Free Printable SEJARAH BAB 2 TINGKATAN 4 KSSM (1)

1.

Nasionalisme di Barat berkembang hasil daripada penentangan terhadap pemerintahan beraja yang menggugat hak dan kebebasan rakyat.

Apakah kesan perkembangan nasionalisme tersebut?

a)

Berjaya mengukuhkan kuasa rakyat

b)

Memantapkan kedudukan parlimen

c)

Menjejaskan kedaulatan negara bangsa

d)

Kebangkitan perjuangan kedaulatan raja.

2.

*Revolusi Perancis

*Revolusi England

Mengapakah revolusi tersebut berlaku ?

a)

Memperjuangkan kedaulatan negara

b)

Mempertahankan peradaban

c)

Menentang penguasaan ekonomi

d)

Penentangan pemerintahan beraja

3.

Antara pernyataan berikut yang manakah menjelaskan maksud Semangat bushido?

a)

Taat setia.

b)

Bertolak ansur.

c)

Tolong menolong.

d)

Sanggup berkorban

4.

” Hilang Gelap Terbitlah Terang “merupakan hasil karya Raden Adjeng Kartini daripada Indonesia.

Apakah kandungan buku tersebut?

a)

Kemunduran peribumi.

b)

Kemerdekaan negara

c)

Kepentingan kerjasama

d)

Kesetiaan kepada raja

5.

Apakah sumbangan Zainal Abidin Ahmad ( za’ba ) dalam perjuangan nasionalisme di negara kita ?

a)

Perjuangan melalui penulisan.

b)

Perjuangan bercorak radikal.

c)

Perjuangan berpendidikan agama.

d)

Perjuangan terawal di Tanah Melayu.

6.

Kemunculan mesin cetak telah memberi kesan kepada nasionalisme di Tanah Melayu abad ke 20.

Apakah kesan tersebut ?

a)

Pentadbiran sistematik

b)

Penentangan terhadap British.

c)

Peningkatan sistem pendidikan.

d)

Perluasan pengaruh barat.

7.

Antara berikut, yang manakah mencirikan Kaum Muda?

a)

Terdiri daripada golongan pemuda

b)

Memperjuangkan nasaib golongan muda

c)

Membawa idea baru dari timur tengah

d)

Mengasingkan diri dari golongan tua.

8.

Persatuan sahabat pena Malaysia (PASPAM) telah ditubuhkan pada tahun 1934.

Apakah peranan PASPAM ?

a)

Membincangkan masalah ekonomi.

b)

Menggalakkan kemajuan bangsa

c)

Memajukan budaya dan maruah

d)

Menegakkan ajaran islam

9.

Jadual berikut berkaitan dengan revolusi yang berlaku di Eropah pada abad ke-17 dan abad ke-18

Tahun : 1688

Revolusi : Revolusi Keagungan di England

Tahun 1789 : Revolusi Perancis

Apakah kesan revolusi tersebut terhadap Eropah

a)

Kuasa rakyat terjejas

b)

Ideologi komunis terlarang

c)

Kuasa raja mutlak diperkukuh

d)

Kerajaan berpelembagaan ditegakkan

10.

Peristiwa X merupakan titik tolak kepada perkembangan nasionalisme di India.

Peristiwa X ialah

a)

Satyagraha

b)

Semangat Bushido

c)

Dahagi India 1857

d)

Gerakan Islah

11.

Nasionalisme di Jepun digerakkan oleh sikap masyarakat Jepun yang sanngup menanggung risiko,bersungguh-sungguh mencapai cita-cita dan sedia berkorban demi melaksanakan tanggunggjawab terhadap ketua dan negara.

Pernyataan di atas merujuk kepada

a)

Satyagraha

b)

Kamikaze

c)

al-Urwah al-Wuthqa

d)

Semangat Bushido

12.

Nasionalisme di Vietnam di Burma

( Myanmar ) pada mulanya digerakkan oleh golongan kelas pertengahan Pendidikan Barat berikutan pengaruh British yang mengancam kedudukan agama Buddha.

Hal ini menyebabkan mereka menubuhkan Persatuan Belia Buddha pada tahun 1906.

Apakah isu yang digunakan oleh persatuan tersebut untuk membangkitkan nasionalisme?

a)

Isu kesihatan

b)

Isu kapitalisme

c)

Isu kasut

d)

Isu baju

13.

Maklumat berikut berkaitan dengan tafsiran maksud nasionalisme oleh Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid.

Sifat X
$\updownarrow$
Kesetiaan kepada raja merupakan ciri nasionalisme
Melayu ketika itu.
Apakah sifat X yang dikaitkan dengan tafsiran tersebut?

a)

Satu bangsa

b)

Daulat tuanku

c)

Cintai negaraku

d)

Tanah Melayuan

14.

Bill of Rights telah digubal semasa Revolusi Keagungan (1688) di England.

Apakah kuasa parlimen melalui perundangan tersebut?

a)

Mengutip cukai

b)

Melantik penasihat

c)

Mengawal kerajaan

d)

Menolak penjajahan

15.

Jean Jacques Rousseau

Tokoh berikut telah mengemukakan keunggulan suara rakyat dalam Revolusi Perancis 1789.

