wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan US 3

Total questions: 30

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Saha palaku utama dina sempalan carpon di luhur

a)

Haji Husen

b)

Atin

c)

Ema

d)

Septi

2.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Atin ngilu ka Kota jeung Haji Husen nya eta rek ...

a)

neruskeun sakola

b)

neruskeun kuliah

c)

digawe di sakola

d)

ngabantuan Haji Husen

3.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Nu kudu ditepikeun ka pangurus sakola ku atin nya eta ...

a)

arek mersihan sakola

b)

hayang ngalamar jadi guru

c)

arek neruskeun sakola

d)

hayang sagawegawe di sakola

4.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Nurutkeun sempalan carpon di luhur geus sabaraha bulan Atin digawe di sakola eta teh

a)

dua bulan

b)

lima bulan

c)

tilu bulan

d)

genep bulan

5.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Tugas utama atin di sakola teh nya eta ...

a)

jaga pos satpam

b)

muka jeung ngonci gerbang

c)

bagian kebershan wc

d)

bagian ngonci kelas

6.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Sanggeus digawe di sakola naha atin henteu neruskeun sakola keneh

a)

sabab atin eraeun (minder)

b)

sabab panghasilan kabeh dikirim ka Ema

c)

sabab atin geus hoream sakola

d)

sabab atin hayang jadi artis

7.

Cipanon Atin

Karya Martin Tri Suhari

Barang turun tina mobil, kuring culang cileung ningalian kaayaan sakuriling, loba wangunan anu pating julingkiring, hate kuring ngarasa sedih waktu ningali wangun sakola anu tohaga anu dipinuhan ku barudak anu keur dialajar, “Duh gusti hayang teuing kuring sakola siga maranéhna” ceuk hate kuring.

“Henam Tin, urang bébéja ka pangurus sakola” ceuk Haji Husen nu kakara jrut turun tina mobil, “béjakeun manéh hayang sagawégawé di dieu” ceuk anjeuna deui. Haté mah nyeri pisan ngadangu kasauran kitu téh kahayang mah kecap “sagawégawé téh” diganti ku kecap “sakola”, emh matak kitu gé geus nasib kuring kudu siga kieu.

Teu karasa gawé di sakola téh geus tilu bulan, purah bebersih terus muka jeung nutup panto gerbang saban isuk jeung sore, tapi da ari cita-cita hayang nuluykeun sakola mah aya kénéh ngan kudu kumaha deui, gajih hasil di gawé gé kabéhanana gé dikirimkeun ka Ema di lembur, sabab anjeuna geus teu boga pagawéan.


Naha gaji Atin kabeh dikirimkeun ka Ema di lembur?

a)

sabab Ema geus teu gaduh pagawean

b)

sabab atin hayang berbakti

c)

sabab Ema sok mentaan duit wae

d)

sabab Atin nyaah pisan ka Ema

8.

Baheula mah Ema téh di gawé di sawah jeung kebon Haji Husen, tapi saprak di lembur usum paceklik, usum sagala susah, sagala marahal, bari lahan buburuh teu aya panén gagal, ékonomi kulawarga kuring jadi teu paruguh, harita mah.

Haji Husén gé nepi ka nyarita kieu ka Ema “Wayahna Embi, ayeunamah eurun heula ka kebon jeung kasawah téh” sanajan teu nyebutkeun alesana tapi kuring sakulawarga ngarti.

Sabenerna nilai téh teu goréng goréng teuing masih kénéh bisa nuluykeun sakola ka SMA mah, ngan kumaha deui kaayaan ékonomi nunyababkeun siga kieu, malah Ema mah menta hampura lantaran teu bisa ngadukung cita-cita kuring.

Disakola aya ibu guru nu kacida bageurna remen barang béré kak kuring, sing horéng anjeuna téh Ibu Yayoh jenengana, anjeuna sering pisan merhatikeun kalakuan kuring pangpangna sabot ngintip dina jandela nu keur dialajar dina waktu reureuh digawé.


naon pagawean Ema Atin saacan Atin pindah ka kota?

a)

digawe di imah Haji Husen

b)

digawe di pasar di warung Haji Husen

c)

digawe di sawah jeung kebon Haji Husen

d)

digawe jadi anak buah Haji Husen

9.

Baheula mah Ema téh di gawé di sawah jeung kebon Haji Husen, tapi saprak di lembur usum paceklik, usum sagala susah, sagala marahal, bari lahan buburuh teu aya panén gagal, ékonomi kulawarga kuring jadi teu paruguh, harita mah Haji Husén gé nepi ka nyarita kieu ka Ema “Wayahna Embi, ayeunamah eurun heula ka kebon jeung kasawah téh” sanajan teu nyebutkeun alesana tapi kuring sakulawarga ngarti.

Sabenerna nilai téh teu goréng goréng teuing masih kénéh bisa nuluykeun sakola ka SMA mah, ngan kumaha deui kaayaan ékonomi nunyababkeun siga kieu, malah Ema mah menta hampura lantaran teu bisa ngadukung cita-cita kuring.

Disakola aya ibu guru nu kacida bageurna remen barang béré kak kuring, sing horéng anjeuna téh Ibu Yayoh jenengana, anjeuna sering pisan merhatikeun kalakuan kuring pangpangna sabot ngintip dina jandela nu keur dialajar dina waktu reureuh digawé.


Alesan Ema Eureun digawe di Haji Husen nya eta ...

a)

usum Paceklik (sagala susah)

b)

dipecat sabab maok duit

c)

sabab jarang datang digawe

d)

sabab digawena geus teu bener

10.

Baheula mah Ema téh di gawé di sawah jeung kebon Haji Husen, tapi saprak di lembur usum paceklik, usum sagala susah, sagala marahal, bari lahan buburuh teu aya panén gagal, ékonomi kulawarga kuring jadi teu paruguh, harita mah Haji Husén gé nepi ka nyarita kieu ka Ema “Wayahna Embi, ayeunamah eurun heula ka kebon jeung kasawah téh” sanajan teu nyebutkeun alesana tapi kuring sakulawarga ngarti.

Sabenerna nilai téh teu goréng goréng teuing masih kénéh bisa nuluykeun sakola ka SMA mah, ngan kumaha deui kaayaan ékonomi nunyababkeun siga kieu, malah Ema mah menta hampura lantaran teu bisa ngadukung cita-cita kuring.

Disakola aya ibu guru nu kacida bageurna remen barang béré kak kuring, sing horéng anjeuna téh Ibu Yayoh jenengana, anjeuna sering pisan merhatikeun kalakuan kuring pangpangna sabot ngintip dina jandela nu keur dialajar dina waktu reureuh digawé.


Nurutkeun carpon di luhur alesan atin teu bisa neruskeun skola di SMA nya eta

a)

Atin teu aya biaya

b)

Atin bodo

c)

Atin rek digawe di kota

d)

Atin dilarang sakola ku Ema

11.

Baheula mah Ema téh di gawé di sawah jeung kebon Haji Husen, tapi saprak di lembur usum paceklik, usum sagala susah, sagala marahal, bari lahan buburuh teu aya panén gagal, ékonomi kulawarga kuring jadi teu paruguh, harita mah Haji Husén gé nepi ka nyarita kieu ka Ema “Wayahna Embi, ayeunamah eurun heula ka kebon jeung kasawah téh” sanajan teu nyebutkeun alesana tapi kuring sakulawarga ngarti.

Sabenerna nilai téh teu goréng goréng teuing masih kénéh bisa nuluykeun sakola ka SMA mah, ngan kumaha deui kaayaan ékonomi nunyababkeun siga kieu, malah Ema mah menta hampura lantaran teu bisa ngadukung cita-cita kuring.

Disakola aya ibu guru nu kacida bageurna remen barang béré kak kuring, sing horéng anjeuna téh Ibu Yayoh jenengana, anjeuna sering pisan merhatikeun kalakuan kuring pangpangna sabot ngintip dina jandela nu keur dialajar dina waktu reureuh digawé.


Naon anu dilakukeun ku Ema waktu atin teu bisa neruskeun sakola ka SMA

a)

Ema ceurik ka Haji Husen

b)

Ema nitah Atin neangan duit

c)

Ema ngambek ka Atin

d)

Ema menta hampura ka Atin

12.

Baheula mah Ema téh di gawé di sawah jeung kebon Haji Husen, tapi saprak di lembur usum paceklik, usum sagala susah, sagala marahal, bari lahan buburuh teu aya panén gagal, ékonomi kulawarga kuring jadi teu paruguh, harita mah Haji Husén gé nepi ka nyarita kieu ka Ema “Wayahna Embi, ayeunamah eurun heula ka kebon jeung kasawah téh” sanajan teu nyebutkeun alesana tapi kuring sakulawarga ngarti.

Sabenerna nilai téh teu goréng goréng teuing masih kénéh bisa nuluykeun sakola ka SMA mah, ngan kumaha deui kaayaan ékonomi nunyababkeun siga kieu, malah Ema mah menta hampura lantaran teu bisa ngadukung cita-cita kuring.

Disakola aya ibu guru nu kacida bageurna remen barang béré kak kuring, sing horéng anjeuna téh Ibu Yayoh jenengana, anjeuna sering pisan merhatikeun kalakuan kuring pangpangna sabot ngintip dina jandela nu keur dialajar dina waktu reureuh digawé.


Jalma anu bageur pisan ka Atin di sakola teh nya eta ...

a)

Kepala Sekolah

b)

Haji Husen

c)

Bu Yayoh

d)

Petugas Keamanan

13.

