Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

OCHRONA ŚRODOWISKA

Total questions: 30

Worksheet time: 8hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Zasoby przyrody możemy podzielić na:

a)

niewyczerpywalne i wyczerpywalne

b)

zużyte i będące w użyciu

c)

naturalne i sztuczne

d)

a co to?

2.

Zasoby wyczerpywalne dzieli się na:

a)

odnawialne i nieodnawialne

b)

nie ma czegoś takiego

c)

sztuczne i naturalne

d)

małe i duże

3.

Co to jest "eksploatacja zasobów odnawialnych"? :

a)

tempo pozyskiwania danego zasobu przekracza jego zużywanie

b)

tempo pozyskiwania danego zasobu przekracza tempo jego odtwarzania

c)

tempo odzyskiwania danego zasobu przekracza jego odtwarzanie

d)

tempo odzyskiwania danego zasobu przekracza jego zużywanie

4.

Zasoby wyczerpywalne nieodnawialne to:

a)

woda, wiatr, słońce

b)

ropa naftowa, gleba, energia geotermalna

c)

powietrze, gleba, wapienie

d)

węgiel kamienny, ropa, gaz ziemny

5.

DDT, co to?

a)

narkotyk

b)

pestycyd

c)

farba olejna

d)

grzyb

6.

Skutku nadmiernej eksploatacji organizmów to:

a)

znaczne ograniczenie liczebności lub wymarcie całego gatunku

b)

zwiększenie produkcji CO2

c)

kwaśne deszcze

d)

spadek bioróżnorodność

7.

Niewłaściwa eksploatacja gleby to:

a)

stosowanie monokultur zubożających skład gleby

b)

brak specjalnych filtrów na kominach

c)

wypalanie traw, prowadzące do wyjałowienia gleby

d)

zwiększenie ilości CO2 w atmosferze

8.

Eutrofizacja to:

a)

samooczyszczanie wody przez filtratory np. małże

b)

wyjaławianie gleby

c)

zwiększanie żyzności wód co prowadzi do zakwitów wód oraz obniżenia zawartości O2 w H2O

9.

Efekt cieplarniany to:

a)

podnoszenie się z roku na rok średniej temperatury

b)

naturalny proces umożliwiający istnienie życia na Ziemi przez zatrzymywanie ciepła blisko jej powierzchni

c)

stan w którym z roku na rok rodzi się coraz więcej dzieci mulatów

10.

Globalne ocieplenie to:

a)

nasilenie efektu zlodowacenia

b)

nasilenie efektu cieplarnianego

c)

nasilenie efektu epoki plejstocenu

d)

nasilenie efektu monokultury

11.

Skutki globalnego ocieplenia:

a)

zwiększanie częstotliwości występowania gwałtownych zjawisk pogodowych

b)

topnienie lodowców

c)

wzrost liczby ludności w Chinach

d)

zwiększanie terenów pustynnych

12.

Przyczyny globalnego ocieplenia:

a)

metan, ozon

b)

kwaśne deszcze

c)

para wodna, CO2

d)

podtlenek azotu

13.

Przyczyny kwaśnych deszczy:

a)

tlenek wodoru

b)

tlenek cynku

c)

tlenki azotu

d)

tlenki siarki

14.

Skutki kwaśnych deszczy:

a)

obumieranie lasów

b)

degradacja wód i gleby

c)

skażenie żywności metalami ciężkimi

15.

Skutki smogu u ludzi:

a)

zaburzenia oddychania

b)

podrażnienie błon śluzowych

c)

zgony

d)

poprawa jakości życia

16.

Powstawanie efektu cieplarnianego:

a)

promieniowanie słoneczne, promieniowanie cieplne ziemi, promieniowanie zwrotne

b)

promieniowanie cieplne ziemi, promieniowanie sloneczne, promieniowanie zwrotne

c)

promieniowanie zwrotne, promieniowanie cieplne ziemi, promieniowanie słoneczne

17.

Smog występuje jako:

a)

obłok zanieczyszczeń na terenach wiejskich tworzący się podczas prac polowych i niesiony przez wiatr

b)

mieszanina ozonu, tlenków siarki i azotu, występująca w ozonosferze

c)

mieszanina ozonu, tlenków siarki i azotu, występująca w ozonosferze

d)

nisko zalegająca mieszanina mgły i zanieczyszczeń w uprzemysłowionych aglomeracjach przy bezwietrznej pogodzie

18.

