NEW
Font size
WorksheetsK1 T5 BAB 1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME (BHG2)
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan perubahan dalam sistem pentadbiran British selepas mereka berjaya menakluki Burma?
I Akta Kampung Ulu Burma dan Akta Perkampungan Burma melindungi pentadbiran tradisional
II Beberapa jabatan ditubuhkan seperti Jabatan Perhutanan, Kesihatan dan Pelajaran
III Pesuruhjaya Tinggi British telah menjadi pemerintah tertinggi Burma
IV Pentadbiran daerah telah diambil alih oleh Myo-ok
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
Bagaimanakah kerajaan pusat yang berkuasa mutlak sebelum kedatangan penjajah di IndoChina memberi kepercayaan kepada pembesar tempatan?
Memberi kuasa penuh
Meletakkan syarat-syarat mudah
Menyokong pemberian kuasa autonomi
Mengikut mandat tuhan ketika memberi kuasa
Pernyataan di atas adalah berkaian dengan golongan pembesar dalam pentadbiran IndoChina sebelum kedatangan penjajah. X ialah
Kerabat Diraja
Bangsawan
Pendeta
Mandarin
Rajah di atas merujuk kepada sistem pentadbiran penjajah di Asia Tenggara. Penjajah tersebut ialah
Perancis
Belanda
Inggeris
Sepanyol
Antara berikut yang manakah adalah ciri-ciri Union Indochinoise?
I Diketuai oleh Gabenor Jeneral
II Perancis menguasai pentadbiran
III Semua rang undang-undang diluluskan oleh Parlimen Perancis
IV Kerajaan pusat mencampuri urusan pentadbiran kerajaan tempatan
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
Apakah sistem pentadbiran kerajaan Melaka yang menjadi ikutan kebanyakkan negeri Melayu sebelum kedatangan Portugis?
Empat Pembesar Peringkat Pusat
Pembesar Empat Lipatan
Negeri Jajahan Naungan
Tanah Jajahan
British telah membentuk Negeri-Negeri Selat meliputi negeri Melaka, Pulau Pinang dan Singapura.
Apakah perubahan yang dilakukan oleh British di ketiga-tiga negeri tersebut?
I Menghapuskan institusi beraja
II Menggabungkan Melaka, Pulau Pinang dan Singapura
III Pentadbiran peringkat kampung iaitu penghulu tetap dikekalkan
IV Gabenor sebagai pemerintah tertinggi dibantu oleh Residen Kaunselor
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
British memperkenalkan Sistem Residen dan Sistem Penasihat di negeri-negeri Melayu. Residen dan penasihat British ini diletakkan di bawah
Raja-raja Melayu
Pesuruhjaya Tinggi British
Gabenor Negeri-Negeri Selat
Pejabat Tanah Jajahan London
Apakah kesan perubahan yang dilakukan oleh British ke atas raja dan pembesar Melayu?
Raja dan pembesar turun takhta
Peranan raja dan pembesar terjejas
Raja dan pembesar diketepikan terus
Kedudukan raja dan pembesar bertambah kukuh
Antara berikut yang manakah usaha-usaha memodenkan pentadbiran Siam di bawah pemerintahan Raja Mongkut?
I Memperkenalkan sistem Majlis Penasihat Rendah dan Majlis Mesyuarat Tertinggi
II Membawa masuk penasihat dari Britain, Amerika Syarikat dan Perancis
III Melantik penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatan
IV Melatih pegawai-pegawai tempatan
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan takrif nasionalisme di Asia
Tenggara?
I Perasaan cinta bangsa
II Sayangkan negara sendiri
III Membebaskan tanah air tercinta
IV Hanya mementingkan aspek politik
I,II dan III
I,II dan IV
I,III dan IV
II,III dan IV
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan dasar ekonomi Barat yang menindas penduduk peribumi?
I Sistem Tanaman Paksa - Indonesia
II Sistem Buruh kontrak - IndoChina
III Sistem hamba - Burma
IV Sistem Polo - Filipina
I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan dasar perkauman pihak Barat?
I Mereka berada dalam kelas yang tersendiri
II Barat hanya layak berdampingan sesama mereka
III Golongan elit tempatan boleh diterima dalam golongan mereka
IV Kemasukkan imigran untuk menggugat kestabilan politik tempatan
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
Apakah mesej yang ingin disampaikan melalui karya-karya di atas?
I Kesengsaraan dan kekecewaan terhadap penjajah
II Menyeru rakyat menyerang penjajah
III Membangkitkan kesedaran bangsa
IV Semangat cinta tanah air
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan tindakan penjajah yang mengamalkan dasar pilih kasih ketika menyediakan kemudahan pendidikan di tanah jajahan?
I Mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa penjajah sebagai bahasa pengantar
II Memberi pendidikan peringkat rendah secara meluas tanpa mengira kedudukan
III Pendidikan sekular dan mubaligh diubahsuai dengan pendidikan tempatan
IV Lepasan sekolah penjajah lebih mudah mendapat pekerjaan
I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV
Vietnam - Tribo Indigene dan Cloche Felle
Tanah Melayu - al-Ikhwan, Saudara dan Majlis
Penjajah menganggap media massa di atas mengancam politik mereka di tanah jajahan, sikap ini bertentangan dengan amalan di negara mereka sendiri.
Apakah amalan tersebut?
Hak asasi manusia
Diskriminasi kaum
Kebebasan akhbar
Humanisme
Jadual di atas menunjukkan tentang perkembangan infrastruktur di Asia Tenggara.
Apakah kesan perkembangan tersebut ke atas perkembangan nasionalisme?
Membangkitkan semangat menentang penjajah di kalangan penduduk pedalaman
Memudahkan rakyat dan pemimpin membincangkan idea nasionalisme
Membolehkan penjajah mengawal para nasionalis tempatan
Menyekat perkembangan nasionalisme di bandar
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan peristiwa yang mempengaruhi perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara?
Jepun menewaskan Rusia
Mahatma Gandhi menewaskan British
Jepun bekerjasama dengan China menentang Rusia
Mahatma Gandhi menentang usaha British memenjara dan menangkapnya
Bagaimanakah nasionalis awal Asia Tenggara menentang penjajah?
Mengambil pendekatan bersifat setempat dan tidak berorganisasi
Melalui perkembangan budaya dan agama
Berusaha meningkatkan taraf hidup
Meminta kemerdekaan segera
Semangat nasionalisme di Siam bukanlah kerana menentang penjajahan.
Siapakah yang ditentang oleh para nasionalis Siam?
I Pemimpin berhaluan kiri
II Raja berkuasa mutlak
III Pedagang Cina
IV Kapitalis barat
I, II dan III
I, II dan IV
I, III dan IV
II, III dan IV