Anu disebut carpon teh nya eta ...

a)

nya éta karya sastra anu diréka dina basa lancaran (prosa) sarta ukurna pondok

b)

nya éta karya sastra anu diréka dina basa ugeran sarta ukurna pondok

c)

nya éta karya sastra anu diréka dina basa lancaran (prosa) sarta ukurna panjang

d)

nya éta karya sastra anu diréka dina basa ugeran sarta ukurna panjang

14.

Istilah Carpon dina sasatra Sunda mimiti aya dina taun ...

a)

1928

b)

1920

c)

1933

d)

1930

15.

Carpon Sunda mimiti aya dimuat ku ...

a)

koran PR

b)

Tribun Jabar

c)

majalah Parahyangan

d)

majalah Mangle

16.

anu disebut antologi dina carpon nya eta ...

a)

buku sastra

b)

buku sajak

c)

buku cetak

d)

buku kumpulan

17.

Buku antologi carpon Sunda munggaran Judulna "Dogdog Pangrewong" karya G.S, terbit dina taun

a)

1930

b)

1933

c)

1920

d)

1928

18.

dihandap ieu judul buku antologi Carpon Sunda karya R.AF (Rahmatullah Ading Affndi) nya eta ...

a)

Neangan

b)

Carita Biasa

c)

Papacangan

d)

Diwedalkeun ka Siluman

19.

Buku antologi Carpon Sunda anu judulna "Ki Merbot" di Karang ku ...

a)

Ki Umbara

b)

Karna Yudhibrata

c)

Ahmad Bakri

d)

Iskandarwassid

20.

Carpon teh karya Sastra anu lahir lantaran kapangurahan ku sastra Asing nya eta

a)

Serial

b)

Roman

c)

Novel

d)

short Story

21.

perhatikeun data dihandap


1. ukuranna pondok, leuwih pondok tibatan (daripada) novel

2. lamun dibaca kurang leuwih(kurang lebih) saperopat(seperempat) nepi (sampai) satengah jam

3. Temana Romantis

4. lamun ditulis dina kertas HVS kurang leuwih 3-5 lembar.

5. dina carpon biasana ngandung kurang leuwih 10.000 nepi ka 30.000 kecap (kata).

6. tokoh nu dicaritakeun leuwih saeutik (lebih sedikit).

7. jalan caritan pabaliut kompleks


annu lain kaasup kana ciri novel di tunjukeun ku nomor ...

a)

3 jeung 7

b)

2 jeung 6

c)

1 jeung 5

d)

nomor 4

22.

Anu dimaksud Tema dina unsur pangawangun novel nya eta ...

a)

pesen pangarang anu karasa kunu maca saenggeus maca carpon

b)

idé utama atawa gagasan anu hayang ditepikeun ku pangarang

c)

nya éta waktu jeung tempat kajadian dina carita

d)

runtuyan kajadian dina carita

23.

pesen pangarang anu karasa kunu maca saenggeus maca carpon disebtuna ....

a)

Palaku

b)

Galur

c)

Tema

d)

Amanat

24.

Kritik asalna tina basa Yunani Krities hartina nya eta ...

a)

saurang hakim

b)

saurang guru

c)

saurang sastrawan

d)

saurang jaksa

25.

méré kritik atawa nepikeun krtiktéh téh harti sagembelengna nya éta

a)

méré ajén atawa méré nilai dumasar ka punjulana

b)

méré ajén atawa méré nilai dumasar ka punjulana (kelebihan) jeung kahéngkéran (keanehan/keukrangannya)

c)

méré ajén atawa méré nilai dumasar ka kahéngkéran (keanehan/keukrangannya)

d)

méré ajén atawa méré nilai dumasar kana kadeukeutan nu mere nilai jeung nu dibere nilai

26.

Tujuan ayana kritik dina karya sastra atawa karya seni sacara umum nya eta

a)

meunteun kualitaas hiji karya

b)

anu nyieuna supaya leuwih bisa ditingkatkeun deui

c)

supaya nilai jual hiji karya jadi mahal pisan

d)

pikeun audience supaya leuwih bisa milih kualitas karya seni.

27.

Kritik sastra biasana ditulis dina bentuk

a)

esey

b)

buku

c)

resensi buku / film

d)

surat

28.

kritik sastra bisa ditepikeun ku cara lisan jeung tulisan

a)

Salah

b)

Bener

29.

Kritikus Sastra Sunda anu dijadikeun resensi nepi ka ayeuna nya eta

  1. Duduh Durahman
  2. Ajip Rosidi
  3. J.S Badudu
a)

Bener

b)

Salah

30.

Hal anu kudu dilakukeun saupama rék nulis kritik :

1. Nganalisi unsur karya Sastra (téma, palaku, galur, latar, jeung amanat)

2. Nafsirkeun karya sastra (nafsirkeun nu dimaksud jeung harti tina karya sastra nu dikritik)

3. Ngajén atawa méré tinimbangan alus goréngna karya sastra.

a)

Salah

b)

Bener