wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

GESH201_2

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็นความหมายของการสื่อสาร

a)

การส่งข่าว

b)

การรับสาร

c)

การเขียนจดหมาย

d)

การติดต่อระหว่างมนุษย์และมีการตอบสนอง

e)

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

2.

ครูเอมมี่ส่งข้อความให้นักเรียนหยุดเรียนผ่านไลน์กลุ่ม ข้อใดคือช่องทาง

a)

ครูเอมมี่

b)

ข้อความ

c)

ไลน์กลุ่ม

d)

นักเรียน

e)

ไม่มีข้อถูก

3.

ข้อใดเป็นเป็นปัจจัยแฝงเกี่ยวกับช่องทางหรือสื่อที่ทำให้การสื่อสารผิดพลาด

a)

ความสามารถของผู้ส่งสาร

b)

เบื้องหลังของผู้รับสาร

c)

สารที่มีความยาก

d)

สารที่ซับซ้อน

e)

เสียงรบกวน

4.

การสื่อสารเชิงวจนภาษาคือข้อใด

a)

การจับมือ

b)

การเขียนบทความ

c)

การสบตา

d)

การโค้งคำนับ

e)

การไหว้

5.

ข้อใดเป็นสิ่งจำเป็นที่จะช่วยให้การสื่อสารสัมฤทธิผลมากขึ้น

a)

การฝึกฝน

b)

ความจริงใจ

c)

กาลเทศะ

d)

สถานการณ์

e)

เทคโนโลยี

6.

การสื่อสารแบบตัว Y มีลักษณะที่สำคัญคือ

a)

สมาชิกแต่ละคนจะติดต่อสื่อสารกับสมาชิกคนอื่นที่อยู่ถัดเขาเท่านั้น

b)

สมาชิกคนกลางจะทำหน้าที่รับและกระจายข่าวสารให้สมาชิกคนอื่นๆ

c)

มีสมาชิกเพียงหนึ่งคนที่ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางในการติดต่อสื่อสาร

d)

สมาชิกแต่ละคนจะติดต่อสื่อสารกับสมาชิกที่อยู่ถัดไปทั้งสองข้าง

e)

สมาชิกทุกคนสามารถติดต่อสื่อสารระหว่างกันได้โดยตรง

7.

ข้อใดเป็นอวัจนภาษาที่แสดงว่าผู้ส่งสารมีความสนิทสนมอย่างมากกับผู้รับสาร

a)

ผู้ส่งสารยืนตัวตรงและส่งสาร

b)

ผู้ส่งสารยืนทรงตัวในท่าปกติขณะส่งสาร

c)

ผู้ส่งสารยืนเอามือไขว้หลังขณะส่งสาร

d)

ผู้ส่งสารยืนโดยแขนชิดลำตัวและโน้มตัวไปข้างหน้าเล็กน้อยขณะส่งสาร

e)

ถูกทั้งข้อ ก.และ ข.

8.

ข้อใดมิใช่อุปสรรคของการสื่อสาร

a)

การขาดความสนใจและการมีความรู้สึกที่ไม่ดีของผู้รับสาร

b)

การพูดผ่านเครื่องขยายเสียงที่ปรับระดับเสียงไม่พอเหมาะ

c)

ตัวสารซับซ้อนเกินไปจนเกินกำลังสติปัญญาของผู้รับสาร

d)

ตัวสารเข้าใจง่ายเกินไปทำให้ผู้รับสารไม่สนใจ

e)

ถูกทั้งข้อ ข.และ ค.

9.

ข้อใดขาดมารยาทในการสื่อสาร

a)

เมื่อกลับถึงบ้านอ๊อดสวัสดีคุณยาย

b)

คุณยายถามว่า "พึ่งกลับหรือลูก"

c)

อ๊อดพยักหน้ารับและเดินไปเก็บกระเป๋านักเรียน

d)

อ๊อดหยิบสมุดรายงานผลการเรียนมาให้คุณยายและยืนอมยิ้มอยู่

e)

ถูกทั้งข้อ ก.และ ข.

10.

