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WorksheetsEVALUACIÓN TIC - NIVEL AVANZADO
Total questions: 40
Worksheet time: 1hrs 20mins
Si decide publicar en la web un documento creado con Google Drive, ¿quién podrá verlo?
Solo los colaboradores del documento.
Solo su creador.
Cualquiera que disponga de la URL.
Una de las desventajas de la información en la nube es que:
Permite el acceso desde diferentes dispositivos.
Pueden presentar problemas de seguridad.
No se puede aumentar su capacidad de almacenamiento.
Las aplicaciones de Internet enriquecidas:
Son gratuitas durante un período de prueba.
Permiten añadir funcionalidades a las aplicaciones online.
Exigen descargar parte de la aplicación en la computadora.
Cuando se crea un documento en Google Drive, de forma colaborativa, los cambios en el documento se ven:
En tiempo real.
Cuando el usuario que realiza los cambios cierra la sesión.
Pasadas unas horas desde la última modificación.
Slideshare es una aplicación que permite:
Crear mapas conceptuales.
Subir y compartir documentos.
Retocar fotografías.
Google Drive:
Permite utilizar apps de terceros.
No permite añadir ningún tipo de aplicación a su configuración básica.
Solo puede utilizarse en una computadora.
Los servidores web:
Realizan distintas operaciones con el correo electrónico.
Gestionan bases de datos.
Almacenan todo tipo de documentos.
Google Drive está disponible para:
iPhone.
Dispositivos Android.
Ambas son correctas.
¿Cómo deben utilizarse las apliaciones online?
A través de Internet.
Mediante una Intranet.
Ambas son correctas.
Cuando se utiliza una aplicación online:
Es necesario que el usuario la actualice con frecuencia.
No es necesario actualizarla, se hace de forma automática.
Las actualizaciones se realizan dos veces al año.
Las actividades analíticas favorecen, especialmente:
La creación de medios.
La resolución de problemas.
La exploración abierta.
Las Earthquest se basan en:
Google Glass.
Google Maps.
Google Earth.
World Wind está diseñado para funcionar con:
Windows y Mac OS X.
Windows.
Windows y Linux.
¿Qué es Orbiter?
Un simulador de vuelo espacial.
Un programa para visualizar el espacio en 3D.
Una Webquest.
¿Dónde puede mostrar su Earthquest?
En un blog.
En una página web.
Ambas son correctas.
¿Google Earth permite subir imágenes cuando está creando un viaje?
Solo si son imágenes de Internet.
No se pueden subir imágenes.
Sí. Imágenes de Internet o almacenadas en la computadora.
Al aplicar Google Earth en el aula, ¿puede utilizar algún tipo de actividad?
Sí, actividades abiertas o cerradas.
Sí, actividades abiertas.
Sí, pero no es aconsejable.
Un servidor es:
Un buscador de información en Internet.
Un almacén de datos.
Una aplicación que permite crear actividades online.
Las actividades geointeractivas crean situaciones de aprendizaje:
Semiestructuradas.
Estructuradas.
Sin estructura concreta.
Las Geoquest:
Se basan en las funcionalidades de Google Earth.
Son similares en su estructura a una caza del tesoro.
Tienen un formato similar a una Webquest.
Una rúbrica es una:
Herramienta de evaluación.
Herramienta para docentes y estudiantes.
Ambas son correctas.
A través de las rúbricas el docente muestra:
Los resultados que espera.
Los resultados que no espera.
Ninguna es correcta.
Para un buen funcionamiento de la evaluación por rúbricas:
El alumno no debe conocerlas ni poseerlas.
El alumno debe poseerlas antes de realizar una tarea.
El alumno debe ignorar su existencia.
Gracias a las rúbricas los estudiantes conocen:
Su nota de evaluación final.
Cómo y con qué van a ser evaluados.
Ninguna es correcta.
La matriz de Starkey combina:
Categorías de observación.
Aspectos de aprendizaje.
Ambas son correctas.
Dos elementos importantes según Starkey son:
Conectar y compartir ideas y conocimientos.
Individualizar los conocimientos.
Compartir ideas.
Para evaluar, se tomarán de referencia:
Los criterios de evaluación.
La planificación didáctica.
Las actividades propuestas.
Los criterios de evaluación guían:
La adquisición de competencias.
La consecución de los objetivos planteados.
Ambas son correctas.
Los criterios de evaluación sirven para:
Orientar al docente.
Orientar al estudiante.
Ambas son correctas.
La evaluación por competencias valora:
La profundidad de los conocimientos.
El nivel de desarrollo conseguido.
Ninguna es correcta.
Las características principales del aprendizaje colaborativo son:
Trabajo en grupos numerosos.
Trabajo en grupo con diferentes roles, objetivos comunes, interdependencia y evaluación distribuida.
Evaluación del proceso y compañerismo.
La interdependencia positiva quiere decir que:
Los miembros del grupo se llevan muy bien entre ellos.
Existe una relación rica entre los diferentes grupos de trabajo.
El grupo necesita del trabajo de cada miembro para conseguir su objetivo común.
¿Qué queremos decir cuando denominamos a la evaluación levadura de aprendizaje?
Que la evaluación se realiza siempre al final del proceso.
Que la evaluación potencia los procesos de aprendizaje.
Que la evaluación es el primer paso en el proceso de aprendizaje.
Cuando hablamos de evaluación distribuida queremos decir:
Evaluación que se hace en momentos diferentes y por sujetos diferentes.
Que el peso de la nota recae por igual en diferentes contenidos.
Evaluación grupal.
Google Drive es una herramienta para:
Colgar fotos y compartirlas con amigos.
Una red social parecida a Twiter y Google Plus.
Una herramienta para compartir documentos “vivos”.
Una red de profesores es:
Una organización que intenta contratar a buenos profesores.
Una cadena humana de profesionales de la educación.
Una comunidad de docentes que comparte conocimiento y experiencias en la red.
Los viajes virtuales son un ejemplo de actividad:
Analítica.
Descriptiva.
Semianalítica.
Las rúbricas indican al estudiante:
Sus carencias.
Sus fortalezas.
Ambas son correctas.
Los intercambios culturales y educativos entre países en proyectos de idiomas son importantes porque:
Son una de las pocas oportunidades en las que el alumno está en contacto con la realidad del idioma extranjero que estudia.
Se viaja mucho.
Se aprende mucho inglés.
Una forma de comunicación síncrona en la red es:
Una videoconferencia.
El email.
Un foro sobre educación.
