Font size
WorksheetsPemahaman RPP dan TPACK
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Kompetensi Abad 21 yang dimiliki generasi emas bangsa yaitu
Prestasi, daya saing, bahasa asing, dan berpikir kritis
Berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi
Komunikasi, prestasi, daya saing, dan bahasa asing
Kreativitas, prestasi, bahasa asing, dan berpikir kritis
Penilaian Keterampilan terdiri dari....
Tes tertulis
Pilihan ganda
Tes lisan
Kinerja
RPP singkatan dari....
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rancangan Pengelolaan Pembelajaran
Rencana Pengembangan Pembelajaran
Silabus dan RPP mengacu pada....
Standar proses
Standar penilaian
Standar sarana prasarana
Standar isi
Langkah-langkah kegiatan penutup dalam pembelajaran, yaitu....
Mengajukan pertanyaan tentang materi pelajaran
Menginformasikan rencana untuk pertemuan berikutnya
Memberi motivasi belajar pada peserta didik
Menyampaikan teknik penilaian yang digunakan
Panduan penulisan Indikator Pencapaian Kompetensi Lulusan (IPK) mengacu pada...
Standar Kompetensi Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi pelajaran
Urutan yang tepat dalam RPP yaitu....
1. Kompetensi Dasar
2. Identitas
3. Kegiatan Pembelajaran
4. Materi Pelajaran
5. Media dan Sumber belajar
6. Penilaian
1, 2, 3, 4, 5, dan 6
2, 1, 3, 4, 5, dan 6
2, 1, 3, 5, 4, dan 6
2, 3, 4, 5, 1, dan 6
Penulisan Kata Kerja Operasional (KKO) pada Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) untuk Kompetensi Dasar pengetahuan memahami yaitu....
Menjelaskan
Menyebutkan
Menghitung
Membedakan
Apa saja 3 aspek utama yang ada dalam TPACK?
teknologi, pedagogi dan keterampilan
inovasi, teknologi dan pedagogi
pedagogi, teknologi dan sikap
konten, pedagogi dan teknologi
Apa saja komponen dalam TPACK?
Technological Knowledge, Pedagogi Knowledge, Pedagogical Content Knowledge dan Content Knowledge
Content Knowledge, inovation Knowledge, dan Pedagogi Knowledge
Material Knowledge, Content Knowledge, dan Pedagogical Content Knowledge
Pedagogi Knowledge, Content Knowledge dan Inovation Knowledge, Technologi Pedagogical Knowpedge
Bagaimana perbedaan Technology Knowledge dengan Technology Content Knowledge?
TCK hubungan timbal balik antara teknologi dan konten sedangkan TK pemahaman pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran
TCK hubungan timbal balik antara teknologi dan kontent; sedangkan TK adalah dasar-dasar teknologi yg dapat dimanfaatkan untuk mensuport pembelajaran
TK pengetahuan disiplin ilmu sedangkan TCK menggambarkan pengetahuan secara mendalam terkait teori belajar
TK adalah dasar-dasar teknologi yg dapat dimanfaatkan untuk mensuport pembelajaran sedangkan TCK adalah serangkaian pemahaman bagaimana perubahan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran secara aktif
Apakah maksud “Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)”?
Satu proses sistematik menterjemahkan prinsip-prinsip umum pengajaran-pembelajaran kepada bentuk perancangan PdPc.
Satu kerangka yang memperkenalkan hubungan yang kompleks antara ketiga pengetahuan yaitu teknologi, pedagogi dan kontent
Pembinaan perancangan pengajaran secara sistematis dengan mengaplikasikan teori pengajaran dan pembelajaran.
Satu cabang ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan penyelidikan dan teori tentang strategi pengajaran.
Berikut ini yang bukan komponen dalam TPACK.....
Pengetahuan Pedagogi (PK)
Pengetahuan Pedagogi dan Kontent (PCK)
Pengetahuan Teknologi dan Kontent (TCK)
Pengetahuan Ilmu Komputer (PIK)
Apakah Pengetahuan Pedagogi (PK) itu? Silahkan pilih 2 jawaban yang betul.
Pemahaman tentang cara atau gaya belajar siswa, perancangan pengajaran dan penilaian siswa
Pemahaman penggunaan dan penguasaan teknologi secara meluas
Pengetahuan guru tentang subjek yang perlu dipelajari atau diajar.
Pengetahuan tentang berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pengajaran yang sesuai bagi siswa.
Apakah Teknologi Pedagogik Knowledge (TPK) itu ?
Pemahaman tentang pengajaran dan pembelajaran (pedagogi) yang bisa berubah karena faktor teknologi
Pemahaman tentang teknologi yang bisa digunakan dalam kegiatan pembelajaran
Pengetahuan guru tentang subjek yang perlu dipelajari atau diajar.
Pemahaman tentang cara bagaimana teknologi dan kontent saling mempengaruhi
Berdasarkan penjelasan berikut, pilih 2 jawaban yang menjelaskan maksud Pedagogi Kontent Knowledge dengan betul.
Menekankan pengetahuan pedagogi dalam mengajarkan materi tertentu
Mentransformasi materi melalui kegiatan pengajaran
Pengetahuan guru tentang subjek yang perlu dipelajari atau diajar.
Pemahaman penggunaan dan penguasaan teknologi
Apakah yang perlu dikuasai oleh guru untuk menggunakan Teknologi Content Knowledge (TCK)? Pilih 3 jawaban yang betul.
Pemahaman yang mendalam bagaimana sesuatu konten pelajaran boleh diubah oleh aplikasi teknologi tertentu
Pemahaman tentang ciri teknologi yang paling sesuai untuk mengajarkan materi pembelajaran dan menyelesaikan masalah yang dihadapinya
Pemahaman tentang cara bagaimana teknologi dan konten saling mempengaruhi
Pengetahuan guru tentang subjek yang perlu dipelajari atau diajar.
Salah satu indikator bahwa guru telah mempunyai Teknologi Kontent Knowledge adalah...
Guru memahami konsep-konsep materi dengan benar
Guru telah menentukan teknologi IT untuk mengajarkan materi IPA
Guru telah menerapkan beberapa metode pembelajaran untuk menyampaikan materi pada siswa
Guru telah menguasai berbagai jenis teknologi dan keguanaannya
Berikut ini cara yang digunakan untuk menilai TPACK guru atau calon guru
Wawancara berbasis pengajaran yang telah dilakukan
Tes untuk penyusunan skenario pembelajaran
Observasi kegiatan pembelajaran yang telah dilakuakn guru/ calon guru
semua jawaban benar
Saat pembelajaran, guru menerapkan conceptual change model serta menggunakan media botol bekas sirup untuk mereduksi miskonsepsi dalam materi tinggi rendahnya bunyi. Hal ini menunjukkan bahwa guru telah mempunyai pemahaman tentang......
Teknologi Knowledge
Pedagogik Content Knowledge
Content dan teknologi Knowledge
teknologi pedagogik dan kontent knowledge