Apakah gelaran terhadap suara rakyat tersebut?

a)

Kata sepakat

b)

Hasrat umum

c)

Tuntutan rakyat

d)

Impian bersama

16.

Pertubuhan politik berikut telah membentuk jawatankuasa khas selepas Perang Dunia Kedua di India.

Liga Muslim

Kongres Kebangsaan India (INC )

Mengapakah jawatankuasa khas tersebut dibentuk?

a)

Menggerakkan perang gerila

b)

Melancarkan gerakan dakyah

c)

Merangka pembahagian India

d)

Melakukan penentangan militan

17.

Maklumat berikut berkaitan dengan semangat yang diperkenalkan semasa era Pemulihan Meiji di Jepun.

SEMANGAT BUSHIDO

Apakah kesan pengenalan semangat tersebut terhadap Jepun?

a)

Menjadi negara perindustrian

b)

Mencapai kemajuan pendidikan

c)

Menghalang gerakan anti Barat

d)

Mengatasi kelemahan pemerintahan

18.

Apakah ciri-ciri persamaan bagi parti-parti politik berikut?

Katipunan di Filipina

Parti Komunis di Indonesia

Viet Nam Quoc Dang Dang

I Bertindak secara revolusi

II Pertubuhan bersifat radikal

III Bekerjasama dengan penjajah

IV Pemimpinnya berhaluan sederhana

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

19.

Pada tahun 1932,Parti Rakyat melancarkan revolusi di Thailand.

Apakah kesan revolusi tersebut?

a)

Dasar tutup pintu dikuatkan

b)

Sistem raja berkuasa mutlak tamat

c)

Pemerintahan republik dilaksanakan

d)

Kuasa pembesar tempatan diperkukuhkan

20.

Mengapakah penulisan kreatif berjaya mencetuskan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?

a)

Memperkenalkan semangat jihad

b)

Mendorong gerakan radikal

c)

Mencetus idea revolusi

d)

Menyindir sikap penjajah

21.

Jadual berikut berkaitan dengan usaha golongan intelektual berpendidikan Melayu di Tanah Melayu

Pejabat Karang Mengarang

Za'ba

Apakah kepentingan penubuhan pejabat tersebut?

I Mengasah bakat pelajar

II Melatih ramai penterjemah

III Menyatukan rumpun Melayu

IV Menghasilkan buku berkualiti

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

22.

Apakah strategi Jose Rizal apabila tuntutan beliau gagal mendapat perhatian kerajaan Sepanyol?

a)

Melancarkan gerakan bersenjata

b)

Membentuk Katipunan

c)

Menjalankan rundingan damai

d)

Menubuhkan Liga Filipina

23.

Dialog berikut diucapkan oleh golongan nasionalis.

Rakyat X : Kami menuntut kebebasan bersuara.

Rakyat Y : Kami inginkan hak yang sama dengan bangsa Sepanyol.

Ia merupakan tuntutan gerakan nasionalisme tahap di

a)

Indonesia

b)

IndoChina

c)

Burma

d)

Filipina

24.

Antara berikut, padanan yang manakah benar?

I British - IndoCina

II British - Filipina

III Belanda- Indonesia

IV British - Burma

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

25.

Pernyataan berikut merujuk kepada hasil karya Raden Adjen Kartini.

Habis Gelap Terbitlah Terang

Apakah isu yang diketengahkan melalui penulisan novel di atas

a)

Pengembalian kuasa raja

b)

Kemunduran rakyat

c)

Hak bersuara

d)

Kemerdekaan mutlak

26.

Dalam gerakan nasionalisme di Thailand, Raja Mongkut telah membina hubungan yang baik dengan Barat.

Apakah tujuan baginda berbuat demikian?

a)

Meniru corak pemerintahan Barat

b)

Menaikkan martabat dan kedaulatan Thailand

c)

Mempelajari cara untuk menjadi negara yang membangun sebagai kuasa imperialis

d)

Menjadikan Thailand negara yang bebas daripada penjajahan

27.

Dalam gerakan nasionalisme di Indonesia, perjuangan untuk memajukan pendidikan kaum wanita telah dipelopori oleh...

a)

Soekarno

b)

Raden Adjeng Kartini

c)

Suharto

d)

Ibu Zain

28.

Dalam gerakan nasionalisme di Burma, Persatuan Belia Buddha telah menaikkan satu isu untuk membangkitkan nasionalisme.

Apakah isu yang dimaksudkan?

a)

Isu pongyi

b)

Isu kasut

c)

Isu kuil

d)

Isu pendidikan

29.

Nasionalisme di Filipina muncul untuk....

a)

Menentang penjajahan asing

b)

Menegakkan kebenaran

c)

Meegakkan kedaulatan Filipina

d)

Menolak raja berkuasa mutlak

30.

Nasionalisme di Jepun digerakkan oleh pemerintah Jepun disebabkan oleh kesedaran untuk mencapai kemajuan bagi mengelakkan ancaman imperialis Barat.

Siapakah nama Maharaja yang telah melancarkan gerakan pembaharuan tersebut?

a)

Maharaja Meiji

b)

Maharaja Showa

c)

Maharaja Taisho

d)

Maharaja Akihito

SEJARAH BAB 2 TINGKATAN 4 KSSM (1)

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground