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WorksheetsAcoso escolar global
Total questions: 19
Worksheet time: 6mins
Para que se considere acoso escolar la situación (señala una característica correcta):
puede ser un único episodio violento.
tiene que ser recurrente.
se da entre alumnos sin desequilibrio de fuerzas.
tiene que ser presencial.
Normalmente el acoso escolar se empieza con...
agresiones físicas.
aislamiento social.
insultos, motes o comentarios despectivos.
El proceso que se da con mayor frecuencia en el acoso escolar es:
la agresión física.
el insulto.
el bloqueo y la exclusión social.
En las chicas acosadoras, la conducta que más se observa es:
la agresión física.
la exclusión social.
los insultos.
Entre chicos y chicas acosados/as, los que normalmente buscan mejor ayuda son:
los chicos.
las chicas.
los dos por igual.
Si en una situación de acoso escolar solo intervenimos con el acosador y la víctima corremos el riesgo de que:
los progenitores denuncien la situación.
el resto de compañeros de clase les rechacen.
la víctima quiera vengarse.
el profesorado no sepa qué hacer.
¿Quién debe avisar al inspector asociado ante un indicio de acoso escolar?
El coordinador de bienestar
El tutor del alumno víctima
Dirección
Jefatura de estudios
¿Quién debe aprobar en última instancia el protocolo de acoso escolar del centro educativo?
El equipo directivo
La comisión de convivencia
El claustro
El consejo escolar
Desde que a dirección se le comunica la posibilidad de un caso de acoso escolar, tiene un margen para avisar a la familia de la víctima de:
1 día lectivo
2 días lectivos
3 días lectivos
4 días lectivos
Si se da desequilibrio de poder e intencionalidad pero no cronicidad:
No es acoso escolar
Puede considerarse acoso escolar
Puede considerarse acoso escolar sin agravante
La responsabilidad penal del menor en España es a partir de:
los 12 años
los 14 años
los 16 años
los 18 años
Si en la fase 2 de análisis de la situación inicial se adoptan medidas de protección sobre la víctima sin intervenir en los acosadores es porque el posible acoso escolar se ha tipificado como:
leve
medio
grave
¿En qué fase se hace una sesión de grupo con el alumnado observador del acoso escolar?
En la fase 1 Detección y acogida
En la fase 2 Análisis de situación inicial
En la fase 3 Intervención: diagnóstico y contención
En la fase 4 toma de decisiones
¿En qué fase del protocolo de acoso escolar se debe entrevistar al estudiante acosador?
Fase 1: detección y acogida
Fase 2: Análisis de situación inicial
Fase 3: Intervención, diagnóstico y contención del acoso
Tras cerrar un caso de acoso escolar, ¿durante cuánto tiempo se debe hacer una evaluación de la situación?
6 meses lectivos
1 curso académico
3 meses lectivos
¿Quién cierra el protocolo de un caso de acoso escolar?
Coordinador/a de bienestar
Director/a
Inspector/a
Como medida cautelar ante el agravamiento de una situación de acoso escolar, ¿cuántos días se puede suspender la asistencia al centro del presunto acosador?
4 días
Una semana
2 días
¿Cuál de los siguientes NO es uno de los subtipos de acoso escolar que se pueden identificar?
Con sumisión
Con ciberacoso
Con transfobia
¿A quién se entrevista primero ante un posible caso de acoso escolar?
Familia de acosado
Estudiante acosado
Estudiante acosador
