Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS PPG Off B

Total questions: 40

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Pemerintah mengadakan PPG bagi calon guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan melahirkan guru guru yang berkompeten dan profesional, sebab tujuan dari PPG itu sendiri adalah untuk meningkatkan kualitas guru, meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru. Menurut anda hakikat dari profesionalisme guru terdiri dari

a)

Seorang guru harus kualifikai pendidikan S1

b)

Seorang guru harus memiliki akta IV

c)

Seorang guru harus mengabdi minimal 5 tahun

d)

Seorang guru harus memilki keahlian, tanggung jawab dan kerjasama yang baik

e)

Seorang guru harus mengajar dengan waktu yang banyak

2.

Pendidikan sangat penting untuk kelangsungan hidup manusia karena dengan pendidikan seorang manusia mampu mendapatkan posisinya dalam masyarakat dan meningkatkan derajatnya untuk kesejahteraan hidupnya. Oleh karena itu mengapa seoarang guru profesional harus memiliki kemampuan tanggung jawab dan bekerja sama yang baik?

a)

Karena seorang guru harus memikirkan kehidupan siswanya

b)

Karena seorang guru harus memilki pengalaman dalam megelola kelas

c)

Karena seorang guru harusmemilki komunikasi yang jelas dan terarah

d)

Karena seorang guru harus berjiwa sosial baik dalam pembelajaran maupun di masyarakat

e)

Karena seorang guru harus memilki fisik yang sehat dalam mengajar

3.

Pendidikan merupakan usaha penyiapan subyek didik menghadapi lingkungan hidup yang mengalami perubahan yang semakin pesat. Oleh karena itu seoarang guru harus memiliki kemampuan mengajar yang baik. Selain kemampuan mengajar yang baik seorang guru dituntut untuk memiliki...

a)

Pengalaman dan keterampilan yang sesuai

b)

Keribadian yang luhur

c)

Rasa mencintai siswa dengan tulus

d)

Komunikasi yang satu arah

e)

Sehat jasmani dan rohani

4.

Bebeberapa komitmen yang harus dilaksanakan secara berkelanjutan oleh guru , berkaitan dengan gelar profesional yang disandangnya, kecuali ...

a)

Selalu belajar mengembangkan pengetahuan dari berbagai sumber

b)

Mengembangkan kurikulum

c)

Selalu memperhatikan keberagaman karakter setiap siswa

d)

Memenuhi kebutuhan siswa dalam belajar di kelas maupun di area sekolah

e)

Menilai siswa berdasarkan latar belakang keluarganya

5.

siswa tidak hanya dituntut untuk memperluas wawasannya, tetapi juga meluruskan dan memperbaiki moralnya kearah yang positif. Pengetahuan tentang perkembangan anak sangat diperlukan oleh guru untuk....

a)

Menentukan posisi anak di dalam keluarga

b)

Mengidentifikasi bahan ajar yang sesuai bagi kelompok

c)

Menentukan pengelompokan kelas

d)

Menyesuaikan dalam penerapan model dan metode pembelajaran

e)

Memberika reward untuk pembelajaran

6.

Salah satu ciri guru profesional adalah kemampuan dalam memimpin. Menurut anda apakah apakah guru yang dapat memimpin pembelajaran saja dapat disebut guru profesional?...

a)

Iya, karena guru tersebut sudah bisa menbuka pembeljaran dengan baik

b)

Tidak, karena guru tersebut tidak memimpin seluruh kegiatan di sekolah

c)

.Iya, karena guru tersebut telah memberi materi pembelajaran bagi siswa

d)

Tidak, karena seorang guru harus berjiwa sosial yaitu pemimpin yang postif di dalam dan di luar pembelajaran agar menjadi contoh yang baik bagi siswa

e)

Iya, karena guru tersebut telah melaksanakan pmbelajaran sesuai RPP dan silabus

7.

untuk menjadi seorang guru,seseorang harus mengikuti jenjang pendidikan terlebih dahulu, dan untuk berkecimpung di dalam dunia pendidikan dengan status menjadi seorang guru juga ada syarat-syarat tertentu yang harus dipenuhi. Mengapa seoarang guru dikatakan sebagai suatu profesi dan bukan pekerjaan?

a)

guru dikatakan suatu profesi karena melakukan pengabdian di daerah terpencil

b)

guru dikatakan suatu profesi karena untuk menjadi seorang guru harus mempunyai kemampuan, keahlian dan profesionalisme

c)

guru dikatakan suatu profesi karena memilki gaji lebih akibat sertifikasi

d)

guru dikatakan suatu profesi karena memilki tanggung jawab lebih besar dari profesi lain

e)

guru dikatakan suatu profesi karena kegiatan belajarnya tidak bergantung pada suatu keahlian tertentu

8.

Guru dikatakan suatu profesi karena untuk menjadi seorang guru harus mempunyai kemampuan, keahlian dan profesionalisme. Selain memiliki komponen tersebut ciri-ciri guru profesional dapat diamati dari aspek fisik, kemahiran dan mental. Apa saja komponen dari aspek mental seoarang guru?

a)

Seorang guru harus ahli, tanggung jawab dan bekerja sama

b)

Seorang guru harus sehat jasmani, badan sehat, dan tidak memiliki penyakit menular

c)

Seorang guru harus memiliki mental yang sehat, mencintai, mengabdi dan memiliki dedikasi

d)

Seorang guru harus berpikir, berilmu,jiwa pemimpin dan memiliki intrapersonal dan komunikasi yang baik

e)

Seorang guru harus mahir teknologi informasi

9.

Generasi-generasi penerus bangsa adalah tanggung jawab pendidik. Jika buruk pendidikan yang disalurkan kepada generasi kita, maka akan melahirkan generasi penerus yang buruk pula. semua itu ada di tangan pengajar dan pendidik, oleh karena itulah yang sangat perlu dan utama dididik adalah tenaga pengajarnya. Menurut anda, apa saja aspek penting kemahiran seorang guru?

a)

Mahir dalam kegiatan fisik, aktif dan menyenangkan

b)

Mahir dalam berpikir dan berilmu, mahir dalam mengatur interpersonal, mahir dalam komunikasi dan memimpin.

c)

Mahir dalam mengelola kelas agar tidak ramai

d)

Mahir dalam mengalokasikan waktu agar tepat waktu

e)

Mahir dalam membuat dan merancang RPP

10.

Pendidikan merupakan kiat dalam menerapkan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan dan teknologi bagi pembentukan manusia seutuhnya. Jika seorang guru harus mampu menguasai teknologi dalam pembelajaran, maka guru tersebut termasuk guru profesional. Termasuk dalam aspek manakah kemampuan guru dalam menguasai teknologi informasi?

a)

Aspek fisik karena guru memiliki sehat jasmani

b)

Aspek mental karena guru memiliki pengabdian yang lama

c)

Aspek mental karena guru memiliki dedikasi yang lama

d)

Aspek kemahiran karena guru memiliki kepemimpinan yang bagus

e)

Aspek kemahiran karena guru memiliki penguasaan ilmu yang bagus

11.

Pemanfaatan fasilitas internet dalam pembelajaran untuk digunakan berkorespondensi antara guru dengan siswanya di mana pun dan kapan pun mereka berada menjadi hal biasa saat ini. Dengan fasilitas ini mereka dapat saling mengirim dan menerima file, gambar, suara, dan video. Oleh sebab itu guru abad 21 ini harus cakap pada kompetensi...

a)

Sosial

b)

Kepribadian

c)

Profesional

d)

Pedagogik

e)

Kepemimpinan

12.

Pak guru Budi ditegur kepala sekolah untuk segera melakukan tanggung jawabnya dalam pemenuhan tuntutan kompetensi pedagogik. Upaya yang sesuai dilakukan adalah...

a)

Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur dan berakhlak mulia

b)

Mematuhi tata tertib dan menjunjung tinggi kode etik profesi pendidik

c)

Melakukan perjanjian tertulis terhadap pemenuhan segala tanggung jawabnya

d)

Melakukan upaya tidak mengulangi pelanggaran hukum

e)

Merancang dan mengumpulkan RPP dan Silabus pembelajaran

13.

Seorang guru masih menggunakan KTSP dalam pembelajarannya dengan alasan KTSP lebih baik dari kurikulum yang baru. Padahal Permendikbud sudah menginstruksikan untuk beralih ke kurikulum 2013. Bagaimana tanggapan saudara pada permasalahan tersebut...

a)

Bukan menjadi persoalan karena mengajar itu fleksibel sesuai kondisi

b)

Tidak masalah, karena guru tersebut sudah mengetahui kebaikan KTSP

c)

Tidak selayaknya diteruskan karena melanggar kode etik guru

d)

Tidak masalah, guru bisa mengambil hal baik dari kurikulum 2013 dan digabungkan dengan KTSP

e)

Seharusnya memang seperti itu karena salah satu kompetensi pedagogik guru adalah mengevaluasi

14.

Agar peserta didik dapat mengembangkan potensi sesuai bakat dan minat, maka sekolah dalam memfasilitasinya melalui kegiatan ekstrakurikuler yang dibina guru. Fungsi apakah yang dilakukan guru pada hal ini...

a)

Menguasai karakter peserta didik

b)

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik

c)

Berkomunikasi terkait potensi bakat dan minat siswa

d)

Melaksanakan pembelajaran di luar jam pelajaran

e)

Memfasilitasi pengembangan potensi siswa

15.

Perhatikan pernyataan berikut:

1) Guru memberikan angket kepada siswa

2) Guru melakukan penelitian tindakan kelas

3) Guru mengobservasi siswa

4) Guru mencermati apa yang didapat dari evaluasi

5) Guru memanfaatkan hasil evaluasi

6) Guru senantiasa terus mengevaluasi diri

Dari pernyataan-pernyataan tersebut, manakah urutan langkah dari awal sampai akhir agar seorang guru bisa mengevaluasi dan meningkatkan kinerjanya?

a)

1, 2, 3, 4

b)

1, 2, 4, 5

c)

1, 2, 5, 6

d)

1, 3, 4, 5

e)

1, 4, 5, 6

16.

Keinginan dan usaha seorang guru untuk tidak terlambat datang ke sekolah merupakan upaya untuk memenuhi ranah kompetensi

a)

Sosial

b)

Kepribadian

c)

profesional

d)

pedagogik

e)

kepemimpinan

17.

Memberikan bimbingan dan suri tauladan serta secara bersama-sama mengembangkan kreativitas dan mengembangkitkan motivasi belajar serta dorongan untuk maju kepada anak didik merupakan fungsi dari ...

a)

Kepribadian

b)

Pedagogik

c)

sosial

d)

profesional

e)

kepemimpinan

18.

Seorang pendidik penting dalam memperhatikan kerapian pakaian yang dikenakan. Apa makna dari memperhatikan kerapian dari seorang guru?

a)

Menunjukkan pribadi yang jujur

b)

Menunjukkan pribadi yang berakhlak

c)

Menunjukkan pribadi yang teratur dan estetik

d)

Menunjukkan diri akan kebaikan

e)

Menunjukkan diri yang bisa menarik perhatian

19.

Ketika ada seorang guru yang membentak siswanya karena kalah berargumen dari siswanya, merupakan indikasi bahwa guru tersebut belum bisa ...

a)

Menunjukkan pribadi yang jujur

b)

Menunjukkan etos kerja

c)

Menunjukkan sikap sosial

d)

Menunjukkan kedewasaan

e)

Menunjukkan komunikasi yang jelek

20.

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik merupakan salah satu tuntutan kompetensi...

a)

sosial

b)

kepribadian

c)

profesional

d)

pedagogik

e)

kepemimpinan

21.

Kemampuan guru sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua atau wali peserta didik, dan masyarakat sekitar merupakan pengertian dari…

a)

Kepribadian

b)

pedagogik

c)

kepemimpinan

d)

sosial

e)

profesional

22.

Agar partsipasi masyarakat dapat ditingkatkan, lembaga pendidikan dapat melakukan hubungan sosial, dengan tokoh masyarakat maupun dengan mereka yang berada pada posisi bawah. Hal ini sesuai dengan salah satu dimensi kompetensi sosial, yaitu…

a)

Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah

b)

Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan

c)

Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain

d)

Memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri kepada tuntutan kerja

e)

Kemampuan untuk memimpin segala sumber daya yang ada pada suatu sekolah

23.

Kompetensi sosial dapat dimengerti sebagai kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bersosialisasi secara efektif dengan siswa, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali siswa, dan masyarakat sekitar. Seorang guru memukul siswanya lantaran tersinggung karena siswa masih menulis tugas rumah mata pelajaran lain di papan tulis tepat sebelum guru tersebut datang. Hal ini menunjukkan bahwa guru ini belum dapat menggunakan kompetensi sosialnya dengan baik. Menurut anda, guru tersebut belum dapat…

a)

Berkomunikasi secara baik dengan siswa

b)

Berteman secara efektif dengan siswa

c)

C. Bersosialisasi dengan masyarakat sekitar.

d)

D. Berkomunikasi dan bersosialisasi secara efektif dengan siswa

e)

E. Berteman dengan sesama tenaga pendidik

24.

Kompetensi sosial guru tercermin melalui interaksi guru dengan siswa, interaksi guru dengan kepala sekolah, interaksi guru dengan rekan kerja, interaksi guru dengan orang tua siswa, dan interaksi guru dengan masyarakat. Hal yang disebutkan itu merupakan…..

a)

A. Macam kompetensi sosial

b)

B. Sub kompetensi Sosial

c)

C. Dimensi kompetensi sosial

d)

D. Kompetensi dalam pembelajaran

e)

E. Indikator kompetensi sosial

25.

Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru sebagai bagian dari masyarakat yang sekurang-kurangnya memiliki kompetensi sebagai berikut, kecuali….

a)

A. Berkomunikasi secara lisan, tulisan, dan isyarat.

b)

B. Menggunakan tekhnologi komunikasi dan informasi secara fungsional.

c)

C. Bertanggung jawab terhadap pembelajaran yang dilakukan dalam kelas

d)

D. Bersosialisasi secara efektif dengan siswa, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali peserta didik.

e)

E. Bersosialisasi secara santun dengan masyarakat sekitar

26.

1. Beberapa kompetensi sosial yang harus dimiliki oleh guru agar dapat berkomunikasi dan bersosialisasi secara efektif, yaitu:

(1) memiliki pengetahuan tentang adat istiadat baik sosial maupun agama;

(2) memiliki pengetahuan tentang budaya dan tradisi;

(3) memiliki pengetahuan tentang inti demokrasi;

(4) memiliki pengetahuan tentang estetika;

(5) memiliki apresiasi dan kesadaran sosial;

(6) memiliki sikap yang benar terhadap pengetahuan dan pekerjaan;

(7) setia terhadap harkat dan martabat manusia.

Guru yang melakukan tindakan asusila kepada siswanya berarti tidak memiliki kompetensi sosial….

a)

A. (2), (3), (5), dan(6)

b)

B. (1), (5), (6), dan (7)

c)

C. (1), (2), (3), dan (7)

d)

D. (3), (4), (5), dan (6)

e)

E. (1), (3), (5), dan (7)

27.

Seperangkat kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajar dengan berhasil merupakan pengertian kompetensi….

a)

A. Pedagogik

b)

B. Profesional

c)

C. Sosial

d)

D. Kepemimpinan

e)

E. Kepribadian

28.

Seorang guru mempunyai kewajiban yang lebih komprehensif dalam melaksanakan keprofesionalan sebagaimana ditegaskan dalam Undang-Undang Guru dan Dosen tahun 2005 adalah…

a)

A. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang kurang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran

b)

B. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni

c)

C. Bertindak subjektif dan diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status ekonomi peserta didik dalam pembelajaran.

d)

D. Tidak mengikuti peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika

e)

E. Memelihara dan memupuk perpecahan bangsa.

29.

Kompetensi profesional guru pada dasarnya merupakan hasil kerja kognitif seorang guru. Guru yang tidak memiliki ranah kognitif akan mengalami kesulitan dalam memahami dan meyakini manfaat ilmu pengetahuan dan menangkap pesan moral yang terkandung dalam setiap ilmu pengetahuan. Tiga kompetensi profesional guru adalah….

a)

A. Penguasaan materi ajar yang dalam, memiliki kemampuan mengelola pembelajaran yang baik, dan mengetahui tentang evaluasi.

b)

B. Menguasai materi, Berkomunikasi dengan baik, dan memimpin dengan baik

c)

C. Mengetahui evaluasi, kurang dalam mengelola kelas, materi yang dikuasai hanya sedikit

d)

D. Mempelajari teknologi, dapat menggunakan media belajar, dan mengajar sesuai dengan buku

e)

E. Menggunakan berbagai media pembelajaran, menggunakan berbagai model pembelajaran, dan mengerti permasalahan siswa

30.

Berdasarkan peran guru sebagai pengelola proses pembelajaran,guru harus memiliki kemampuan untuk dapat mengoptimalisasi potensi peserta didik, meningkatkan wawasan kemampuan diri sendiri, dan mengembangkan program pembelajaran lebih lanjut. Hal tersebut merupakan….

a)

A. Kemampuan memilih dan menggunakan sumber belajar yang ada.

b)

B. Kemampuan guru dalam merumuskan tujuan pembelajaran.

c)

C. Keahlian guru dalam menyajikan urutan pembelajaran secara tepat.

d)

D. Kemampuan guru untuk melaksanakan kegiatan evaluasi sepanjang proses pembelajaran.

e)

E. Kemampuan guru dalam mengembangkan sistem pembelajaran.

31.

Mahasiswa Biologi belajar bagaimana cara membuat preparat dan menggunakan mikroskop. Mahasiswa jurusan teknik sipil belajar bagaimana membuat pondasi bangunan supaya kokoh.

Pernyataan diatas menggambarkan bahwa sebagai seorang guru kita harus memiliki…

a)

a. Soft Skills

b)

b. Interpersonal Skills

c)

c. Intrapersonal Skills

d)

d. Hard Skills

e)

e. Soft Skills dan Hard Skills

32.

Keterampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain dan keterampilan dalam mengatur dirinya disebut sebagai...

a)

a. Keterampilan komunikasi

b)

b. Kemapuan kognitif

c)

c. Kemampuan sosial

d)

d. Kemampuan kepribadian

e)

e. Soft Skills

33.

Kemampuan yang dapat menghasilkan sesuatu yang sifatnya visible dan immediate dan penilainnya dilakukan dengan tes disebut sebagai

a)

a. Hard Skills

b)

b. Intrapersonal Skills

c)

c. Soft Skills dan Hard Skills

d)

d. Communication Skills

e)

e. Motivation Skills

34.

Pernyataan di bawah ini yang tepat menggambar kemampuan Intrapersonal Skills guru adalah… C4

1) Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik

2) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik

3) Mampu menerapkan kode etik profesi guru dan berperilaku sesuai dengan kode etik profesi guru

4) Mampu berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan

a)

a. 1, 2 dan 3

b)

b. 1, 2 dan 4

c)

c. 1 dan 3

d)

d. 2 dan 4

e)

e. 1 dan 4

35.

Berkembangnya Interpersonal Skills seseorang sebagai guru dapat dilihat ketika… C2

a)

a. Menguasai kompetensi pedagogik

b)

b. Menguasai kompetensi sosial

c)

c. Menguasai kompetensi kepribadian

d)

d. Menguasai kompetensi professional

e)

e. Menguasai kompetensi kepemimpinan

36.

Dibawah ini yang perlu diperhatikan untuk meningkatkan hubungan interpersonal adalah…

a)

a. Jujur dan Bertanggung jawab

b)

b. Mempunyai komitmen

c)

c. Bekerja secara ikhlas

d)

d. Mengambil keputusan secara tepat

e)

e. Perilaku suportif

37.

Menurut UNESCO tujuan belajar yang dilakukan oleh peserta didik harus menguasai 4 pilar. Dari keempat pilar tersebut, yang paling tepat menggambarkan seorang guru harus menguasai Hard Skills adalah…

a)

a. learning to know dan learning to do

b)

b. learning to be dan learning to live together

c)

c. learning to know dan learning to be

d)

d. learning to live together dan learning to do

e)

e. learning to know, learning to do, dan learning to be

38.

Perusahaan cenderung memilih karyawan yang mungkin secara kemampuan biasa saja, tapi punya kemauan belajar, bekerja keras, mudah bekerjasama, dan passionate di bidangnya dibanding mereka yang secara akademis punya IPK sempurna tapi sulit diajak bekerjasama dalam tim dan tak punya kemampuan komunikasi yang bagus. Berdasarkan pernyataan tersebut dapat disimpulkan kemampuan yang paling penting dalam kehidupan adalah…

a)

a. Hard Skills dan Soft Skills

b)

b. Interpersonal Skills dan Intrapresonal Skills

c)

c. Soft Skills

d)

d. Hard Skills

e)

e. Teamwork Skills

39.

Memberikan apersepsi diawal pembelajaran adalah salah satu upaya memfokuskan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan adanya apersepsi akan memancing rasa ingin tahu siswa terhadap materi. Berdasarkan hal tersebut, keterampilan yang harus dimiliki oleh guru adalah…

a)

a. Keterampilan berkomunikasi

b)

b. Keterampilan membangun tim

c)

c. Keterampilan melakukan mediasi

d)

d. Keterampilan memberikan motivasi

e)

e. Keterampilan bertanya

40.

Salah satu faktor penyebab lemahnya kepribadian guru adalah proses rekrutmen guru yang mengedepankan kemampuan teknis (hard skills) tanpa memperhatikan kemampuan non teknis (soft skills) seperti kemampuan memanajemen diri dan orang lain malahan tidak sedikit lembaga pendidikan merekrut guru dengan tidak memperhatikan kedua keterampilan tersebut.

Solusi dari permasalahan ini adalah…. C5

a)

a. Mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan guru menguasai kurikulum

b)

b. Pemerintah perlu meringankan persyaratan untuk menjadi calon guru pada Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)

c)

c. Sistem penilaian yang sistemik dan periodik hanya akan membuat guru lalai dalam mengajar

d)

d. Meningkatkan mutu pendidikan untuk meningkatkan sertifikasi mengajar

e)

e. Perlunya mekanisme kontrol penyelenggaraan pelatihan guru untuk memaksimalkan pelaksanaannya