Bacalah kutipan teks negosiasi berikut dengan saksama!

Anggota : “Kak, bagaiman kalau pentas seni tahun ini, kita menyelenggarakan konsep pembuka acara yang berbeda dengan tahun lalu?”

Ketua Osis : “Maksudnya bagaimana?”

Anggota : “Bagaimana kalau kita menggunakan konsep karnaval untuk membuka pentas seni tahun ini?”

Ketua Osis : “...”

Kalimat yang menunjukan kesediaan berkompromi untuk melengkapi dialog tersebut adalah ....

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut dengan saksama!

“Bu, belikan komputer, yah.. Adi benar-benar memerlukannya,” kata Adi kepada ibunya sore itu.

“Kamu kan masih bisa meminjam komputer kakakmu untuk sekali-sakali mengerjakan tugas sekolah,” jelas ibu menolak permintaan Adi dengan halus.

“Tapi, Bu. Masa aku harus gantian terus dengan kakak? Pokoknya Adi mau dibelikan komputer, Bu! Kalau tidak, Adi tidak mau sekolah.” kata Adi dengan menaikan nada bicaranya.

Negosiasi antara Adi dan ibunya tidak berhasil dikarenankan Adi ....

Pernyataan yang menyatakan alasan logis adalah ….

Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!

Hana : “Rim, aku bingung soal tugas negosiasi. Tempatnya di mana yah yang cocok?” (1)

Rima : “Bagaimana kalau di rumahku saja?” (2)

Hana : “Tapi, rumah kamu kan jauh, Rim.” (3)

Rima : “Tenang, nanti pulangnya aku antar deh, Han.” (4)

Hana : “Beneran? Tapi, jangan lupa pulangnya diantar yah!” (5)

Rima : “Iya, tenang aja.” (6)

Kalimat yang menunjukan pengajuan terdapat pada kalimat nomor ....

Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!

Hana : “Rim, aku bingung soal tugas negosiasi. Tempatnya di mana yah yang cocok?” (1)

Rima : “Bagaimana kalau di rumahku saja?” (2)

Hana : “Tapi, rumah kamu kan jauh, Rim.” (3)

Rima : “Tenang, nanti pulangnya aku antar deh, Han.” (4)

Hana : “Beneran? Tapi, jangan lupa pulangnya diantar yah!” (5)

Rima : “Iya, tenang aja.” (6)

Kalimat yang menunjukan persetujuan terdapat pada kalimat nomor ....

Bagian unsur surat permintaan dan penawaran yang berisi logo, nama, dan alamat instansi adalah ....

Cermatilah kutipan teks negosiasi berikut!

Pembeli : “Berapa harga bajunya, Pak?” (1)

Penjual : “Seratus lima puluh ribu, Neng.” (2)

Pembeli : “Boleh kurang, Pak?” (3)

Penjual : “Belum boleh, Neng. Barangnya bagus loh, Neng. Ini bahannya tidak panas.” (4)

Pembeli : “Masa tidak boleh kurang, Pak?” (5)

Kalimat persuasif terdapat pada dialog nomor ....

Bacalah dialog berikut!

Ayah : “Nak, ke sini. Ayah mau bicara.” (1)

Anak : “Ada apa, Yah?” (2)

Ayah : “Apa rencanamu ke depan setelah lulus SMP, Nak?” (3)

Anak : “Oh, aku ingin masuk sekolah kejuruan, Yah?” (4)

Ayah : “Kejuruan? Gak salah, Nak? Kenapa gak ke SMA saja? Nani kamu bisa kuliah dengan pilihan yang terbaik.” (5)

Anak : “Aku ingin segera mengembangkan bakat mekanikku, Yah. Lagian setelah tamat SMK kan bisa kuliah juga.” (6)

Dialog tersebut merupakan teks negosiasi karena terdapat ....

Bacalah dialog berikut!

Ayah : “Nak, ke sini. Ayah mau bicara.” (1)

Anak : “Ada apa, Yah?” (2)

Ayah : “Apa rencanamu ke depan setelah lulus SMP, Nak?” (3)

Anak : “Oh, aku ingin masuk sekolah kejuruan, Yah?” (4)

Ayah : “Kejuruan? Gak salah, Nak? Kenapa gak ke SMA saja? Nani kamu bisa kuliah dengan pilihan yang terbaik.” (5)

Anak : “Aku ingin segera mengembangkan bakat mekanikku, Yah. Lagian setelah tamat SMK kan bisa kuliah juga.” (6)

Dialog yang menunjukkan pengajuan adalah dialog nomor ....

Bacalah dialog berikut!

Ayah : “Nak, ke sini. Ayah mau bicara.” (1)

Anak : “Ada apa, Yah?” (2)

Ayah : “Apa rencanamu ke depan setelah lulus SMP, Nak?” (3)

Anak : “Oh, aku ingin masuk sekolah kejuruan, Yah?” (4)

Ayah : “Kejuruan? Gak salah, Nak? Kenapa gak ke SMA saja? Nanti kamu bisa kuliah dengan pilihan yang terbaik.” (5)

Anak : “Aku ingin segera mengembangkan bakat mekanikku, Yah. Lagian setelah tamat SMK kan bisa kuliah juga.” (6)

Dialog yang menunjukkan adanya perbedaan kepentinga sebagai ciri negosiasi terdapat pada dialog nomor ....

Bacalah dialog berikut!

Ayah : “Nak, ke sini. Ayah mau bicara.” (1)

Anak : “Ada apa, Yah?” (2)

Ayah : “Apa rencanamu ke depan setelah lulus SMP, Nak?” (3)

Anak : “Oh, aku ingin masuk sekolah kejuruan, Yah?” (4)

Ayah : “Kejuruan? Gak salah, Nak? Kenapa gak ke SMA saja? Nanti kamu bisa kuliah dengan pilihan yang terbaik.” (5)

Anak : “Aku ingin segera mengembangkan bakat mekanikku, Yah. Lagian setelah tamat SMK kan bisa kuliah juga.” (6)

Unsur pembangun/ ciri negosiasi yang tidak terdapat pada dialog tersebut adalah ....

Bacalah dialog berikut dengan saksama!

Siswa 1 : “Bahasa Inggris adalah bahasa yang penting dan wajib di Indonesia karena kita dapat berkomunikasi dengan orang asing di Indonesia dengan bahasa yang sama. Selain itu, negara termaju menggunakan bahasa Inggris dalam berbicara.”

Siswa 2 : Saya sangat tidak setuju dengan pendapat tersebut. Anda mengetahui Jepang dan Kore adalah negara yang kuat. Mereka bagus di bidang teknologi. Apakah pemerintahnya mewajibkan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari? Tidak, mereka tetap menggunakan bahasa mereka sendiri.

Dialog tersebut tidak termasuk teks negosiasi karena ....

Bacalah dialog berikut dengan saksama!

Anak : “Ayah, akhir pekan ini, aku ada kegiatan kerja kelompok di rumah Astri.”

Ayah : “Mengapa tidak di sini saja?”

Anak : “Tiap kerja kelompok selalu di sini, Yah, aku jadi gak enak sama Astri. Rumahnya kan jauh. Sekali-kali gantian, Yah.”

Ayah : “Oh begitu, kalau begitu boleh saja asalkan ayah yang mengantar ya!”

Anak : “Oke, Yah!”

Berdasarkan dialog tersebut, negosiasi bertujuan untuk ....

Bacalah dialog berikut!

Dina : “Bu, mengapa kami tidak boleh pakai hape di kelas? Kan kami bisa searching materi pembelajaran?” (1)

Bu Ira : “Tidak bisa, Din karena guru yang mengajar tidak masuk. Tidak ada yang mengontrol. Lagi pula kalian kan sudah diberikan bahan materi.” (2)

Dina : “Tapi, materinya kurang, Bu. Lebih mudah kalau kami pakai hape. Ibu ini bagaimana, sih?” (3)

Bu Ira : “Dina, jaga bicara kamu! Itu sudah aturannya. Kalian boleh pakai hape di kelas hanya jika ada guru di kelas. Dan ingat dengan siapa kamu sedang berbicara! Silakan kembali ke kelas, ya!” (4)

Salah satu faktor yang menyebabkan negosiasi tersebut gagal adalah karena tidak ....

Bacalah dialog berikut!

Dina : “Bu, mengapa kami tidak boleh pakai hape di kelas? Kan kami bisa searching materi pembelajaran?” (1)

Bu Ira : “Tidak bisa, Din karena guru yang mengajar tidak masuk. Tidak ada yang mengontrol. Lagi pula kalian kan sudah diberikan bahan materi.” (2)

Dina : “Tapi, materinya kurang, Bu. Lebih mudah kalau kami pakai hape. Ibu ini bagaimana, sih?” (3)

Bu Ira : “Dina, jaga bicara kamu! Itu sudah aturannya. Kalian boleh pakai hape di kelas hanya jika ada guru di kelas. Dan ingat dengan siapa kamu sedang berbicara! Silakan kembali ke kelas, ya!” (4)

Pasangan tuturan pada dialog tersebut adalah ....

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut!

“Hm ... Ayah akan membelikan HP untuk Rani, asal ....” Ayah seakan sengaja menggoda Rani. (1)

“Asal apa, Yah?” tanya Rani tak sabar. (2)

“Asal Rani rajin belajar dan berjanji akan menggunakan HP itu untuk hal-hal positif. (3)

“Rani janji, Yah. Makasih ya Ayah.” (4)

“Iya,” kata Ayah sambil tersenyum. (5)

Salah satu syarat terjadinya kesepakatan ketika bernegosiasi adalah terdapat syarat khusus yang dapat dipenuhi kedua belah pihak, ditunjukkan oleh paragraf nomor ....