NEW
Font size
WorksheetsSumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
Trikoro Dharmo merupakan organisasi pemuda daerah yang didirikan pada tanggal 7 Maret 1915 di ….
gedung Indonesische Clubgebouw di Jalan Kramat Raya 106
gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB)
gedung Oost-Java Bioscoop
gedung STOVIA Jakarta
Amir Syarifuddin merupakan salah satu tokoh terkenal yang berasal dari organisasi ….
Jong Java
Jong Sumatranen Bond
Jong Batak
Jong Ambon
Kongres Pemuda I dilaksanakan pada tanggal 30 April-2 Mei 1926 di ….
Bandung
Jakarta
Surabaya
Yogyakarta
Organisasi pemuda yang terbentuk berdasarkan keagamaan dan bertujuan untuk mempererat rasa persaudaraan para pemuda terpelajar Islam dari berbagai daerah adalah ….
Sekar Rukun
Pemuda Kaum Betawi
Jong Islamieten Bond
Jong Sumatranen Bond
Berikut ini tokoh pemuda yang tidak menjadi peserta Kongres Pemuda II ialah ….
Kasman Singodimejo
Arnold Mononutu
Soekarno
Mohammad Roem
Pada kongresnya yang ketujuh tahun 1926, Trikoro Dharmo menyatakan dalam anggaran dasarnya hendak menghidupkan ….
rasa persatuan seluruh bangsa Indonesia
rasa persatuan seluruh Jawa Raya
rasa cinta terhadap budaya dan bahasa daerah
rasa persaudaraan seluruh pelajar Jawa Raya
Peristiwa sejarah Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi di Indonesia yang mengikrarkan ….
satu nusa, satu bangsa, satu tanah air
satu nusa, satu tanah air, satu bahasa
satu tanah air, satu bangsa, satu negara
satu tanah air, satu bangsa, satu bahasa
Berikut ini yang bukan makna dari ikrar Sumpah Pemuda bertanah air yang satu adalah ….
kita harus selalu cinta dan bangga kepada tanah air
para pemuda harus berjuang untuk mempertahankan tanah air Indonesia
Indonesia memiliki wilayah daratan dan lautan yang luas dan indah
kita harus menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar
Sikap di bawah ini yang tidak menunjukkan upaya untuk menguatkan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan yang dilakukan oleh pelajar adalah ….
menggunakan bahasa Indonesia dalam percakapan sehari-hari
selalu mengikuti perkembangan bahasa pergaulan agar tidak dibilang ketinggalan zaman
berbicara dengan bahasa Indonesia ketika bertemu dengan orang dari daerah lain
menulis dengan menggunakan ejaan bahasa Indonesia yang benar
Bahasa Indonesia memiliki peran penting dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Berikut ini yang tidak termasuk peran bahasa Indonesia dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia adalah ….
alat komunikasi untuk membangkitkan semangat kebangsaan
alat komunikasi antar suku dan antar daerah
menjadi bahasa persatuan yang menyatukan keragaman bahasa dari berbagai suku
menjadi penegas bahwa pemuda daerah tidak perlu lagi menggunakan bahasa daerahnya
Makna dari kalimat Sumpah Pemuda “Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia” adalah ….
Setiap pemuda berjuang sampai darah penghabisan untuk menjunjung tinggi tanah air Indonesia
Walaupun Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa yang berbeda-beda, tetapi tetap bersatu sebagai satu bangsa, yaitu bangsa Indonesia
Bahasa Indonesia telah menjadi bahasa persatuan yang menyatukan keragaman bahasa dari berbagai suku dan budaya
Bahasa Indonesia menjadi alat komunikasi yang membangkitkan semangat perjuangan dalam merebut kemerdekaan
Berikut ini yang bukan makna sumpah pemuda bagi pelajar atau generasi muda adalah ….
memberi pemahaman kepada pelajar bahwa perbedaan bahasa dan daerah harus ditonjolkan
memberi penekanan kepada pelajar untuk menghargai perjuangan Indonesia
menumbuhkan rasa bagi pelajar untuk bangga menjadi bagian dari Indonesia
memberikan penekanan kepada pelajar untuk mencintai dan bangga menggunakan Bahasa Indonesia
Sikap berikut yang tidak menunjukkan perwujudan nilai Sumpah Pemuda di sekolah yaitu ….
berteman dengan siapa saja tanpa memandang perbedaan
berbicara dengan guru menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
bersendau gurau saat mengikuti upacara bendera
belajar dengan giat untuk memperoleh prestasi sehingga mengharumkan nama sekolah
Rangkaian kata penuh makna yang tidak ditulis oleh Robert Wolter Monginsidi untuk menunjukkan kesetiaannya terhadap Ibu Pertiwi adalah ….
