WorksheetsCompetencias Comunicativas repaso.
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Persona que desea comunicar algo a alguien, es decir, que tiene una intención comunicativa.
Receptor
Canal
Emisor
Código
Información (Ideas, conceptos, avisos, sentimientos, etc.) que se quiere transmitir.
Canal de comunicación
Contexto
Receptor
mensaje
Persona (una o más)que recibe e interpreta el mensaje.
Receptor
Emisor
Código
Mensaje
Conjunto de signos y de reglas que empleamos para construir el mensaje y que emisor y receptor deben conocer.
mensaje
Código
canal
contexto
Medio por el cual circula el mensaje.
Código
contexto
mensaje
canal
Situación en la que se produce el mensaje.
Código
Receptor
Contexto
Canal
Se utiliza para establecer contacto o cortar la comunicación.
Función fática
Función expresiva
Función apelativa
Función informativa
El emisor pretende crear belleza en el mensaje, busca que el texto tenga una finalidad estética.
Función fática
Función expresiva
Función poética
Función apelativa
El emisor pretende influir en el receptor para que haga algo o actúe de una determinada manera.
Función informativa
Función apelativa
Función poética
Función fática
El emisor usa el lenguaje para comunicar sentimientos, opiniones, estados de ánimo, etc.
Función poética
Función apelativa
Función informativa
Función expresiva
Las comunicaciones dentro de una empresa sólo se dan a nivel horizontal.
Sí.
No.
Son las circunstancias que se presentan no en las personas, sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación.
Barreras físicas
Barreras semánticas
Barreras psicológicas
Barreras administrativas
La escucha ______________ es aquella mediante la cual escuchamos sin prestar atención, de manera relajada, buscando placer o inspiración. Oímos por entretenimiento. No prestamos atención.
selectiva
analítica
sintética
Apreciativa
La escucha _______________ es aquella a través de la cual escuchamos el mensaje completo y determinamos los detalles más relevantes. Nos centramos en el fondo y no en la forma.
analítica
empática
discernitiva
selectiva
La _________________ se da desde los niveles más bajos de la organización hacia los niveles más altos.
horizontal
ascendente
descendente