“ในชั่วโมงสังคมศึกษา นักเรียนที่ออกมารายงานข่าวเหตุการณ์โลก มักจะรายงานได้ไม่สู้ตรงดีนัก ถึงกับขัดกันก็มี ทำให้ยากที่จะตัดสินได้ว่าสิ่งที่ถูกต้องคืออะไร”

จากข้อความดังกล่าว ข้อใดคืออุปสรรคของการสื่อสารของสถานการณ์ข้างต้น

a)

ผู้ส่งสาร

b)

สาร

c)

ผู้รับสาร

d)

ถูกทั้งข้อ ก. และ ค.

e)

ถูกทั้งข้อ ข. และ ค.

11.

“นักศึกษากำลังอ่านประกาศหน้าห้องประชาสัมพันธ์เรื่องการหยุดเรียนของมหาวิทยาลัยเนื่องจากทางมหาวิทยาลัยมีกิจกรรมซึ่งอธิการบดีเป็นผู้ลงนาม” จากข้อความข้างต้น ข้อใดกล่าวถูกต้องว่า ใครคือผู้ส่งสาร – ใครคือผู้รับสาร – สื่อคืออะไร – สารคืออะไร

ตามลำดับ

a)

นักศึกษา – อธิการบดี – ประกาศหน้าห้องประชาสัมพันธ์ – เรื่องการหยุดเรียน

b)

อธิการบดี – นักศึกษา – ประกาศหน้าห้องประชาสัมพันธ์ – เรื่องการหยุดเรียน

c)

นักศึกษา – อธิการบดี – เรื่องการหยุดเรียน – ประกาศหน้าห้องประชาสัมพันธ์

d)

อธิการบดี–นักศึกษา– เรื่องการหยุดเรียน – ประกาศหน้าห้องประชาสัมพันธ์

e)

ถูกทั้งข้อ ข. และ ง.

12.

วัตถุประสงค์หลักของผู้ส่งสารในการติดต่อสื่อสาร คือ

a)

เพื่อแจ้งให้ทราบ

b)

เพื่อสอนหรือให้การศึกษา

c)

เพื่อสร้างความพอใจหรือให้ความบันเทิง

d)

เพื่อเสนอหรือชักจูงให้มีความคิดคล้อยตามหรือยอมรับ

e)

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

13.

ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องที่สุด

a)

รู้สึกดีต่อตนเองและบอกให้ผู้อื่นรับทราบ

b)

รู้สึกดีต่อตนเองแต่ไม่จำเป็น ต้องบอกให้ผู้อื่นรับทราบ

c)

รู้สึกดีต่อผู้อื่นแต่ไม่ต้องบอกให้เขารับรู้ทุกคน

d)

การตำหนิโดยการเปรียบเทียบกับบุคคลอื่นทำให้บุคคลนั้นฮึดสู้

e)

เราควรหลีกเลี่ยงการตำหนิเพราะจะทำให้เขาโกรธ

14.

“อย่าคบคนจรหมอนหมิ่น” สัมพันธ์กับข้อความใด

a)

มองตนเองในแง่ดี

b)

มองตนเองในแง่ร้าย

c)

มองผู้อื่นในแง่ดี

d)

มองผู้อื่นในแง่ร้าย

e)

มองผู้อื่นทั้งในแง่ดีและร้าย

15.

ผู้ที่มีความมั่นคงทางอารมณ์จะเป็นอย่างไร

a)

มีความรู้สึกดีต่อผู้อื่น

b)

มีความรู้สึกไม่ดีต่อผู้อื่น

c)

มีความรู้สึกช้า

d)

มีความรู้สึกไว

e)

ควบคุมการแสดงความรู้สึกได้ดี

16.

วิธีการใดที่ทำให้เรารับรู้ความคิด ความต้องการของผู้อื่นได้ดีที่สุด

a)

เปิดโอกาสให้เขาพูดให้มากที่สุดโดยฟังอย่างตั้งใจ

b)

เสนอความคิดเห็นให้น่าสนใจ

c)

เคารพต่อความคิดเห็นของอีกฝ่ายหนึ่ง

d)

ทำให้เขาเชื่อมั่นว่าเราเป็นมิตรที่ดี

e)

คิดว่าเขาเหมือนเรา

17.

