

Hoạt động xã hội.

Hoạt động văn hóa.

Hoạt động chính trị.

Hoạt động kinh tế.

Tác giả, tác phẩm, văn bản, tiết tấu, xung đột kịch, giọng điệu, hư cấu, nhân vật trữ tình.

Tác giả, tác phẩm, nhân vật, cốt truyện, tứ thơ, người kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ...

Tác giả, tác phẩm, bút vẽ, cốt truyện, tứ thơ, người kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ...

Tác giả, tác phẩm, biên đạo múa, nhân vật, cốt truyện, hư cấu, câu văn, câu thơ, văn bản....

Sợ

Túm

Vật

Lẳng

vi vu

lạnh buốt

trắng xóa

vắng teo

cầu khiến

cảm thán

nghi vấn

biểu thị sắc thái biểu cảm

Nói quá

Nói giảm nói tránh

So sánh

Nhân hóa

cả

mà

mỗi

cả a,b,c

Ngắm

Nhìn

Liếc

Ngó

Là những từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.

Là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu, dùng để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó.

Là những từ đọc giống nhau nhưng có ý nghĩa khác nhau.

Là những từ đi sau động từ hoặc tính từ để bổ nghĩa cho động từ hoặc tính từ.

Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không?

Không, ông giáo ạ!

Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường.

Tôi chạy, nó cũng chạy.

Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.

Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.

Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.

Mẹ đi làm và em đi học.

Mẹ đi làm còn em đi học.

Mẹ đi làm nhưng em đi học.

Mẹ đi làm, em đi học.

Hai cụm chủ vị đó phải tạo nên một câu ghép.

Hai cụm chủ vị mà cụm chủ vị này nằm trong cụm chủ vị kia và cụm chủ vị kia bao hàm cụm chủ vị này.

Hai cụm chủ vị quan hệ song song và bình đẳng với nhau trong câu.

Hai cụm chủ vị độc lập với nhau, không có quan hệ về mặt ngữ pháp.

Đánh dấu phần trích dẫn

Đánh dấu phần có lời đối thoại

Đánh dấu phần chú thích

Ngũ ngôn

Song thất lục bát

Tự do

Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

Thuyết minh

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Khi làm việc ở chiến khu Việt Bắc

Khi vui trung thu cùng các em thiếu nhi

Khi bị giam trong nhà tù Tưởng Giới Thạch

Khi vừa nghe tin thắng trận

Tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ

Vẻ đẹp của vầng trăng và niềm vui của Bác Hồ khi ngắm trăng

Cuộc sống sinh hoạt thiếu thốn, gian khổ của Bác Hồ khi ở trong tù.

Tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung của Bác Hồ trong cảnh ngục tù.

So sánh

Nhân hoá

Ẩn dụ

Nói quá

Vọng nguyệt

Minh nguyệt

Thanh nguyệt

Cổ nguyệt

Phê phán chế độ nhà từ của quân Tưởng tàn bạo

Sự thiếu thốn gian khổ của chốn lao tù

Mong có rượu có hoa để ngắm trăng

Tiếc rằng không có rượu, hoa để ngắm trăng

Đây là cuộc vượt ngục tinh thần

Người ngắm trăng và trăng cũng ngắm người

Xiềng xích

Máu và hoa

Trăng sáng

Nhật kí trong tù

Bác mong muốn được thoát khỏi cảnh cầm tù

Tình yêu thiên nhiên, sự rung động trước vẻ đẹp của trăng

Bác tiếc vì trong tù không có rượu

Tinh thần thép của Bác Hồ