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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA - TEORÍA

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

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1.

¿Qué es el signo lingüístico?

a)

Es la parte material del signo (M-E-S-A)

b)

Es la unión de dos caras: significado y significante.

c)

Es la imagen mental que sugiere el significante

d)

Es un elemento real, existente, al que se refieren tanto significado como significante

2.

¿Qué es el SIGNIFICADO?

a)

Es la parte material del signo (M-E-S-A)

b)

Es la unión de dos caras: significado y significante.

c)

Es la imagen mental que sugiere el significante

d)

Es un elemento real, existente, al que se refieren tanto significado como significante

3.

¿Qué es el SIGNIFICANTE?

a)

Es la parte material del signo (M-E-S-A)

b)

Es la unión de dos caras: significado y significante.

c)

Es la imagen mental que sugiere el significante

d)

Es un elemento real, existente, al que se refieren tanto significado como significante

4.

¿Qué es el REFERENTE?

a)

Es la parte material del signo (M-E-S-A)

b)

Es la unión de dos caras: significado y significante.

c)

Es la imagen mental que sugiere el significante

d)

Es un elemento real, existente, al que se refieren tanto significado como significante

5.

¿Qué es la semántica?

a)

Es la rama de la gramática que estudia las relaciones de las palabras al combinarse para formar unidades superiores en significado.

b)

Es la rama de la lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.

c)

Es una rama de la lingüística que estudia del significado de las palabras

d)

Es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras.

e)

Es una rama de la lingüística que se encarga del estudio de los sonidos.

6.

¿Qué es la morfología?

a)

Es la rama de la gramática que estudia las relaciones de las palabras al combinarse para formar unidades superiores en significado.

b)

Es la rama de la lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.

c)

Es una rama de la lingüística que estudia del significado de las palabras

d)

Es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras.

e)

Es una rama de la lingüística que se encarga del estudio de los sonidos.

7.

¿Qué es la pragmática?

a)

Es la rama de la gramática que estudia las relaciones de las palabras al combinarse para formar unidades superiores en significado.

b)

Es la rama de la lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.

c)

Es una rama de la lingüística que estudia del significado de las palabras

d)

Es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras.

e)

Es una rama de la lingüística que se encarga del estudio de los sonidos.

8.

¿Qué es la sintaxis?

a)

Es la rama de la gramática que estudia las relaciones de las palabras al combinarse para formar unidades superiores en significado.

b)

Es la rama de la lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.

c)

Es una rama de la lingüística que estudia del significado de las palabras

d)

Es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras.

e)

Es una rama de la lingüística que se encarga del estudio de los sonidos.

9.

¿Qué es la fonética?

a)

Es la rama de la gramática que estudia las relaciones de las palabras al combinarse para formar unidades superiores en significado.

b)

Es la rama de la lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.

c)

Es una rama de la lingüística que estudia del significado de las palabras

d)

Es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras.

e)

Es una rama de la lingüística que se encarga del estudio de los sonidos.

10.

¿Qué es un calco lingüístico?

a)

Son palabras procedentes de otras lenguas que se han incorporado a nuestra lengua y tienen entrada en el diccionario. Son NECESARIOS. Tras un proceso de adaptación, acaban modificando su pronunciación y su ortografía. yogourt>yogur

b)

Son palabras procedentes de otras lenguas que NO se han incorporado definitivamente a nuestra lengua. Si tienen entrada en el diccionario, aparece en cursiva. Son INNECESARIOS. No presentan modificaciones ni en su fonética ni en su ortografía.

c)

"Hall" Es un término o expresión traducida literalmente de una lengua extranjera y que mantiene el significado original. Weekend > fin de semana

11.

¿Qué es un préstamo?

a)

Son palabras procedentes de otras lenguas que se han incorporado a nuestra lengua y tienen entrada en el diccionario. Son NECESARIOS. Tras un proceso de adaptación, acaban modificando su pronunciación y su ortografía. yogourt>yogur

b)

Son palabras procedentes de otras lenguas que NO se han incorporado definitivamente a nuestra lengua. Si tienen entrada en el diccionario, aparece en cursiva. Son INNECESARIOS. No presentan modificaciones ni en su fonética ni en su ortografía.

c)

"Hall" Es un término o expresión traducida literalmente de una lengua extranjera y que mantiene el significado original. Weekend > fin de semana

12.