ข้อความใดถูกต้อง

a)

คนจำนวนมากไม่เข้าใจตนเอง

b)

คนทุกคนสนใจการตอบแทนทางวัตถุเท่านั้น

c)

ผู้นำทุกคนมีทัศนคติแบบ I'm OK You're not OK.

d)

การเข้าใจผู้อื่นง่ายกว่าการเข้าใจตนเอง

e)

คนทุกคนต้องการคบหากับคนที่มีความเห็นตรงกัน

18.

ต่อไปนี้เป็นวิธีการแก้ปัญหาเพื่อขจัดความแย้ง ตัวแทนของสัตว์แต่ละชนิดจะใช้แนวทางในการขจัดความขัดแย้งแตกต่างกัน สัตว์ที่มักให้ความสำคัญกับสัมพันธภาพที่ดีกับคนอื่นสูงมาก ตัวเองยอมเสียเพื่อให้ผู้อื่นได้ คือ

a)

เต่า

b)

ปลาฉลาม

c)

ตุ๊กตาหมี

d)

สุนับจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว (นกฮูก)

19.

ข้อใดมิใช่สาเหตุที่ทำให้คนมีพฤติกรรมก้าวร้าว

a)

เชื่อว่าการก้าวร้าวย่อมนำมาซึ่งอำนาจ

b)

เกิดจากความสูญเสียอำนาจ

c)

ถูกเลี้ยงดูมาด้วย ความรักความอบอุ่น

d)

ถูกรุกรานอยู่เสมอจึงแสดงกริยาโต้ตอบ

e)

ติดเป็นนิสัย

20.

ผลเสีย ที่สำคัญที่สุดในการมองผู้อื่นในแง่ลบคืออะไร

a)

ทำให้เขาไม่พอใจเรา

b)

ทำให้ความสัมพันธ์ไม่ดี

c)

ทำให้เกิดความเตกแยก

d)

ทำให้เราอารมณ์ไม่ดี

e)

ทำให้เราไม่อยากคบหาสมาคมด้วย

21.

ข้อใดเป็นแรงจูงใจในการปฏิบัติงานได้ดีที่สุด

a)

ทำดีเสมอตัวทำชั่วถูกค่า

b)

ค่าของคนอยู่ที่ผลของงาน

c)

มาแบบไทย ไปแบบฝรั่ง

d)

สร้างภาพพจน์ลดความขัดแย้ง

e)

น้ำขึ้นให้รีบตัก

22.

ข้อใดมีความหมายใกล้เคียงกับหลักมนุษยสัมพันธ์มากที่สุด

a)

น้ำร้อนปลาเป็น น้ำเย็นปลาตาย

b)

คบคนให้ดูหน้า ซื้อผ้าให้ดูเนื้อ

c)

ปากเป็นเอก เลขเป็นโท

d)

น้ำพึ่งเรือ เสื่อพึ่งป่าอัชฌาศัย

e)

ไก่เห็นตื่นงู งูเห็นนมไก่

23.

บุคคลในข้อใดมีพฤติกรรมแสดงถึงการมี "มนุษยสัมพันธ์"

a)

มัคคุเทศก์ก็อธิบายประวัติของวัดเบญจมบพิตรให้นักท่องเที่ยวฟัง

b)

คุณสมศรีกำลังต่อรองราคาสินค้าจากผู้ขาย

c)

คุณดนัยยิ้มทักทายพนักงานขณะเดินเข้าบริษัท

d)

ครูอธิบายนักเรียนเกี่ยวกับผลดีของการเป็นสมาชิกสหกรณ์โรงเรียน

e)

นักเรียนกำลังอภิปรายเกี่ยวกับการจัดแสดงละครประกอบบทเรียน

24.

คุณลักษณะในข้อใดจัดได้ว่าเป็นคุณลักษณะพื้นฐานของการมีมนุษยสัมพันธ์

a)

คุณลักษณะทางการใช้ภาษา

b)

คุณลักษณะทางอารมณ์

c)

คุณลักษณะทางบุคลิกภาพ

d)

คุณลักษณะทางกาย

e)

คุณลักษณะของเชาวน์ปัญญา

25.

ข้อใดเป็นบทบาทของสมาชิกกลุ่มที่ดีในการทำงาน เป็นทีม

a)

ยืดมันในอุดมการณ์ของตนอย่างเหนียวแน่นเพื่อความก้าวหน้าของทีม

b)

พยายามใช้วาทะศิลป์ เพื่อให้สมาชิกในกลุ่มรับผิดชอบอย่างเต็มที่

c)

ให้ความร่วมมือและเป็นผู้ประสานงานที่ดี

d)

มีอารมณ์มันคง ถึงแม้จะมีข้อขัดแย้งก็ไม่ปะทะกับใคร

e)

ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานประโยชน์ทีดี

26.

