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WorksheetsAprendamos sobre Educación Inicial
Total questions: 26
Worksheet time: 14mins
¿Se les llama a todos aquellos factores que limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje?
Receso Escolar
Barreras de Aprendizaje
Cobertura Edsucativa
Es una actividad dinámica y reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre el maestro(a) y los alumnos:
Practica educativa
Competencias docentes
Practicas docentes
Operaciones o actividades mentales que facilitan a una persona el desarrollo de diversos procesos que conducen a un resultado, al que denominamos aprendizaje:
Actividades significativas
Procesos de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
Conjunto de técnicas y actividades que se realizan en bebés y niños entre 0 a 6 años con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades físicas y mentales:
Estimulacion de Aprendizaje
Proceso de Aprendizaje Estimulativo de Aprendizaje
Estimulacion temprana
Son un conjunto de concepciones, representaciones y significados que los alumnos poseen en relación con los distintos contenidos de aprendizaje que se proponen para su asimilación y construcción:
Conocimientos significativos
Conocimientos previos
Conocimientos significativos
Fundamentos de la actividad educadora que se enmarcan en una concepción constructivista del aprendizaje y de la intervención pedagógica entendida en sentido amplio. No se identifican, por tanto, con una teoría precisa, sino con los enfoques presentes en diferentes referentes teóricos:
Fundamentos didácticos
Principios de intervención educativa
Principios pedagógicos
Es un Proceso sistemático y planificado de recolección de información relativa al proceso de aprendizaje de los alumnos:
Evaluación Educativa
Extracción de datos
Evaluación diagnostica
Tipo de aprendizaje caracterizado por suponer la incorporación efectiva a la estructura mental del alumno, opera mediante el establecimiento de relaciones no arbitrarias entre los conocimientos previos del alumno y el nuevo material:
Aprendizaje guiado
Aprendizaje significativo
Aprendizaje por descubrimiento
¿Qué es la pedagogía?
Es la ciencia que estudia a la niña y el niño desde su perspectivas biológica, psicológica y social, que contribuyen a generar conocimientos, métodos y técnicas.
Es una disciplina que utiliza el educador como recurso dinámico que sirve para organizar y prever la acción y prácticas en el aula.
Disciplina que se ocupa del estudio de los procesos educativos. Es una de las disciplinas que conforman las Ciencias de la Educación
Para algunos autores su objeto de estudio debe ser la clase, otros consideran que debe ocuparse fundamentalmente de la enseñanza. en el verbo griego significa instruir, enseñar y demostrar:
La innovación educativa
La educación
La didáctica
Contrato entre la escuela y el docente respecto del modo de organizar y desarrollar secuencias de experiencias de aprendizaje orientadas a producir los resultados de aprendizaje esperados:
Contrato de aprendizaje
Compromiso social
Currículo
Según la Teoría de Ausubel ¿En que está basado el Aprendizaje Significativo?
Los humanos aprendemos cuando relacionamos los conceptos, cuando conectamos información relevante para la estructura cognoscitiva de manera conectada, relacionada y coherente.
Los humanos aprendemos cuando conocemos los conceptos, conectamos información relevante de manera conectada y coherente.
Los humanos solo aprendemos cuando conectamos información relevante de manera conectada y coherente.
Es el elemento crucial de todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Parte de una valoración previa, estrategia y finaliza con una evaluación; es muy útil para valorar todo procedimiento de desarrollo educativo:
Estrategia de aprendizaje
Intervención educativa
Planeacion didáctica
Son los medios, materiales, equipos o incluso infraestructuras destinadas a facilitar el proceso de enseñanza y el aprendizaje:
Recursos didácticos
Recursos pedagogicos
Proyectos educativos
De las siguientes definiciones ¿A que se le conoce como Educación Inicial?
Periodo de inicio de la acción educativa de la niña o niño y se refiere a los procesos educativos oportunos y pertinentes que se generan a partir de las necesidades, intereses y características de los mismos, a fin de favorecer aprendizajes significativos.
Es el único periodo donde se formulan los intereses y capacidades de un niño o niña, y se ven aun mas favorecidos los aprendizajes significativos.
Es la consolidación y avance al siguiente nivel de educación básica, tiene como fin la comprensión de ideas y los valores del entorno social.
En temas de educación, ¿A que se le llaman Competencias?
Conjunto de conocimientos, actitudes, disposiciones y habilidades (cognitivas, socioafectivas y comunicativas), relacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible y con sentido de una actividad.
Son mecanismos que pueden ser manejables en cualquier entorno social y productivo, sin importar el sector económico, cargo o el tipo de actividad.
Son mecanismos que solo se ofrecen en las instituciones de educación. con el fin de ofrecer conocimientos, habilidades y emociones al individuo.
¿A que se le conoce como Discapacidad Múltiple?
Deterioro de una o dos funciones del individuo que es portador de un trastorno mental y del comportamiento
Secuelas en el sistema neuromuscular a nivel central o periférico, dando como resultado alteraciones en el cuerpo
Presencia de dos o más discapacidades física, sensorial, intelectual y/o mental
¿A que se le conoce como Discapacidad Auditiva?
Secuela de una afección en el sistema neuromuscular a nivel central o periférico, dando como resultado alteraciones en el control del movimiento.
Dificultad intelectual que se encuentra signicativamente por debajo del promedio, que coexiste con la limitación de la habilidad adaptativa.
Restricción en la función de percepción de los sonidos externos, alteración de los mecanismos de transmisión, transducción, conducción e integración del estímulo sonoro.
A que llamamos ¿Alumno con Necesidades Educativas Especiales?
Es aquel alumno que proviene de un grupo étnico y que puede o no hablar la lengua de ese grupo.
Es aquel o aquella que presenta un desempeño escolar significativamente distinto en relación con sus compañeros de grupos, por lo que requiere que se incorporen a su proceso educativo mayores y/o distintos recursos con el de lograr su participación y aprendizaje, y alcanzar así los propósitos educativos.
Es aquel alumno que proviene de un grupo étnico y alcanzar así los propósitos educativos.
En educación ¿A qué se le conoce como Didáctica?
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
Es una disciplina de la pedagogía, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
Con el objetivo de lograr los procesos de aprendizaje, mismos que pueden ser consultados en el libro de aprendizajes clave ¿Cuáles son algunas de las áreas de desarrollo que pertenecen al Programa, de acuerdo a los planes y programas de estudio en el nivel preescolar?
Lenguaje y comunicación, desarrollo personal y social, colaboración y trabajo en equipo, cuidado del medio ambiente.
Comunicación y tecnología, cuidado de la salud mental, desarrollo social e integral.
Cuidado de la salud y el planeta, desarrollo individual y de grupo, cuidado del medio ambiente y los animales.
¿Selecciona algunos de los principales propósitos de los materiales didácticos en educación preescolar?
Favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas que asisten a los Centros de Educación Inicial.
Estimular la expresión y la socialización de los niños y las niñas a través del juego individual y colectivo.
Favorecer el desarrollo de la imaginación.
La elaboración del material didáctico es responsabilidad de la educadora.
La adquisición de conocimientos y habilidades a largo plazo depende en gran medida de la práctica en educación inicial
Las niñas y niños son responsables del uso que le dan a sus materiales didácticos.
Los materiales didácticos solo podrán ser utilizados dentro del aula.
¿Es el resultado de una actividad creativa natural, sin aprendizaje anticipado, que proviene de la vida misma, es también identificado como una función necesaria, vital y motivada de acuerdo con los intereses personales o impulsos expresivos?
La didáctica
Los aprendizaje significativo
El juego
¿Es una de las áreas de desarrollo de los campos de formación académica del programa de educación preescolar donde a través de su aplicación en el nivel preescolar las niñas y niños aprenderán a identificar sus rasgos, cualidades físicas, realizará actividad física a partir del juego motor y sabrá identificar que es bueno para la salud?
Lenguaje y comunicación
Atención al cuerpo y la salud
Áreas de desarrollo personal y social
¿Es identificado como uno de los procesos a través del cual se adquieren nuevas habilidades, conocimientos, conductas o valores, también es conocida como una de las funciones mentales más importantes en humanos?
Conocimiento significativo
Proceso ludico
Aprendizaje
¿Es una de las áreas de desarrollo del programa de educación preescolar que propone para las niñas y niños acciones para jugar, aprender, conocer su entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuales fueron los pasos que siguió para hacerlo?
Pensamiento critico y solución de problemas
Lógica matemática y resolución de conflictos
Solución de problemas en la vida diaria