¿Qué es un extranjerismo?

a)

Son palabras procedentes de otras lenguas que se han incorporado a nuestra lengua y tienen entrada en el diccionario. Son NECESARIOS. Tras un proceso de adaptación, acaban modificando su pronunciación y su ortografía. yogourt>yogur

b)

Son palabras procedentes de otras lenguas que NO se han incorporado definitivamente a nuestra lengua. Si tienen entrada en el diccionario, aparece en cursiva. Son INNECESARIOS. No presentan modificaciones ni en su fonética ni en su ortografía.

c)

"Hall" Es un término o expresión traducida literalmente de una lengua extranjera y que mantiene el significado original. Weekend > fin de semana

13.

¿Qué es un préstamo léxicos?

a)

Es un préstamo que toma la forma y el significado de un término extranjero adaptando la pronunciación y la ortografía.: football>fútbol

b)

Es un préstamo que adopta solo el significado de una palabra extranjera para un término que ya existe en español: mouse>ratón adaptando la pronunciación y la ortografía.: football>fútbol

14.

¿Qué es un préstamo semántico?

a)

Es un préstamo que toma la forma y el significado de un término extranjero adaptando la pronunciación y la ortografía.: football>fútbol

b)

Es un préstamo que adopta solo el significado de una palabra extranjera para un término que ya existe en español: mouse>ratón adaptando la pronunciación y la ortografía.: football>fútbol

15.

¿Qué es un neologismo?

a)

Son palabras nuevas, lexemas que se van incorporando a la lengua para hacer frente a nuevas necesidades expresivas o simplemente porque van cambiando las modas lingüísticas

b)

Es una palabra formada con fragmentos de otras palabras y que se puede leer, a su vez, como una palabra

c)

Es un préstamo de una lengua clásica (por lo general, el latín; aunque también puede ser el griego)

d)

Es cualquier elemento que, procedente de una lengua, se introduce en otra

16.

¿Qué es un arcaísmo?

a)

Son palabras nuevas, lexemas que se van incorporando a la lengua para hacer frente a nuevas necesidades expresivas o simplemente porque van cambiando las modas lingüísticas

b)

Es una palabra formada con fragmentos de otras palabras y que se puede leer, a su vez, como una palabra

c)

Es un préstamo de una lengua clásica (por lo general, el latín; aunque también puede ser el griego)

d)

Es cualquier elemento que, procedente de una lengua, se introduce en otra

17.

¿Qué es un cultismo?

a)

Son palabras nuevas, lexemas que se van incorporando a la lengua para hacer frente a nuevas necesidades expresivas o simplemente porque van cambiando las modas lingüísticas

b)

Es una palabra formada con fragmentos de otras palabras y que se puede leer, a su vez, como una palabra

c)

Es un préstamo de una lengua clásica (por lo general, el latín; aunque también puede ser el griego)

d)

Es cualquier elemento que, procedente de una lengua, se introduce en otra

18.

¿Mediante qué mecanismos se pueden formar neologismos?

a)

Entre otros, derivación, hominimia, composición, parasíntesis, siglas y acrónimos

b)

Entre otros, siglas y acrónimos

c)

Entre otros, derivación, composición, inventándo palabras, siglas y acrónimos

d)

Entre otros, derivación, composición, parasíntesis, siglas y acrónimos

19.

¿Qué son los arcaísmos?

a)

Es un término o expresión traducida literalmente de una lengua extranjera y que mantiene el significado original. Weekend > fin de semana

b)

Es un préstamo que toma la forma y el significado de un término extranjero adaptando la pronunciación y la ortografía.: football>fútbol

c)

Es cualquier elemento lingüístico considerado anticuado, es decir, propio del pasado y no de la actualidad de una determinada lengua

d)

Es una palabra formada con fragmentos de otras palabras y que se puede leer, a su vez, como una palabra

20.

¿Qué es la denotación?

a)

Es la coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados

b)

Es el conjunto de significaciones que lleva añadidas una palabra. Estas significaciones tienen un carácter que depende de los hablantes, una misma palabra puede tener connotaciones distintas.

c)

Es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto

d)

Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier valoración subjetiva por parte del hablante. Constituyen el núcleo semántico fundamental. Son comunes a todos los hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario

21.

¿Qué es la connotación?

a)

Es la coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados

b)

Es el conjunto de significaciones que lleva añadidas una palabra. Estas significaciones tienen un carácter que depende de los hablantes, una misma palabra puede tener connotaciones distintas.

c)

Es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto

d)

Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier valoración subjetiva por parte del hablante. Constituyen el núcleo semántico fundamental. Son comunes a todos los hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario

22.

¿Qué es la homonimia?

a)

Es la coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados

b)

Es el conjunto de significaciones que lleva añadidas una palabra. Estas significaciones tienen un carácter que depende de los hablantes, una misma palabra puede tener connotaciones distintas.

c)

Es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto

d)

Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier valoración subjetiva por parte del hablante. Constituyen el núcleo semántico fundamental. Son comunes a todos los hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario

23.

¿Qué es la antonimia?

a)

Es la coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados

b)

Es el conjunto de significaciones que lleva añadidas una palabra. Estas significaciones tienen un carácter que depende de los hablantes, una misma palabra puede tener connotaciones distintas.

c)

Es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto

d)

Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier valoración subjetiva por parte del hablante. Constituyen el núcleo semántico fundamental. Son comunes a todos los hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario

24.

La SINONIMIA hace referencia a solo significado se expresa mediante varios significantes: lecho, cama; contestar, responder. ¿Qué es la SINONIMIA TOTAL O CONCEPTUAL?

a)

Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no impediría que se consideren sinónimos por los valores connotativos que encierran. Ej: listo=zorro

b)

En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que serían impensables en otros. Ej: listo = preparado, en contextos como ¿Estás listo?

c)

Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ej: listo = inteligente

d)

Los términos remiten al mismo referente pero no significan lo mismo: Juan entró en el despacho del jefe. El señor López miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba odioso

25.

La SINONIMIA hace referencia a solo significado se expresa mediante varios significantes: lecho, cama; contestar, responder. ¿Qué es la SINONIMIA CONNOTATIVA?

a)

Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no impediría que se consideren sinónimos por los valores connotativos que encierran. Ej: listo=zorro

b)

En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que serían impensables en otros. Ej: listo = preparado, en contextos como ¿Estás listo?

c)

Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ej: listo = inteligente

d)

Los términos remiten al mismo referente pero no significan lo mismo: Juan entró en el despacho del jefe. El señor López miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba odioso

26.

La SINONIMIA hace referencia a solo significado se expresa mediante varios significantes: lecho, cama; contestar, responder. ¿Qué es la SINONIMIA PARCIAL O CONTEXTUAL?

a)

Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no impediría que se consideren sinónimos por los valores connotativos que encierran. Ej: listo=zorro

b)

En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que serían impensables en otros. Ej: listo = preparado, en contextos como ¿Estás listo?

c)

Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ej: listo = inteligente

d)

Los términos remiten al mismo referente pero no significan lo mismo: Juan entró en el despacho del jefe. El señor López miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba odioso

27.

La SINONIMIA hace referencia a solo significado se expresa mediante varios significantes: lecho, cama; contestar, responder. ¿Qué es la SINONIMIA REFERENCIAL?

a)

Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no impediría que se consideren sinónimos por los valores connotativos que encierran. Ej: listo=zorro

b)

En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que serían impensables en otros. Ej: listo = preparado, en contextos como ¿Estás listo?

c)

Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ej: listo = inteligente

d)

Los términos remiten al mismo referente pero no significan lo mismo: Juan entró en el despacho del jefe. El señor López miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba odioso

28.

¿Qué es la POLISEMIA?

a)

Es una palabra con la que podemos expresar varios significados. Los diferentes significados de una palabra tienen, o han tenido, un origen común. Línea de un escrito; línea de fuego

b)

Es una coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados. No tienen por qué tener un origen común

c)

Los significantes son similares fónicamente, pero no ortográficamente: ola / hola; asta (palo o cuerno) / hasta (preposición)

d)

La similitud es fónica y ortográfica: gato (animal) / gato (herramienta); vino (verbo venir) / vino (bebida)

29.

¿Qué es la HOMONIMIA?

a)

Es una palabra con la que podemos expresar varios significados. Los diferentes significados de una palabra tienen, o han tenido, un origen común. Línea de un escrito; línea de fuego

b)

Es una coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados. No tienen por qué tener un origen común

c)

Los significantes son similares fónicamente, pero no ortográficamente: ola / hola; asta (palo o cuerno) / hasta (preposición)

d)

La similitud es fónica y ortográfica: gato (animal) / gato (herramienta); vino (verbo venir) / vino (bebida)

30.

¿Qué son las palabras HOMÓFANAS?

a)

Es una palabra con la que podemos expresar varios significados. Los diferentes significados de una palabra tienen, o han tenido, un origen común. Línea de un escrito; línea de fuego

b)

Es una coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados. No tienen por qué tener un origen común

c)

Los significantes son similares fónicamente, pero no ortográficamente: ola / hola; asta (palo o cuerno) / hasta (preposición)

d)

La similitud es fónica y ortográfica: gato (animal) / gato (herramienta); vino (verbo venir) / vino (bebida)

31.

¿Qué son las palabras HOMÓGRAFAS?

a)

Es una palabra con la que podemos expresar varios significados. Los diferentes significados de una palabra tienen, o han tenido, un origen común. Línea de un escrito; línea de fuego

b)

Es una coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas (distinto origen o etimología ) que han llegado a la coincidencia de significantes, manteniéndose la diferencia de significados. No tienen por qué tener un origen común

c)

Los significantes son similares fónicamente, pero no ortográficamente: ola / hola; asta (palo o cuerno) / hasta (preposición)

d)

La similitud es fónica y ortográfica: gato (animal) / gato (herramienta); vino (verbo venir) / vino (bebida)

32.

La ANTONIMIA -también llamada CONTRARIEDAD- es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto. Por ejemplo, caliente-frío; vender-comprar. Sin embargo la oposición de significado puede ser de varias clases. ¿Que es la ANTONIMIA COMPLEMENTARIA?

a)

Entre términos opuestos se admite una gradación: alto/bajo; caliente/frío; poco/mucho; grande/pequeño; mayoría/minoría...

b)

Es la mantenida entre dos vocablos cuando uno significa justamente la negación del otro (hombre/mujer; macho/hembra; presente/ausente, correcto/incorrecto; la negación de uno implica la afirmación del otro).

c)

Es la relación de significado que se da entre términos opuestos que se implican mutuamente: para que se dé uno, tiene que darse el otro. Dichos términos se denomina recíprocos. (Comprar / vender; dar/recibir; padre/hijo; tío/sobrino...; si uno compra, otro tiene que vender; si uno es tío, es porque tiene un sobrino)

33.

La ANTONIMIA -también llamada CONTRARIEDAD- es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto. Por ejemplo, caliente-frío; vender-comprar. Sin embargo la oposición de significado puede ser de varias clases. ¿Que es la ANTONIMIA GRADUAL?

a)

Entre términos opuestos se admite una gradación: alto/bajo; caliente/frío; poco/mucho; grande/pequeño; mayoría/minoría...

b)

Es la mantenida entre dos vocablos cuando uno significa justamente la negación del otro (hombre/mujer; macho/hembra; presente/ausente, correcto/incorrecto; la negación de uno implica la afirmación del otro).

c)

Es la relación de significado que se da entre términos opuestos que se implican mutuamente: para que se dé uno, tiene que darse el otro. Dichos términos se denomina recíprocos. (Comprar / vender; dar/recibir; padre/hijo; tío/sobrino...; si uno compra, otro tiene que vender; si uno es tío, es porque tiene un sobrino)

34.