ในการสนทนากับบุกคลอื่น คำถามในประโยคใดจะทำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์ของบุคคลนั้น

a)

คุณชอบทำงานแบบไหน

b)

เจ้านายคุณเป็นคนอย่างไร

c)

คุณชอบทำงานกับคนที่มีลักษณะอย่างไร

d)

คนอื่นๆ เขามีวัตถุประสงค์อะไร

e)

คุณมีความถนัดอะไรเป็นพิเศษ

27.

ใครมีมนุษยสัมพันธ์ดีที่สุด

a)

นิดพูดน้อย แต่ยิ้มมากเป็นอาจิณ

b)

หน่อยชอบชวนเพื่อนๆ ออกไปเที่ยวเสมอ

c)

น้อยพูดเสียงดังฟังชัด เปิดเผยตรงไปตรงมากับเพื่อนๆ ทุกคน

d)

นุ่นชอบเอาใจเพื่อนๆ โดยชื้อขนมมาฝากเสมอ

e)

หนุ่มมีความเป็นกันเอง และให้ความช่วยเหลือเพื่อนทุกคน

28.

ทักษะมนุษยสัมพันธ์จะเกิดขึ้นได้จากข้อใด

a)

มีแบบอย่างที่ดี

b)

สอนโดยตรง

c)

ให้เรียนรู้ผลดี ผลเสียจากประสบการณ์ตรง

d)

สอนโดยมีเงื่อนไข และเสริมแรงการกระทำที่เหมาะสม

e)

ทุกข้อรวมกัน

29.

พฤติกรรมใดมักถูกจัดว่าเป็นปัญหาสำคัญของมนุษยสัมพันธ์

a)

การมีเจตคติและความคิดเห็นไม่ลงรอยกัน

b)

การมีอุดมคติแตกต่างกัน

c)

การมีความขัดแย้งและไม่ยอมรับซึ่งกันเละกัน

d)

การไม่สามารถพูดจากันให้รู้เรื่อง

e)

ความเกรงใจซึ่งกันและกัน

30.

คุณธรรม มีความสำคัญต่อหลักมนุษยสัมพันธ์ในลักษณะใด

a)

คุณธรรมทำให้คนมีความสามัคคีกัน

b)

คุณธรรมทำให้มนุษย์ไม่เบียดเบียนซึ่งกันและกันและให้ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน

c)

คุณธรรมทำให้คนละเว้นจากการทำความชั่วทั้งปวง

d)

คุณธรรมจัดว่าเป็นส่วนของพลังงานจิตที่ประเสริฐที่สุด ไม่มีความเห็นแก่ตัว

e)

คุณธรรมอาศัยหลักของศาสนา ทุกคนย่อมมีศาสนาอยู่แล้ว จึงควรปฏิบัติตามหลักศาสนาอย่างเคร่งครัด เพื่อความผาสุขของทุกๆ คน

31.

ในการติดต่อสัมพันธ์กับผู้อื่น ควรตระหนักในเรื่องใดมากที่สุด

a)

ความไว้วางใจกัน

b)

การให้กำลังใจกัน

c)

การเห็นใจกัน

d)

การให้เกียรติกัน

e)

วุฒิการศึกษา

32.

ข้อใดเป็นสาเหตุสำคัญที่สุดที่บั่นทอนหรือขัดขวางความสัมพันธ์ของบุคคล

a)

พูดไม่เก่ง

b)

ชอบเกรงใจคนอื่น

c)

ชอบเก็บตัว

d)

แสดงออกมากเกินไป

e)

พูดจาทับถมคนอื่น

33.

ผลเสียที่รุนแรงที่สุดของความเครียดคืออะไร

a)

สัมพันธภาพกับคนที่เกี่ยวข้องไม่ดี

b)

มีผลต่ออารมณ์

c)

มีผลต่อประสิทธิภาพของงาน

d)

มีผลต่อการเรียน

e)

มีผลทำให้สุขภาพจิตบกพร่อง

34.

