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WorksheetsMétodos e Técnicas da Formação
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Um método é...
um caminho para chegar a um fim
um caminho para operacionalizar uma ação
uma prática operativa para chegar a um fim
Falar do Método Expositivo é falar essencialmente de:
Saber-Saber
Saber-Fazer
Saber-Ser
Numa formação de Suporte Básico de Vida, onde o objetivo final é que os formandos deverão executar correctamente o Suporte Básico de Vida, qual o método que melhor se adequa?
Expositivo
Ativo
Demonstrativo
Nenhum
Numa formação de caráter teórico onde o principal objetivo é transmitir conteúdos, de modo a que os formandos passem a conhecer o lado teórico do tema, que técnica deverão escolher?
Jogo Pedagógico
Action Maze
Brainstorming
Seminário
Após várias horas e dias de formação, onde os métodos foram todos articulados entre si, o formador deseja que os formandos possam realizar a sua auto-avaliação.
Qual a técnica mais adequada?
Estudo de caso
Autoscopia
Lição
Técnica de Obstáculo
O formador para iniciar a formação quer primeiro analisar quais os conhecimentos iniciais dos formandos relativamente à temática e quais as expectativas dos formandos face à formação.
Qual o melhor método para retirar essas informações?
Método Ativo
Método Demonstrativo
Método Expositivo
Método Interrogativo
O Ponto de partida da PNL é tomar conhecimento da realidade através dos nossos órgão sensoriais.
Verdadeiro
Falso
A informação por nós rececionada é interpretada e organizada pelos nossos sentidos visuais, auditivos ou cinestésicos?
Falso
Verdadeiro
DOMÍNIO SABER - SABER e SABER - FAZER, visando ter o controlo do conhecimento adquirido é falar de:
Método Demonstrativo
Método Expositivo
Método Ativo
Método Interrogativo
Para promover o envolvimento, podemos usar a Formação em Espiral, ela consiste em:
Partilha de experiências do formador
Partilha de experiências do formando
Partilha de experiências da entidade
Vivemos uma Era de mudança, onde o conceito impulsionador é:
CONHECIMENTO
(RE)APRENDIZAGEM
SABEDORIA
As dinâmicas de grupo devem ser promovidas se visarem o:
Desenvolvimento orientado para a tarefa
Desenvolvimento orientado para a relação
Desenvolvimento orientado para a vida
Desenvolvimento orientado para o saber-saber