La ANTONIMIA -también llamada CONTRARIEDAD- es la relación que se establece entre unidades de significado opuesto. Por ejemplo, caliente-frío; vender-comprar. Sin embargo la oposición de significado puede ser de varias clases. ¿Que es la ANTONIMIA RECÍPROCA?

a)

Entre términos opuestos se admite una gradación: alto/bajo; caliente/frío; poco/mucho; grande/pequeño; mayoría/minoría...

b)

Es la mantenida entre dos vocablos cuando uno significa justamente la negación del otro (hombre/mujer; macho/hembra; presente/ausente, correcto/incorrecto; la negación de uno implica la afirmación del otro).

c)

Es la relación de significado que se da entre términos opuestos que se implican mutuamente: para que se dé uno, tiene que darse el otro. Dichos términos se denomina recíprocos. (Comprar / vender; dar/recibir; padre/hijo; tío/sobrino...; si uno compra, otro tiene que vender; si uno es tío, es porque tiene un sobrino)

35.

¿Qué es la HIPONIMIA?

a)

Es la relación de inclusión de un significado respecto de otro. Así, el significado de ‘perro’ está incluido en el de ‘animal’; ‘tulipán’ en el de ‘flor’; etc. (Cuando decimos ‘este animal’ o ‘esta flor’ podemos estar refiriéndonos a un ‘perro’ o a un ‘tulipán’.

b)

Es la relación semántica que vincula a una determinada unidad léxica con otras de significado más específico por las que puede ser sustituida. Por ejemplo, el significado de embutido es más general que el de chorizo, salchichón, longaniza, sobrasada, butifarra, morcilla, etc. Es el fenómeno inverso; animal es el hiperónimo de perro, gato...; color es hiperónimo de rojo, azul, verde, amarillo; árbol es hiperónimo de pino, roble, castaño...

c)

Es una palabra que tiene con otra una relación o semejanza, sea por su etimología o solamente por su forma o sonido, como vendado y vendido.

36.

¿Qué es la HIPERONIMIA?

a)

Es la relación de inclusión de un significado respecto de otro. Así, el significado de ‘perro’ está incluido en el de ‘animal’; ‘tulipán’ en el de ‘flor’; etc. (Cuando decimos ‘este animal’ o ‘esta flor’ podemos estar refiriéndonos a un ‘perro’ o a un ‘tulipán’.

b)

Es la relación semántica que vincula a una determinada unidad léxica con otras de significado más específico por las que puede ser sustituida. Por ejemplo, el significado de embutido es más general que el de chorizo, salchichón, longaniza, sobrasada, butifarra, morcilla, etc. Es el fenómeno inverso; animal es el hiperónimo de perro, gato...; color es hiperónimo de rojo, azul, verde, amarillo; árbol es hiperónimo de pino, roble, castaño...

c)

Es una palabra que tiene con otra una relación o semejanza, sea por su etimología o solamente por su forma o sonido, como vendado y vendido.

37.

¿Qué es una palabra PARÓNIMA?

a)

Es la relación de inclusión de un significado respecto de otro. Así, el significado de ‘perro’ está incluido en el de ‘animal’; ‘tulipán’ en el de ‘flor’; etc. (Cuando decimos ‘este animal’ o ‘esta flor’ podemos estar refiriéndonos a un ‘perro’ o a un ‘tulipán’.

b)

Es la relación semántica que vincula a una determinada unidad léxica con otras de significado más específico por las que puede ser sustituida. Por ejemplo, el significado de embutido es más general que el de chorizo, salchichón, longaniza, sobrasada, butifarra, morcilla, etc. Es el fenómeno inverso; animal es el hiperónimo de perro, gato...; color es hiperónimo de rojo, azul, verde, amarillo; árbol es hiperónimo de pino, roble, castaño...

c)

Dicho de una palabra: Que tiene con otra una relación o semejanza, sea por su etimología o solamente por su forma o sonido, como vendado y vendido.