การจัดการกับความเครียดข้อใดต้องทำก่อนตั้งแต่วัยเเรกของชีวิต

a)

ปลูกฝังลักษณะนิสัยที่ดี

b)

ลดนิสัยที่ไม่พึงประสงค์

c)

สร้างจิตใจให้เป็นสุข

d)

เรียนรู้วิธีการคลายเครียดและปฏิบัติ

e)

ปรึกษาผู้เซี่ยวชาญ

35.

บุคคลทั่วๆ ไป ควรจะปฏิบัติตนในชีวิตประจำวัน ทุกอย่างยกเว้นข้อใด

a)

ออกกำลังกายคลายเครียด

b)

มีความพอใจกับงานที่ทำ

c)

สนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว

d)

เข้าใจความเป็นจริงของธรรมชาติ

e)

หาเงินทองมากๆ เพื่อความสุขสบาย

36.

ลักษณะนิสัยที่จะเสริมสร้างให้เรามีความสุขสงบในการอยู่ร่วมกับคนอื่นได้ง่ายคือข้อใด

a)

มุ่งมั่น

b)

มองโลกในแง่ดี

c)

ตื่นตัวอยู่เสมอ

d)

ทำงานอย่างมีความสุข

e)

มีความรู้ความสามารถดี

37.

สังคมแห่งความสุขเกิดขึ้นได้จากอะไรเป็นข้อแรก

a)

บุคคลแต่ละคนมีความสุข

b)

ครอบครัวมีความสุข

c)

การทำงานในหน่วยงานมีความสุข

d)

มีการพึ่งพาอาศัยเกื้อกูลกัน

e)

มีค่านิยมความดี มีความพอดีสามัคคีและเสมอภาค

38.

สุภาษิตที่ควรยึดถือเป็นหลักในการคำเนินชีวิตร่วมกันให้เป็นสุข

a)

มีเงินนับเป็นน้อง มีทองนับเป็นพี่

b)

บุญคุณต้องทดแทน แค้นต้องชำระ

c)

นบทานท่านจักปองนอบไหว้

d)

แม้นใครรักรักบ้างชังชังตอบ

e)

รู้จักให้เฉพาะคนที่ควรให้

39.

นักศึกษาควรจะพัฒนาตนให้มีความสุขในชีวิตตามข้อใด

a)

รู้สึกพอใจ ภาคภูมิใจในตนเอง

b)

มีความสำเร็จในการศึกษา

c)

อยู่ในสังคมที่ดี

d)

มีฐานะร่ำรวย

e)

มีตำเหน่งหน้าที่การงานสูง

40.

EQ หมายถึง คุณลักษณะใดของจิต

a)

ความฉลาด

b)

ความฉลาดทางอารมณ์

c)

ความเชื่อ

d)

ความคิดสร้างสรรค์

e)

อายุสมอง

41.

ต่อไปนี้เป็นวิธีการแก้ปัญหาเพื่อขจัดความแย้ง ตัวแทนของสัตว์แต่ละชนิดจะใช้แนวทางในการขจัดความขัดแย้งแตกต่างกัน สัตว์ที่เน้นที่การบรรลุจุดมุ่งหมายของตนเองเป็นสำคัญ

a)

เต่า

b)

ปลาฉลาม

c)

ตุ๊กตาหมี

d)

สุนับจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว (นกฮูก)

42.

ต่อไปนี้เป็นวิธีการแก้ปัญหาเพื่อขจัดความแย้ง ตัวแทนของสัตว์แต่ละชนิดจะใช้แนวทางในการขจัดความขัดแย้งแตกต่างกัน สัตว์ที่ให้คุณค่ากับจุดหมายส่วนตัวและมิตรภาพสูงมาก เชื่อว่าความขัดแย้งเป็นสิ่งที่ต้องแก้ไข

a)

เต่า

b)

ปลาฉลาม

c)

ตุ๊กตาหมี

d)

สุนับจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว (นกฮูก)

43.

ต่อไปนี้เป็นวิธีการแก้ปัญหาเพื่อขจัดความแย้ง ตัวแทนของสัตว์แต่ละชนิดจะใช้แนวทางในการขจัดความขัดแย้งแตกต่างกัน สัตว์ที่หลีกเลี่ยงความขัดแย้งทุกชนิด จึงถอยห่างทั้งทางกาย ทางใจ ดีกว่าเผชิญปัญหา

a)

เต่า

b)

ปลาฉลาม

c)

ตุ๊กตาหมี

d)

สุนับจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว (นกฮูก)

44.

“เดินตามหลังผู้ใหญ่หมาไม่กัด” สัมพันธ์กับข้อความใด

a)

มองตนเองในแง่ดี

b)

มองตนเองในแง่ร้าย

c)

มองผู้อื่นในแง่ดี

d)

มองผู้อื่นในแง่ร้าย

e)

มองผู้อื่นทั้งในแง่ดีและร้าย

45.

“กิ่งทองกับใบหยก” สัมพันธ์กับข้อความใด

a)

I am o.k. You are o.k.

b)

I am o.k. You are not o.k.

c)

I am not o.k. You are o.k.

d)

I am not o.k. You are not o.k.

e)

ไม่สัมพันธ์กับข้อความใดเลย

46.

“ผีเน่ากับโลงผุ” สัมพันธ์กับข้อความใด

a)

I am o.k. You are o.k.

b)

I am o.k. You are not o.k.

c)

I am not o.k. You are o.k.

d)

I am not o.k. You are not o.k.

e)

ไม่สัมพันธ์กับข้อความใดเลย

47.

“ดอกฟ้ากับหมาวัด” สัมพันธ์กับข้อความใด

a)

I am o.k. You are o.k.

b)

I am o.k. You are not o.k.

c)

I am not o.k. You are o.k.

d)

I am not o.k. You are not o.k.

e)

ไม่สัมพันธ์กับข้อความใดเลย

48.

ลักษณะสำคัญของบุคคลที่มีสภาวะบุคลิกภาพแบบพ่อแม่ คืออะไร

a)

พึ่งพา

b)

ห่วงใยและใช้อำนาจ

c)

เป็นตัวของตัวเอง มีเหตุผล

d)

เป็นธรรมชาติ

e)

ไม่เป็นตัวของตัวเอง มีเหตุผล

49.

ผู้ที่มองตนเองในทางบวกจะได้รับผลคือ

a)

ทำให้รู้จักตนเองอย่างแท้จริง

b)

ทำให้มีกำลังใจในการทำงานต่างๆ

c)

ทำให้ผู้อื่นนับถือ

d)

ทำให้ผู้บังคับบัญชารักใคร่

e)

ทำให้ผู้ใต้บังคับบัญชาพอใจ

50.

ทำไมคนเราส่วนใหญ่จึงมองไม่ค่อยเห็นจุดด้อยของตนเอง

a)

เพราะคิดว่าเป็นสิ่งที่ดีอยู่แล้ว

b)

เพราะเราเข้าข้างตัวเอง

c)

เพราะไม่ตระหนักว่าเป็นเรื่องเสียหาย

d)

เพราะจุดด้อยบางจุดหากเราปกปิดผู้อื่นก็จะไม่ทราบ

e)

เพราะเป็นเรื่องที่มองได้ยาก

51.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

คนที่เข้าใจผู้อื่นมักจะปรับตัวได้ง่าย

b)

คนที่เข้าใจตนเองมักจะประสบความสำเร็จในการเรียน การทำงาน

c)

การเข้าใจตนเองมีความสำคัญยิ่ง

d)

คนที่ไม่เข้าใจตนเองมักจะมีปัญหาในการปรับตัว

e)

การเข้าใจผู้อื่นไม่ใช่เรื่องยาก

52.

คนที่มองตนเองต่ำกว่าความเป็นจริง จะเป็นผลอย่างไรต่อบุคลิกภาพ

a)

เป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน มีมนุษยสัมพันธ์ดี

b)

เป็นคนมีความเชื่อมั่นในตนเองสูง

c)

เป็นคนมองโลกในแง่ดี

d)

เป็นคนขาดความเชื่อมั่น

e)

เป็นคนหลงตัวเอง

53.

คนที่มองตนเองสูงกว่าความเป็นจริง จะเป็นผลอย่างไรต่อบุคลิกภาพ

a)

เป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน มีมนุษยสัมพันธ์ดี

b)

เป็นคนมีความเชื่อมั่นในตนเองสูง

c)

เป็นคนมองโลกในแง่ดี

d)

เป็นคนขาดความเชื่อมั่น

e)

เป็นคนหลงตัวเอง

54.