Nad jakim miejscem na Ziemni zaobserwowano dziurę ozonową?:

a)

nad Arktyką

b)

nad Afryką

c)

nad Antarktydą

d)

nad Azją

19.

W jaki sposób możemy zapobiegać powstawaniu dziury ozonowej?:

a)

nie kupowanie urządzeń chłodzących z freonem

b)

nie kupowanie kosmetyków w aerozolach zawierających freony

c)

prawidłowe utylizowanie np. starych lodówek, gaśnic

d)

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

20.

Co to jest ozon?

a)

mieszanina tlenu i helu

b)

trójatomowa odmiana tlenu

c)

trójatomowa odmiana wodoru

d)

mieszanina tlenu i wodoru

21.

Większa akumulacja DDT w organizmach należących do wyższych poziomów troficznych związana jest z:

a)

wyższym poziomem metabolizmu

b)

większą długością życia

c)

szybszym tempem rozrodu

d)

większą ruchliwością

22.

Do wzrostu kwasowosci gleby przyczyniaja sie kwasne opady, spowodowanne obecnoscia w powietrzu m.in. tlenkow siarki. Ktore rownanie reakcji chemicznej przedstawia powstawanie kwasnych opadow

a)

H2 + S -> H2S

b)

H2SO3 -> H2O + SO2

c)

SO2 + H2O -> H2SO3

d)

P4O10 + 6H2O -> 4 H3PO4

23.

Smog fotochemiczny tworzy się:

a)

w warunkach dużej wilgotności i niskiej temperatury

b)

jako efekt spalania węgla kamiennego w aglomeracjach miejskich

c)

w upalne dni, przy dużym nasileniu ruchu samochodowego

d)

w wyniku reakcji tlenków siarki z wodą opadową

24.

Efekt szklarniowy przyczynia się stopniowo do:

a)

zamarznięcia wód

b)

zagłady życia na Ziemi

c)

obniżenia się temperatury na Ziemi do -18 C

d)

ocieplenia się Ziemi

25.

Pod pojęciem "recykling" należy rozumieć:

a)

składowanie odpadów w miejscu specjalnie do tego celu przeznaczonym

b)

pozyskiwanie energii elektrycznej z alternatywnych źródeł energii

c)

utylizację odpadów poprzez spalanie

d)

powtórne przetwarzanie substancji lub materiałów, zawartych w odpadach na te same lub inne cele

26.

Warstwa ozonowa zanika w wyniku:

a)

reakcji z tlenkami siarki i azotu

b)

reakcji chloru zawartego we freonach z ozonem i przekształceniu go w zwykły tlen cząsteczkowy (O2)

c)

reakcji z kwaśnymi deszczami

d)

działania intensywnego promieniowania ultrafioletowego

27.

Przetapianie zużytych puszek aluminiowych na nowe to przykład:

a)

utylizacji

b)

recyklingu

c)

pozyskiwania energii z alternatywnego źródła

d)

zintegrowanego systemu unieszkodliwiania odpadów

28.

Czym są freony?

a)

stałe frakcje zanieczyszczeń

b)

ozon wraz z zanieczyszczeniami

c)

tlenki azotu, siarki i węgla

d)

węglowodory zawierające węgiel, chlor i fluor

29.

Przed czym chroni Ziemię warstwa ozonu?

a)

przed burzą piaskową

b)

topnieniem lodowców

c)

przed asteroidami

d)

przed nadmiernym promieniowaniem ultrafioletowym

30.

Które substancje najbardziej szkodzą dziurze ozonowej:

a)

ozony i halony

b)

freony i halony

c)

wodór i tlen

d)

tlenki siarki i tlenki azotu

Similar Resources on Wayground

Chemiczne podstawy zycia

25 questions

Chemiczne podstawy zycia

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Skeletal and Muscular Systems

32 questions

Skeletal and Muscular Systems

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Classification, Dichotomous Keys and Cladograms

33 questions

Classification, Dichotomous Keys and Cladograms

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Biology Organelle Quiz

26 questions

Biology Organelle Quiz

quiz

Worksheet

•

8th - 11th Grade

Keanekaragaman Hayati

30 questions

Keanekaragaman Hayati

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

10th Grade Biology Ecology Practice

25 questions

10th Grade Biology Ecology Practice

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Aparat ruchu

25 questions

Aparat ruchu

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade