Beberapa waktu lalu, muncul berbagai teori mengenai asal usul virus corona baru yang menyebabkan penyakit Covid-19. Ada yang menyatakan jika virus corona berasal dari kebocoran lab Wuhan, dari meteor yang meledak di Tiongkok, atau berkaitan dengan uji coba 5G.

Banyak teori-teori konspirasi yang berseliweran di jagat dunia maya mengenai virus corona ini. Salah satu yang cukup viral adalah bahwa virus corona sudah diprediksi akan muncul pada tahun 2020 di Wuhan melalui sebuah buku fiksi berjudul The Eyes of Darkness yang diterbitkan pada tahun 1981.

Sinonim kata muncul pada paragraf tersebut adalah ....

Beberapa waktu lalu, muncul berbagai teori mengenai asal usul virus corona baru yang menyebabkan penyakit Covid-19. Ada yang menyatakan jika virus corona berasal dari kebocoran lab Wuhan, dari meteor yang meledak di Tiongkok, atau berkaitan dengan uji coba 5G.

Banyak teori-teori konspirasi yang berseliweran di jagat dunia maya mengenai virus corona ini. Salah satu yang cukup viral adalah bahwa virus corona sudah diprediksi akan muncul pada tahun 2020 di Wuhan melalui sebuah buku fiksi berjudul The Eyes of Darkness yang diterbitkan pada tahun 1981.

Kalimat utama pada paragraf pertama di atas adalah ....

Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 4-6!

Di Indonesia anggrek hitam hanya dapat ditemukan di Provinsi Kalimantan Timur dan Provinsi Papua. Kedua jenis anggrek ini mempunyai perbedaan yang cukup mencolok meskipun berwarna hitam. Anggrek hitam Kalimantan memiliki helai bunga yang dihiasi warna hijau. Ada pula yang warna bunganya hitam pekat secara keseluruhan. Sementara itu, putik bunga anggrek hitam Papua berwarna cerah, yakni merah, ungu, dan putih.

Kalimat tanya yang sesuai paragraf tersebut adalah ....

Di Indonesia anggrek hitam hanya dapat ditemukan di Provinsi Kalimantan Timur dan Provinsi Papua. Kedua jenis anggrek ini mempunyai perbedaan yang cukup mencolok meskipun berwarna hitam. Anggrek hitam Kalimantan memiliki helai bunga yang dihiasi warna hijau. Ada pula yang warna bunganya hitam pekat secara keseluruhan. Sementara itu, putik bunga anggrek hitam Papua berwarna cerah, yakni merah, ungu, dan putih.

Ide pokok paragraf di atas adalah ....

Di Indonesia anggrek hitam hanya dapat ditemukan di Provinsi Kalimantan Timur dan Provinsi Papua. Kedua jenis anggrek ini mempunyai perbedaan yang cukup mencolok meskipun berwarna hitam. Anggrek hitam Kalimantan memiliki helai bunga yang dihiasi warna hijau. Ada pula yang warna bunganya hitam pekat secara keseluruhan. Sementara itu, putik bunga anggrek hitam Papua berwarna cerah, yakni merah, ungu, dan putih.

Informasi yang tersirat pada teks di atas adalah ....

Dahulu, hutan di sekitar kampung kami sangat lebat. Di sana hidup berbagai jenis tumbuhan dan hewan. Hutan itu juga merupakan sumber kehidupan masyarakat. Akan tetapi, sekarang hutan tak selebat dahulu. Bahkan, sebagian besar telah berubah menjadi perkebunan dan pemukiman penduduk.

Kalimat utama teks tersebut adalah ....

Keaadaan hutan yang memprihatinkan harus segera mendapat penanganan. Bencana yang terjadi akibat kerusakan hutan harus segera diakhiri. Masyarakat harus bahu-membahu untuk mengembalikan kesuburan hutan yang tersisa. Pemahaman atas pemeliharaan lingkungan harus ditanamkan kepada setiap orang, baik di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat luas.

Ide pokok teks tersebut adalah ....

Bayu berjalan menyusuri jalan setapak itu sendiri. Tiba-tiba ia melihat katak yang sedang dililit seekor ular. Ular itu hendak memakan katak itu. kemudian Bayu dengan berani mengambil bambu untuk menyelamatkan katak tersebut. Akhirnya katak tersebut dapat terselamatkan.

Jenis paragraf di atas adalah ....

Bacalah paragraf di bawah ini!

Perpustakaan sekolahanku berukuran 60x80 m². Di ruang perpustakaan itu terdapat rak-rak buku. Di setiap rak tersusun berbagai macam buku pengetahuan. Buku-buku di sana tersusun dengan rapi menurut jenis bukunya. Di sudut ruangan terdapat beberapa meja dan kursi tempat para siswa membaca buku.

Bacaan tersebut merupakan jenis paragraf ....

Bacalah teks berikut!

Teks I

Lomba kebersihan sekolah tingkat SD bertujuan agar dapat mengubah perilaku siswa yang suka membuang sampah sembarangan. Siswa menjadi terbiasa membuang sampah pada tempatnya. Kebiasaan membuang sampah pada tempatnya diharapkan dapat tertanam dalam diri siswa sejak dini.

Teks II

Sebanyak 20 sekolah di tingkat SD, SMP, dan SMA di Kota Metro mengikuti lomba kebersihan sekolah yang diadakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Metro. Tim Penilai Lomba Kebersihan Sekolah dipimpin oleh Sekretaris Disdikbud Kota Metro, Dewi Alina.

Persamaan isi kedua teks di atas adalah ....

Selokan yang ada di pinggir jalan raya banyak yang dangkal. Hal ini disebabkan karena tertutup sampah dan tanah lumpur yang terbawa air. Sebaiknya pada musim kemarau seperti ini, tanah lumpur perlu digali dan membersihkan sampah dari selokan tersebut. Sehingga saat musim penghujan, air dapat mengalir dengan lancar dan selokan juga tidak dangkal.

Hal yang akan terjadi jika selokan tidak dibersihkan pada saat musim penghujan tiba adalah ....

Selokan yang ada di pinggir jalan raya banyak yang dangkal. Hal ini disebabkan karena tertutup sampah dan tanah lumpur yang terbawa air. Sebaiknya pada musim kemarau seperti ini, tanah lumpur perlu digali dan membersihkan sampah dari selokan tersebut. Sehingga saat musim penghujan, air dapat mengalir dengan lancar dan selokan juga tidak dangkal.

Tanggapan sesuai isi teks di atas adalah ....

Dian dan Dani sedang terlibat perbincangan yang serius di kantin. Proposal kegiatan sosial kemarin disimpan siapa ya?” tanya Dani. Dian yang ditanya mengatakan tidak tahu. Mendengar jawaban itu, Dani semakin emosi. “Kamu kan sekretaris OSIS. ini kan tugasmu,” kata Dani dengan suara keras.

Watak tokoh Dian adalah ....

Pengatur pemain dan kru panggung dalam drama disebut ….

Cermati teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 16-18!

Ibu Kelinci tinggal di hutan bersama anaknya. Mereka tinggal di dekat keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke lembah. Dia menyarankan putranya untuk tidak membuka pintu depan. Agar anak tidak mengenali kesalahan, Ny. Hase mengajarkan lagu. Ketika lagu itu dinyanyikan di pintu, Ibu Kelinci datang. Tanpa sadar, ternyata Weasel datang untuk mendengarkan lagu itu.

Ibu Kelinci akhirnya pergi. Wiesel segera datang ke pintu depan. Dia menyanyikan lagu yang pernah dia dengar sebelumnya. Mendengarkan lagunya, anak kelinci itu ragu-ragu. Bukankah ibunya baru saja pergi? Bagaimana mungkin ibu itu kembali? Suara yang didengarnya tidak seperti suara ibunya. Haruskah dia membuka pintu?

Tetapi anak kelinci tidak segera membuka pintu. Dia mengintip melalui celah di bawah pintu. Dia melihat sepasang kaki musang. Bocah kelinci itu berteriak, sehingga Pak Ayam dan keluarganya berkumpul. Wiesel takut dan langsung masuk ke gua.

Karakter utama dari cerita ini adalah ….

Ibu Kelinci tinggal di hutan bersama anaknya. Mereka tinggal di dekat keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke lembah. Dia menyarankan putranya untuk tidak membuka pintu depan. Agar anak tidak mengenali kesalahan, Ny. Hase mengajarkan lagu. Ketika lagu itu dinyanyikan di pintu, Ibu Kelinci datang. Tanpa sadar, ternyata Weasel datang untuk mendengarkan lagu itu.

Ibu Kelinci akhirnya pergi. Wiesel segera datang ke pintu depan. Dia menyanyikan lagu yang pernah dia dengar sebelumnya. Mendengarkan lagunya, anak kelinci itu ragu-ragu. Bukankah ibunya baru saja pergi? Bagaimana mungkin ibu itu kembali? Suara yang didengarnya tidak seperti suara ibunya. Haruskah dia membuka pintu?

Tetapi anak kelinci tidak segera membuka pintu. Dia mengintip melalui celah di bawah pintu. Dia melihat sepasang kaki musang. Bocah kelinci itu berteriak, sehingga Pak Ayam dan keluarganya berkumpul. Wiesel takut dan langsung masuk ke gua.

Latar tempat cerita di atas adalah .…

Ibu Kelinci tinggal di hutan bersama anaknya. Mereka tinggal di dekat keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke lembah. Dia menyarankan putranya untuk tidak membuka pintu depan. Agar anak tidak mengenali kesalahan, Ny. Hase mengajarkan lagu. Ketika lagu itu dinyanyikan di pintu, Ibu Kelinci datang. Tanpa sadar, ternyata Weasel datang untuk mendengarkan lagu itu.

Ibu Kelinci akhirnya pergi. Wiesel segera datang ke pintu depan. Dia menyanyikan lagu yang pernah dia dengar sebelumnya. Mendengarkan lagunya, anak kelinci itu ragu-ragu. Bukankah ibunya baru saja pergi? Bagaimana mungkin ibu itu kembali? Suara yang didengarnya tidak seperti suara ibunya. Haruskah dia membuka pintu?

Tetapi anak kelinci tidak segera membuka pintu. Dia mengintip melalui celah di bawah pintu. Dia melihat sepasang kaki musang. Bocah kelinci itu berteriak, sehingga Pak Ayam dan keluarganya berkumpul. Wiesel takut dan langsung masuk ke gua.

Karakter kelinci dalam cerita di atas adalah …

Pengemis Tua

Karya: Sulistyowati

di bawah terik matahari

kau berjalan tertatih-tatih

dengan tongkat kayu di tanganmu

pak tua yang malang

peluhmu yang membasahi

baju kumalmu

tiada kau hiraukan

arti kata malang pada puisi tersebut adalah......

Di sebuah hutan belantara, seekor kijang sedang mencari makan. Di balik semak belukar, ada seekor singa yang sedang mengamatinya. Kijang mendengar suara hewan menggeram dari semak-semak. Kijang hendak berlari, tetapi singa itu berhasil menangkapnya. “Kau tampak lezat, tetapi kau masih terlalu kurus untuk ku makan. Aku tidak suka dengan hewan kurus sepertimu. Makanlah yang banyak agar kau menjadi gemuk. Nanti aku akan datang lagi untuk mengunjungimu”, kata singa.

Tubuh kijang gemetaran. Kijang semakin ketakutan. Singa pun melepaskan kijang itu dan membiarkannya lari. “Jadilah gemuk! Pasti kau akan terasa begitu lezat” teriak singa pada kijang yang lari terbirit-birit.

Suatu hari, kijang mendengar suara auman singa di sekitar sumur di tengah hutan. Kijang merasa takut dan hendak berlari. Akan tetapi, suara auman tersebut terdengar seperti tangisan. Kijang mencari tahu asal suara itu. Ternyata singa terjebak di dalam sumur. Mengetahui kijang datang, singa pun meminta tolong. Kijang takut tetapi dia kasihan melihat singa yang terjebak. Kijang memutuskan untuk menolong singa itu. Kijang segera mengambil beberapa bambu dan memasukkannya ke lubang sumur. Singa pun segera memanjat bambu tersebut dan berhasil keluar dari sumur. Singa berterima kasih kepada kijang dan berjanji tidak akan memakan kijang.

Maksud dari kalimat yang bercetak miring dalam cerita tersebut adalah . . .

Perhatikan paragraf berikut1

Air merupakan salah satu sumber daya alam yang sangat penting bagi manusia. Setiap hari kita membutuhkan air untuk beraktivitas. Manusia mampu memenuhi kebutuhan hidupnya dengan air. Manusia dapat menggunakan air untuk minum, mandi, memasak, dan mencuci. Selain itu, air juga bermanfaat bagi kesehatan. Paraa dokter menyarankan agar kita minum air 8-10 gelas setiap harinya. Setiap air yang kita minum berfungsi menggantikan cairan yang dikeluarkan tubuh melalui keringat dan air seni.

Pernyataaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah . . . .

Bacalah cerita berikut!

Beni mengikuti banyak kegiatan di sekolah, salah satunya kegiatan olahraga. Beni suka olahraga voli. Setiap Sabtu sore, Beni berlatih voli bersama teman-teman. Beni membantu pelatih menyiapkan peralatan, misalnya mengambil bola dan memasang net. Setelah siap, semua pemain melakukan pemanasan yang dipimpin oleh pelatih.

Seusai pemanasan, salah satu teman Beni, yaitu Heru baru saja datang. Heru tidak melakukan pemanasan. Pelatih tidak mengetahui Heru baru datang. Pelatih langsung membagi pemain menjadi dua tim. Beni mengingatkan Heru untuk pemanasan terlebih dahulu. Akan tetapi Heru tidak menghiraukan nasihat Beni. Seusai permainan, Heru terlihat kesakitan dan memijit-mijit tangannya. Ternyata tangan Heru terkilir saat menahan bola. Heru menyesal tidak menghiraukan perkataan Beni. Beni ingin membantu Heru, tetapi Beni tidak bisa menangani cedera. Beni memberitahu pelatih. Pelatih pun segera menangani tangan Heru yang terkilir.

Nilai moral positif yang terkandung dalam cerita tersebut adalah . . . .

“Maaf, Bu!” pintaku santun kepada Bu Laras, “Saya mengantuk Bu.”

“Tidak apa-apa, Sab. Silakan cuci muka kalau kau mengantuk Sab!”

Serentak seisi kelas menertawakanku dan membuatku malu serta kesal pada diriku sendiri. Leherku terasa sakit karena menahan tangis kekesalanku. “Sudah-sudah! Anak-anak mengantuk itu manusiawi. Suatu saat kalian bisa saja mengantuk.” Nasihat Bu Laras dengan lembut dan tenang.

Konflik kutipan novel tersebut adalah …

Hati Sandra merasa sangat sebal kepada Winda karena ulah Winda yang sangat menjengkelkan. Namun, hatinya juga selalu bertanya-tanya tentang mengapa tidak memaafkannya saja dan mengapa harus terus sebal kepada teman sendiri?

Ketika Sandra mendengar Winda tidak masuk sekolah karena sakit, hatinya memutuskan untuk segera menengok Winda dan menyudahi kekesalannya kepada Winda serta memaafkannya.

Amanat kutipan cerita tersebut yang tepat adalah ....

Tema cerita di atas adalah ....

Dito adalah seorang siswa teladan di sekolahnya. Dito memang tidak selalu menjadi juara kelas, tetapi Dito selalu menjadi ketua kelas. Dito disukai oleh teman dan guru karena sikapnya yang santun. Dito tidak pernah berbicara kasar kepada teman, apalagi orang tua dan guru. Dito selalu memberi salam dan sapa saat bertemu dengan orang yang dikenalnya. Dito juga tidak pernah tak acuh terhadap orang asing. Di samping itu, Dito tidak pernah membalas kenakalan temannya yang sering membuatnya kesal. Dito justru menasihati mereka agar tidak mengulangi perbuatan yang tidak baik itu, karena hal itu tidak bermanfaat.

Suatu hari, Dito memergoki Riko yang sedang tidur saat jam pelajaran berlangsung. Dito tidak ingin Riko ketinggalan pelajaran. Dito membangunkan Riko pelan-pelan. Dito menyarankan Riko untuk mencuci muka agar tidak mengantuk. Riko pun meminta izin ke toilet kepada guru. Setelah mencuci muka, Riko berterima kasih kepada Dito telah membangunkannya. Riko juga berterima kasih karena Dito tidak mempermalukan Riko yang tertidur di kelas.

Hal yang terjadi jika Dito membangunkan Riko dengan suara yang lantang adalah . . . .

Dito adalah seorang siswa teladan di sekolahnya. Dito memang tidak selalu menjadi juara kelas, tetapi Dito selalu menjadi ketua kelas. Dito disukai oleh teman dan guru karena sikapnya yang santun. Dito tidak pernah berbicara kasar kepada teman, apalagi orang tua dan guru. Dito selalu memberi salam dan sapa saat bertemu dengan orang yang dikenalnya. Dito juga tidak pernah tak acuh terhadap orang asing. Di samping itu, Dito tidak pernah membalas kenakalan temannya yang sering membuatnya kesal. Dito justru menasihati mereka agar tidak mengulangi perbuatan yang tidak baik itu, karena hal itu tidak bermanfaat.

Suatu hari, Dito memergoki Riko yang sedang tidur saat jam pelajaran berlangsung. Dito tidak ingin Riko ketinggalan pelajaran. Dito membangunkan Riko pelan-pelan. Dito menyarankan Riko untuk mencuci muka agar tidak mengantuk. Riko pun meminta izin ke toilet kepada guru. Setelah mencuci muka, Riko berterima kasih kepada Dito telah membangunkannya. Riko juga berterima kasih karena Dito tidak mempermalukan Riko yang tertidur di kelas.

Perilaku yang dapat diteladani dari tokoh Dito dalam cerita tersebut adalah . . . .

Bacalah cerita berikut dengan saksama!

Ujian sudah semakin dekat. Dita, Risma, Dimas, Galih, dan Sulton berencana untuk belajar bersama seminggu duakali. Mereka menjadwalkan belajar kelompok setiap hari Rabu dan Sabtu. Mereka berharap dengan belajar kelompok, mereka bisa saling membantu. Apabila ada yang kurang memahami materi, mereka bisa bertanya kepada teman yang lebih paham. Selain itu, mereka juga bisa bermain tebak-tebakan tentang materi yang sudah diajarkan di sekolah.

Kesimpulan yang tepat dari cerita tersebut adalah . . . .

Bacalah paragraf rumpang berikut!

Upaya untuk mengembangkan energi . . . dilakukan melalui berbagai program. Pemerintah tengah mengembangkan pemanfaatan energi yang ramah lingkungan dengan biaya yang minim. Salah satu energi yang dikembangkan adalah energi biogas yang berasal dari kotoran ternak. Keuntungan dari energi ini meliputi bahan yang mudah didapat, ramah lingkungan, aman, ekonomis, dan dapat mengurangi ketergantungan terhadap elpiji.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah . . . .

Bacalah iklan berikut!

Gunakan listrik secukupnya.

Menghemat energi, menyelamatkan

. . . .

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat iklan tersebut adalah . . . .

Kalau bekerja dengan ( ... ) pasti hasilnya tidak maksimal.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

Berdasarkan hasil [...] dari berbagai sumber menunjukkan bahwa siswa yang sering menyontek adalah siswa yang jarang masuk ke sekolah.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

Bacalah petunjuk acak berikut!

1. Sambungkan kabel pada setrika ke sumber listrik.

2. Biarkan setrika beberapa menit.

3. Putar posisi off menjadi on.

4. Setelah panas mulailah menyetrika.

Urutan yang benar petunjuk di atas adalah ….

Dengan hormat,

…………………

hari/tanggal : Sabtu, 20 Februari 2020

pukul : 09.00 WIB

tempat : Aula SDIP Imam Nawawi

acara : Sosialiasasi Ujian Nasional

Kalimat yang tepat untuk melengkapi undangan tersebut adalah ....

1. Sungai tersebut menjadi penuh dengan sampah.

2. Mereka senang membuang sampah di sungai.

3. Ketika musim penghujan tiba air sungai meluap ke desa karena aliran air tersumbat sampah.

4. Penduduk desa memiliki kebiasaan yang buruk.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf yang padu dengan urutan ….

Simak paragraf rumpang berikut !