สุภาษิต “การรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา”สอนในเรื่องใด

a)

การรับรู้ความจริงตามธรรมชาติ การรับรู้ความสามารถของตนเอง

b)

กล้าที่จะเปิดเผยตนเองอย่างแท้จริง

c)

มีความมั่นคงทางใจ เพราะมองเห็นธรรมชาติของชีวิตต้องมีการเปลี่ยนแปลง

d)

มีชีวิตอยู่กับปัจจุบัน

e)

มีความจริงใจต่อผู้อื่น ยอมรับและเข้าใจผู้อื่นอย่างแท้จริง

55.

การรู้จักฝึกใจ ให้รู้จัก ตัด ปลง ไม่ยึดมั่นถือมั่น จนเกิดความทุกข์ แสดงถึงคุณสมบัติของท่านในข้อใด

a)

การรับรู้ความจริงตามธรรมชาติ การรับรู้ความสามารถของตนเอง

b)

กล้าที่จะเปิดเผยตนเองอย่างแท้จริง

c)

มีความมั่นคงทางใจ เพราะมองเห็นธรรมชาติของชีวิตต้องมีการเปลี่ยนแปลง

d)

มีชีวิตอยู่กับปัจจุบัน

e)

มีความจริงใจต่อผู้อื่น ยอมรับและเข้าใจผู้อื่นอย่างแท้จริง

56.

สุภาษิต “ตักน้ำใส่กะโหลก ชะโงกดูเงาตัวเอง”สอนในเรื่องใด

a)

การรับรู้ความจริงตามธรรมชาติ การรับรู้ความสามารถของตนเอง

b)

กล้าที่จะเปิดเผยตนเองอย่างแท้จริง

c)

มีความมั่นคงทางใจ เพราะมองเห็นธรรมชาติของชีวิตต้องมีการเปลี่ยนแปลง

d)

มีชีวิตอยู่กับปัจจุบัน

e)

มีความจริงใจต่อผู้อื่น ยอมรับและเข้าใจผู้อื่นอย่างแท้จริง

57.

มนุษยสัมพันธ์ หมายถึงอะไร

a)

กระบวนการสร้างความสุข

b)

กระบวนการสร้างความประทับใจ

c)

กระบวนการสร้างความสัมพันธ์บนพื้นฐานความเข้าใจ

d)

กระบวนการสร้างความไว้วางใจ

e)

กระบวนการสร้างความสามัคคีระหว่างกัน

58.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกในการสร้างมนุษยสัมพันธ์

a)

เพิ่มผลผลิตในงาน

b)

โน้มนำให้มุ่งมั่นทำงาน

c)

สร้างฐานะให้มั่นคง

d)

เสริมสร้างความรักความเข้าใจ

e)

เพื่อผลประโยชน์ร่วมกัน

59.

ทัศนคติแบบใดเป็นสาเหตุให้คนแสดงพฤติกรรมกล้าแสดงออกได้มากที่สุด

a)

I am o.k. You are o.k.

b)

I am o.k. You are not o.k.

c)

I am not o.k. You are o.k.

d)

I am not o.k. You are not o.k.

e)

สรุปไม่ได้

60.

วิชาทักษะชีวิต ใช้รหัสวิชา อะไร

a)

GESH001

b)

GESH101

c)

GESH201

d)

GESH102

e)

ไม่มีข้อถูก

Similar Resources on Wayground

ข้อสอบ ปี 4 5

60 questions

ข้อสอบ ปี 4 5

quiz

Worksheet

•

University

แมลงศัตรูพืชในประเทศไทย

59 questions

แมลงศัตรูพืชในประเทศไทย

quiz

Worksheet

•

University

ข้อสอบปลายภาค วิชาภาษาบาลี ชั้น ม.๒

60 questions

ข้อสอบปลายภาค วิชาภาษาบาลี ชั้น ม.๒

quiz

Worksheet

•

University

องค์การและการจัดการสมัยใหม่ ปลายภาค

60 questions

องค์การและการจัดการสมัยใหม่ ปลายภาค

quiz

Worksheet

•

University