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pensamiento político social moderno

Total questions: 34

Worksheet time: 39mins

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1.

DONDE NACIO LA DEMOCRACIA?

a)

ATENAS

b)

ESPARTA

c)

GRECIA

d)

NINGUNA

2.

CUALES FUERON LAS CARACTERISTICAS DE LA DEMOCRACIA MAS ANTIGUA?

a)

PARTICIPABAN TODOS LOS CIUDADANOS

b)

SOLO UNOS CUANTOS

c)

DEPENDIA DE SU RIQUEZA

d)

NINGUNA

3.

QUE ERA EL AGORA

a)

PLAZA PUBLICA

b)

PLAZA DE CORRIDA DE TOROS

c)

SALON DE REUNIONES

d)

NINGUNO

4.

PARA LOS SOFISTAS QUE ERAN LAS NORMAS?

a)

CONVENCIONES IMPUESTAS

b)

CONSENSUADAS

c)

CONSUNO

d)

REGLAS DE CONDUCTA

5.

PORQUE PLATON NO CREIA EN LA DEMOCRACIA?

a)

LAS MASAS (PUEBLO) ACTUAN IRRACIONALMENTE

b)

DECIDEN UNOS CUANTOS

c)

GANA LA MAYORIA

d)

NINGUNO

6.

CUALES FUERON LOS PRINCIPIOS DEL SISTEMA POLITICO EN ROMA ?

a)

SEPARACION DE PODERES. CARACTER ELECTIVO, REPRESENTATIVO Y TEMPORAL DE LAS AUTORIDADES, Y FUNCIONAMIENTO COLEGIADO

b)

NO HABIA DIVISION DE PODERES Y EL PODER RESIDIA EN UNA SOLA PERSONA

c)

LA AUTORIDAD ERA IMPUESTO POR EL REY

d)

ERA UN MANDATO DIVINO

7.

EN QUE EPOCA SE PRODUJO LA DEMOCRACIA EN ROMA

a)

REPUBLICA

b)

MONARQUIA

c)

IMPERIO

d)

TODOS

8.

UNA DE LAS CARATERISTICAS DE LA EDAD MEDIA, FUE QUE?

a)

DESAPARECIO EL COMERCIO Y LA MONEDA

b)

SE INCREMENTO EL COMERCIO

c)

APARECIO LA MONEDA

d)

NINGUNO

9.

CUANDO COMINEZA LA EDAD MODERNA?

a)

CON EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

b)

CON LA REVOLUCION INDUSTRIAL

c)

CON LA REVOLUCION FRANCESA

d)

CON NICOLAS COPERNICO

10.

CUANDO SE INICIA LA EDAD CONTEMPORANEA?

a)

CON LA REVOLUCION FRANCESA

b)

CON LA REVOLUCION INDUSTRIAL

c)

CON LA CARTA MAGNA

d)

NINGUNO

11.

¿Cuáles fueron los principales planteamientos de la Ilustración?

a)

La razón como fuente de la verdad

b)

La crítica al Antiguo Régimen y al desarrollo del capitalismo

c)

La existencia de una sola religión y la conversión de los infieles

d)

La Independencia de Estados Unidos y el impulso de la Revolución Francesa

12.

¿Qué sistema político, que sigue vigente hasta la actualidad, se vio influenciado por los principios ilustrados?

a)

La república

b)

El feudalismo

c)

El Imperio Napoleónico

d)

La monarquía absoluta

13.

La Época Moderna iniciada en el siglo XV, presentó un modelo económico que recibió el nombre de Mercantilismo. Este sistema consistió básicamente en:

a)

Acumulación de metales preciosos

b)

Fortalecimiento de labores agrícolas

c)

Dejar la iniciativa a los particulares

d)

El Estado toma control de la economía

14.

En los tiempos modernos se produjo un desarrollo importante en materia de política: la formación del Estado Moderno. La mayoría de ellos estuvieron organizados bajo el modelo monárquico. Uno de los tipos de monarquía más conocido fue la monarquía absoluta, que se caracteriza por:


I. Posee un gobierno descentralizado, y se basa en una constitución para su gobierno.

II. Se enmarca en la teoría del origen divino, según el cual Dios relega el poder directamente en el rey.

III. Tiene una estructura social jerarquizada.

a)

Sólo I

b)

Sólo II

c)

II y III

d)

I, II y III

15.

"______________ es una de las características del sistema económico mercantilista, ya que no se permitía comerciar con nadie más que con la metrópoli"


El concepto que falta es:

a)

Monopolio comercial

b)

Capitalismo

c)

Acumulación de metales

d)

Letras de cambio

16.

QUE ES LA TEORIA DEL ESTADO?

a)

ES EL ESTUDIO DEL ESTADO MISMO CON TODOS SUS ORGANOS.

b)

ES LA NOCION MAS PRIMIGENIA DE LA CONFORMACION DE UN PAIS

c)

ES UN CONGLOMERADO DE TODOS LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA NACION

d)

ES UNA DISCIPLINA QUE SE DESARROLLA DENTRO DE UNA ECLOSIÓN DEL DERECHO PÚBLICO EN ALEMANIA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX, Y QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO EL FENÓMENO LLAMADO ESTADO.