Raga ini pasti mati dan perjuangan pun akan berhenti
Jangan takut melihat masa yang akan datang, saya telah turut membersihkan jalan bagi kalian meskipun belum semua tenagaku kukeluarkan
Memang betul, bahwa ditembak bagi saya berarti kemenangan batin dan hukuman apa pun tidak membelenggu jiwa
Dengan hati dan mata terbuka, aku ingin melihat peluru menembus dadaku
Perang yang dipimpin oleh I Gusti Ngurah Rai untuk mengusir Belanda dari Bali pada 20 November 1946 yang mengakibatkan Ngurah Rai dan pasukannya meninggal disebut perang ….
Padri
Hidup mati
Gerilya
Puputan Margarana
Adanya peristiwa Sumpah Pemuda menunjukkan bahwa perjuangan yang dilakukan bangsa Indonesia yang sebelumnya bersifat kedaerahan berubah menjadi ….
lokal
regional
nasional
internasional
Ir. Soekarno menyatakan “Beri aku 1.000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya. Beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncangkan dunia” yang berarti ….
kekuatan pemuda lebih besar dari pada kekuatan orang tua
pemuda memiliki semangat besar yang menjadi harapan dan tulang punggung sebuah negara
kekuatan orang tua lebih besar dari pada kekuatan pemuda
semangat pemuda untuk berjuang tidak lebih besar dari semangat orang tua
Dalam peristiwa Sumpah Pemuda, para pemuda dengan ikhlas memberikan segala harta, pikiran, dan kekuatan untuk bangsa dan negara tanpa mengharapkan imbalan demi kemerdekaan bangsa. Hal tersebut menunjukkan bahwa para pemuda memiliki nilai ….
Cinta bangsa dan tanah air
Persatuan
Rela berkorban
Menerima dan menghargai perbedaan
Perwujudan nilai Sumpah Pemuda berupa menerima dan menghargai perbedaan tercermin dalam sikap ….
Peserta Kongres yang berasal dari latar belakang daerah, suku, dan agama yang beragam tidak menyurutkan tekad dan semangat pemuda untuk bersatu
Rasa cinta bangsa dan tanah air dinyatakan pemuda dalam peristiwa Sumpah Pemuda
Para pemuda berjuang dengan ikhlas tanpa mengharap imbalan untuk kemerdekaan bangsa Indonesia
Para pemuda bergotong royong secara sukarela menurut kemampuannya masing-masing untuk mewujudkan kemerdekaan bangsa Indonesia
Pernyataan berikut ini yang benar mengenai lambang negara Garuda Pancasila adalah ….
Garuda memiliki 17 bulu pada sayap, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada leher, dan 45 bulu pada pangkal ekor
Sila kedua dilambangkan dengan pohon beringin di bagian kiri atas perisai
Sila keempat dilambangkan dengan kepala banteng di bagian kiri atas perisai
Mencengkeram pita berwarna putih yang bertuliskan semboyan Bhinneka Tunggal Ika
Lambang negara Garuda Pancasila memiliki beberapa warna dan maknanya masing-masing. Berikut ini yang tidak benar mengenai warna dan letaknya adalah …
warna hitam di tengah-tengah perisai yang berbentuk jantung memiliki makna keabadian
warna merah di bagian kanan atas dan kiri bawah perisai bermakna keberanian
warna kuning emas untuk seluruh burung Garuda bermakna kebesaran, kemegahan dan keluruhan
warna putih di bagian kanan atas dan kiri bawah perisai bermakna kesucian, kebenaran, dan kemurnian
Satu batang lidi akan sangat mudah dipatahkan, akan tetapi jika banyak batang lidi kemudian disatukan maka akan sulit untuk dipatahkan. Kalimat tersebut mengajarkan salah satu nilai yang dapat dipelajari dari peristiwa Sumpah Pemuda yaitu pentingnya ….
Keberanian dalam mengambil risiko
Pantang menyerah
Persatuan
Komitmen dan tanggung jawab
Berikut ini yang bukan perwujudan rasa cinta tanah air seorang pelajar kepada bangsa dan negara adalah ketika ia bersikap ….
aktif di organisasi sekolah seperti OSIS, PMR maupun Pramuka
berusaha memahami simbol-simbol negara seperti bendera, bahasa, lambang negara, dan lagu kebangsaan
mendaur ulang barang-barang bekas sehingga dapat mengurangi sampah lingkungan sekitar
menyukai dan selalu mengikuti perkembangan budaya luar negeri
Berdasarkan pernyataan tersebut beberapa kesepakatan yang diambil pada kongres Pemuda II tanggal 28 Oktober 1928 ditunjukkan pada nomor ….
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Berikut ini sikap yang dapat dilakukan guna membangun persatuan di rumah adalah ….
bekerja sama menyelesaikan pekerjaan rumah
melemparkan kesalahan kepada adik atau kakak
membantah permintaan orang tua
saling mengejek antara kakak dan adik
