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Investigación Psicológica y de la Salud

Total questions: 24

Worksheet time: 24mins

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1.

Tipos de planteamientos del problema por su propósito

a)

Evaluar

b)

Comparar y Determinar causalidad

c)

Por interés del investigador

d)

Interpretar

e)

Establecer precedentes

2.

¿Cuáles son las funciones del desarrollo

de la perspectiva teórica?

a)

Nos determina totalmente sobre cómo habrá de realizarse el estudio

b)

Qué diseños se han utilizado

c)

Para cometer los mismos errores

d)

Con qué tipo de participantes, casos o muestras

3.

El Marco Teórico

a)

Nos orientará el rumbo de las etapas siguientes del proceso

b)

Es el estado o situación de un tema en la actualidad

4.

Profunda y exhaustiva revisión de las más pertinentes teorías

a)

Marco Teórico

b)

Estado del Arte

5.

El marco teórico

a)

Es la referencia conceptual

b)

Guía conceptual

c)

Una discusión bibliográfica con la referencias

d)

Lo que se ha dicho hasta el momento que ha sido más relevante.

6.

El estado del Arte

a)

¿Cómo ha sido tratado el tema?

b)

Se constituye en una guía conceptual para ejecutar el estudio

c)

¿Cómo se encuentra en el momento de realizar la investigación?

d)

¿Qué avances se han registrado en ese campo?

7.

La búsqueda, selección y redacción son los pasos para realizar el:

(a)  

8.

La viabilidad o factibilidad del estudio describe

a)

Disponibilidad de tiempo

b)

Recursos financieros

c)

La importancia del estudio

d)

Acceso al lugar o contexto

9.

Justificación de la investigación

a)

Conveniencia

b)

Relevancia social

c)

Implicaciones prácticas

d)

Valor teórico

e)

Utilidad metodológica

10.

Si analizamos el valor e importancia de un estudio a realizarse para medir como influye el acceso a la televisión a una comunidad remota que no ha conocido la TV anteriormente hacemos referencia a:

a)

viabilidad del estudio

b)

Marco teórico

c)

Estado del arte

d)

Justificación

11.

Criterios para generar ideas

a)

Las buenas ideas intrigan y alientan

b)

Las ideas deber ser nuevas en su totalidad

c)

Pueden servir para elaborar teorías

d)

Las buenas ideas pueden fomentar nuevas interrogantes

12.

Los objetivos, preguntas de investigación, Justificación y viabilidad son elementos de:

(a)  

13.

Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación

a)

Enfoque cualitativo

b)

Enfoque cuantitativo

c)

Enfoque mixto

14.

Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría).

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Enfoque cualitativo: los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad

a)

Verdadero

b)

Falso

16.

Las preguntas de investigación e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los datos

a)

Enfoque cuantitativo

b)

Enfoque cualitativo

17.

El investigador comienza examinando los hechos en sí y en el proceso desarrolla una teoría coherente

a)

Enfoque cualitativo

b)

Enfoque cuantitativo

c)

Enfoque mixto

18.

observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida, se utiliza en el enfoque:

(a)  

19.

Enfoque Cuantitativo: La “realidad” se define a través de las interpretaciones de los participantes

a)

Verdadero

b)

Falso

20.

La observación, Planteamiento de Hipótesis, Experimentación, conclusiones se refieren a:

(a)  

21.

La investigación Científica esta encaminada a:

a)

Resolver preguntas filosóficas

b)

Entender circunstancias diarias y de experiencias

c)

Solucionar interrogantes, principios y leyes

d)

Todas las anteriores

22.

La teoría del conocimiento es estudiada por la Epistemología

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

La Gnoseología estudia:

a)

Gnosologia es sinónimo de Epistemológia

b)

Ninguna de las opciones

c)

Estudia el conocimiento sin limitarse a lo científico

d)

Estudia el conocimiento desde un punto de vista científico

24.

La naturaleza del conocimiento científico es científica, metódica, objetiva y verificable

a)

Verdadero

b)

Falso