38.

¿Qué es el CAMPO LÉXICO, también conocido como "Familia de palabras o Familia léxica??

a)

Es el conjunto de temas tratados en cada texto. Estas asociaciones engloban a su vez unidades que pertenecen a diferentes campos semánticos.

b)

Conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un núcleo de significación común, aunque tengan lexemas diferentes. Tenis, natación, fútbol, esgrima... referido a los sustantivos que designan un deporte

c)

Es el conjunto de palabras que utilizan el mismo lexema como base. Así, de ‘tierra’, palabras como tierra, terreno, terroso, terrero, aterrizar, desterrar, entierro, enterrar, enterramiento, terrícola, terraplén, terrateniente, terremoto, etc. Todas ellas se han formado históricamente a partir del mismo lexema mediante los procedimientos de derivación y composición

39.

¿Qué es el CAMPO SEMÁNTICO?

a)

Es el conjunto de temas tratados en cada texto. Estas asociaciones engloban a su vez unidades que pertenecen a diferentes campos semánticos.

b)

Conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un núcleo de significación común, aunque tengan lexemas diferentes. Tenis, natación, fútbol, esgrima... referido a los sustantivos que designan un deporte

c)

Es el conjunto de palabras que utilizan el mismo lexema como base. Así, de ‘tierra’, palabras como tierra, terreno, terroso, terrero, aterrizar, desterrar, entierro, enterrar, enterramiento, terrícola, terraplén, terrateniente, terremoto, etc. Todas ellas se han formado históricamente a partir del mismo lexema mediante los procedimientos de derivación y composición

40.

¿Qué es el CAMPO ASOCIATIVO o ASOCIACIONES SEMÁNTICAS?

a)

Es el conjunto de temas tratados en cada texto. Estas asociaciones engloban a su vez unidades que pertenecen a diferentes campos semánticos.

b)

Conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un núcleo de significación común, aunque tengan lexemas diferentes. Tenis, natación, fútbol, esgrima... referido a los sustantivos que designan un deporte

c)

Es el conjunto de palabras que utilizan el mismo lexema como base. Así, de ‘tierra’, palabras como tierra, terreno, terroso, terrero, aterrizar, desterrar, entierro, enterrar, enterramiento, terrícola, terraplén, terrateniente, terremoto, etc. Todas ellas se han formado históricamente a partir del mismo lexema mediante los procedimientos de derivación y composición

41.

Cuando nos referimos al campo semántico, sólo tenemos en cuenta el significado de la palabra; nos olvidamos del significante. ¿Qué son los SEMAS?

a)

El conjunto de todos los semas de una palabra es el significado

b)

conjunto de semas comunes a varios sememas

c)

Todo significado está constituido por una serie de notas significativas que aluden a su referente, y que pueden servir para diferenciar unas palabras de otras:

d)

forma lingüística en que se apoya el archisemema

42.

Cuando nos referimos al campo semántico, sólo tenemos en cuenta el significado de la palabra; nos olvidamos del significante. ¿Qué son los SEMEMA?

a)

El conjunto de todos los semas de una palabra es el significado

b)

conjunto de semas comunes a varios sememas

c)

Todo significado está constituido por una serie de notas significativas que aluden a su referente, y que pueden servir para diferenciar unas palabras de otras:

d)

forma lingüística en que se apoya el archisemema

43.

Cuando nos referimos al campo semántico, sólo tenemos en cuenta el significado de la palabra; nos olvidamos del significante. ¿Qué son los ARCHILEXEMA?

a)

El conjunto de todos los semas de una palabra es el significado

b)

conjunto de semas comunes a varios sememas

c)

Todo significado está constituido por una serie de notas significativas que aluden a su referente, y que pueden servir para diferenciar unas palabras de otras:

d)

forma lingüística en que se apoya el archisemema