(1) Ada pula yang menghabiskan masa liburan di rumah saja

(2) Mereka bercerita tentang masa liburan yang telah lewat

(3) Semua cerita mereka menyenangkan

(4) Ada yang pergi berlibur di daerah pegunungan, ke rumah nenek, dan

mengunjungi tempat wisata di Jakarta

Agar menjadi paragraf yang padu maka urutannya adalah….

… siswa kelas VI SD Tunas Mawar mengikuti uji coba ujian nasional yang dilaksanakan pada hari Senin, 2 Januari 2013. Kegiatan tersebut diikuti dengan serius oleh para siswa karena soal-soal yang dihadapi merupakan gambaran dari soal Ujian Nasional nanti.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian awal laporan di atas adalah ….

Kalimat yang tepat untuk melengkapi iklan layanan masyarakat sesuai dengan gambar tersebut adalah

....

Perhatikan kalimat berikut!

Kami main-main bersama, bahkan kami berdiskusi tentang berbagai permasalahan.

Perbaikan penggunaan kata yang bercetak miring pada kalimat di atas adalah ....

Cermati paragraf berikut!

Pembatalan penerbangan tersebut disebabkan karena adanya mitigasi Gunung Agung.

Perbaikan penggunaan istilah bercetak tebal pada kalimat di atas adalah ....

Jadual ujian praktek sudah dipasang sejak hari Jum'at di papan pengumuman.

Penulisan yang tepat untuk kalimat di atas adalah ....

1) Kebakaran melanda Kampung Melayu pada Selasa, 17 Maret 2020.

2) Kerugian diperkirakan mencapai jutaan-jutaan rupiah.

3) Para penduduk yang kehilangan rumah menangis histeris.

4) Mereka akan dibuatkan shelter oleh pemerintah setempat.

Kalimat yang tidak padu terdapat pada nomor ....

"Wah bagus sekali lukisan-lukisan yang ada di galeri ini?" seru Rama!

Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat di atas adalah ....

(1) Banyak orang tua yang ingin anaknya masuk ke sekolah dengan kualitas yang baik (2) Dengan bersekolah yang berkualitas, orang tua memiliki anak yang dapat dibanggakan. (3) Selain itu, dengan bersekolah yang berkualitas, anak-anak bisa menjadi pengusaha. (4) Dengan demikian, orangtua mempunyai peranan penting bagi anak untuk memperoleh pendidikan formal.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ....

Bu Dewi berkata: "Cepat, kemarilah anak-anak."

Penggunaan tandda baca yang tidak tepat dalam kalimat di atas adalah ....

kota gudeg dan kota pelajar adalah julukan untuk kota yogyakarta.

Perbaikan penulisan huruf kapital yang tepat dalampada kalimat di atas adalah ....

Olimpiade mempertandingkan cabang olahraga antara lain sepakbola, bulu tangkis, dan tenis meja.

Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat di atas adalah ....

Perhatikan bacaan berikut!

Pada hari Sabtu, 8 Maret 2015, SD Mustika mengadakan sosialisasi kesehatan. Sosialisasi kesehatan tersebut bertemakan, "Mewujudkan Lingkungan Sekolah Sehat Bebas Nyamuk Demam Berdarah." ibu dokter nurafni sebagai nara sumber.

Perbaikan penulisan ejaan yang tepat pada kalimat yang bergaris bawah adalah ....

1) Banjir menimbulkan berbagai macam kerugian bagi manusia. 2) Kerugian akibat banjir dapat dirasakan manusia secara langsung. 3) Banjir dapat menimbulkan korban jiwa. 4) Kalaupun tidak sampai menimbulkan korban jiwa, banjir dapat menyebabkan masalah kesehatan yang serius.

Kesalahan ejaan pada paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ....

Perhatikan paragraf berikut!

langkah terakhir membuat taman adalah menempatkan tanam-tanaman yang kita sediakan sesuai dengan sketsa yang telah dibuat tanam-tanaman hendaknya dibuat komposisi yang nyaman dipandang baik bentuk maupun warnanya terakhir letakkan jembatan rumah gubuk boneka atau kaca sebagai danau tiruan.

Paragraf tersebut kurang tanda titik yang membagi menjadi tiga kalimat. Kata-kata pada paragraf tersebut yang seharusnya diawali huruf kapital adalah ....