17.

CUALES SON LOS ELEMENTOS CENTRALES QUE DEBE TENER UN ESTADO, PARA SER CONSIDERADO COMO TAL?

a)

TERRITORIO, POBLACION, GOBIERNO, SOBERANIA Y RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL

b)

ESPACIO GEOGRAFICO, PODER, HABITANTES Y GOBIERNO

c)

PODER, SOBERANIA Y RELACIONES INTERNACIONALES

d)

GOBIERNO, ESTADO, PODER Y CONTEXTO INTERNACIONAL

18.

¿Fue uno de los acontecimientos clave de la historia del siglo XX. La primera guerra mundial sometió a tensiones brutales a la sociedad como tal y provocó la revolución que acabó con la autocracia?

a)

Crisis de los años 30

b)

Revolución Rusa

c)

Revolución de Octubre 1917

d)

Revolución de Febrero 1917

19.

¿Qué es una ideología?

a)

Ideas

b)

Creencias

c)

Valores

d)

Actitudes

20.

Se trata de agrupaciones de ciudadanos y ciudadanas cuyo propósito es incidir en el sistema político

a)

Participación Ciudadana

b)

Partidos Políticos

c)

Opinión Pública

d)

Multipartidismo

21.

¿Qué es democracia?

a)

Soberanía del pueblo

b)

Poder del Gobierno

c)

Participación de la Asamblea

d)

Referéndum

22.

Pluralismo

a)

Muchos partidos políticos

b)

Dos partidos políticos

c)

Un partido político

d)

Ningún partido político

23.

La edad moderna históricamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente la historia, extendiéndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453 hasta el inicio de la Revolución Francesa en el año 1789. Otros historiadores fijan como fecha de inicio el descubrimiento de América en 1492, o el inicio de la Reforma Protestante en 1517.

¿Qué acontecimientos marcan el inicio de la Edad Moderna?

a)

La caída de Constantinopla

b)

El descubrimiento de América

c)

La Reforma

d)

Todas las anteriores

24.

En la edad moderna los reyes siguen aumentando su poder y se inicia la formación de monarquías nacionales; pero otra institución pierde su hegemonía (poder político, económico y religioso). Esta institución es:

a)

La Iglesia

b)

El ayuntamiento

c)

Los monasterios

d)

Los conventos

25.

La iglesia pasó por una crisis moral, también perdió poder. Estos factores añadidos a la influencia del pensamiento humanista, provocó un nuevo movimiento religioso, denominado:

a)

La revolución religiosa

b)

La reforma

c)

La contrareforma

d)

La iglesia evangélica

26.

Reconoce a los más importantes representantes de la Reforma.

a)

Lutero, Enrique XVII y Calvino

b)

Enrique VIII, Lutero y Calvino

c)

Lutero, Calvino y Luis XII

d)

Calvino, Lutero y el rey de Francia

27.
Esta imagen representa el movimiento obrero en Francia, ¿Qué se puede concluír al respecto?
a)
El movimiento obrero forma parte de la sociedad industrial
b)
El movimiento obrero, indepedientemente de comenzar en Europa, también presenta ecos en Chile
c)
La diferencia con los NMS, radica en que nacen en respuesta a un tipo de sociedad y economía distintos (liberalismo)
d)
todas son correctas
28.

Para los anarquistas

a)

El Estado debe ser fuerte y estar en manos de los obreros

b)

El Estado debe desaparecer

c)

El Estado debe ser federal

d)

Ninguna de las otras

29.
El concepto clave para entender el marxismo es el de
a)
Minimizar costes y aumentar beneficios
b)
La población crece en progresión geométrica, mientras que los recursos lo hacen en población aritmética
c)
Rechazo de la autoridad
d)
Lucha de clases
30.
Esta doctrina propone una conquista violenta del poder por parte del proletariado.
a)
Anarquismo
b)
Socialismo marxista
c)
Ambos
d)
Ninguno
31.
El fin que persiguen los marxistas es
a)
acabar con las clases sociales
b)
que haya solo dos clases sociales
c)
que todas las clases sociales sean igual de ricas
d)
Ninguna de las otras
32.
Los comunistas, respecto al Estado
a)
quieren que desaparezca
b)
quieren que esté en manos de intelectuales
c)
quieren que sea fuerte y dueño de los medios de producción
d)
Ninguna de las otras
33.
La dictadura del proletariado
a)
pondría fin a las desigualdades sociales
b)
generaría un nuevo capitalismo
c)
supondría que la burguesía dejaría de mandar
d)
Ninguna de las otras
34.

Los primeros sindicatos aparecieron en la década de los años 20 del siglo XIX, pero ¿Qué eran los sindicatos?

a)

Asociaciones de empresarios que luchaban por unos mismos intereses

b)

Asociaciones de personas que buscaban alcanzar el sufragio universal (que todo el mundo pueda votar)

c)

Asociaciones de obreros que se unen para reivindicar sus derechos (mejoras salariales, mejores horarios, derechos humanos...).

d)

Asociaciones de empresas de un mismo sector que se unen para reivindicar sus necesidades a los gobiernos.