WorksheetsEPISTEMOLOGIA DE LA INFANCIA
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Hace referencia a los cambios universales en el
comportamiento o en las características que aparecen en la medida en que se van generando nuevas experiencias que
organizan poco a poco el comportamiento humano.
Crecimiento
Desarrollo
Maduración
Estabilidad
La expresión Carácter multicausal y multidireccional en la anterior definición significa:
El desarrollo es un proceso lineal igual para todos
El desarrollo depende de las condiciones orgánicas
El desarrollo depende solo de las condiciones sociales y genéticas.
El Desarrollo se da acorde a las condiciones individuales, genéticas, sociales y culturales, de carácter asincrónico.
"El aumento de tamaño y estructura tanto de órganos internos como externos” la anterior afirmación hace referencia a:
Desarrollo
Crecimiento
Cambio
Influencias normativas
Las dimensiones del desarrollo que propone Diana Palia en los lineamientos de primera infancia Son:
Física, cognitiva, afectiva y psicosocial
Física, espiritual, emocional y fisica
Socioafectiva, espiritual, Relacional, linguistica
socioafectiva, linguistica, física, cognitiva
Los pilares del desarrollo son:
Juego, la lúdica, la creatividad, cuento,
Arte, la lúdica, la creatividad, cuento
Juego, espiritual, medio ambiente, cuento
Juego, literatura, arte. lenguajes expresivos
Los tres aspectos que caracterizan la concepción del desarrollo actual para el MEN son:
Desarrollo no es lineal, tiene un origen y es finito
El desarrollo es integral, finito, inicia desde cero
No inicia desde cero, no concluye y el heterogéneo
El desarrollo es de avances y retrocesos, no concluye y no inicia desde cero.
Cuál es el doble desafío que debe enfrentar la educación inicial?
Respetar las diferencias individuales y el contexto
Desarrollar habilidades para la vida y nuevos conocimientos
Conocer los hitos del desarrollo para no homogenizar y respetar y valorar las diferencias individuales
Incluir y promover la participación
La teoría sobre el desarrollo y el cambio de conducta en el individuo a través del análisis de los sistemas, ambiente que influyen en el sujeto y en su cambio de desarrollo y que es planteada desde la Psicología Evolutiva actual. Tiene por nombre:
La teoría de la relatividad
La Teoría psicoanalítica
La Teoría Biopsicosocial
La Teoría Ecológica del Desarrollo
La teoria del desarrollo por sistemas esta compuesta por:
Microsistema, Marcrosistema, Exosistema, Multisistema
Macrosistema, Cronosistema, Microsistema, Mesosistema
Ontosistema, Multisistema, Microsistema, Mesosistema, Cronosistema
Macrosistema, Exosistema, Endosistema, Microsistema, Cronosistema
Cual es le autor que propone la importancia del identificar los diferentes sistemas que rodean al niño?
Jean Piaget
Vigotsky
Uriel Bomfenbrenner
Bandura
Cual de los siguientes autores "defiende que la eficacia de su sistema pedagógico se basa en la aplicación del poder del orden. Este principio consiste en desterrar de la educación toda violencia, evitando el castigo corporal y castigando siempre con el fin de evitar la repetición de la falta cometida y no para expiar la culpa por dicha falta"
Comenio
Bandura
Skinner
Petalozzi
El naturalismo: El niño y la niña es bueno por naturaleza, es la sociedad la que le influye negativamente lo dijo:
Socrates
Rosseau
Piaget
Frobel
Cual de los siguientes postulados lo realizó María Montessori?
Destaca la importancia de la observación y la experimentación
El naturalismo: El niño y la niña es bueno por naturaleza, es la sociedad la que le influye negativamente
La educacion debe desarrollar los órganos de los sentidos y la capacidad de observación.
La educación debe basarse sobre las leyes científicas siendo la esen-cial el respeto a la personalidad del niño, considerándole como el tesoro más sagrado de la humanidad.
Cuando se creó el primero Kinder Garden
1899
1965
1984
1840
Filósofo y pedagogo alemán de entre cuyas obras, las más importantes es “La educación del hombre” que fundó el primero Kinder Garden fue?
Pestalozzi
Frobel
Steiner
Platon
Cual de los pilares de la educación se define : "A fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones"
Saber Ser
Saber Conocer
Saber Hacer
Saber Vivir Juntos
Cual de los siguientes conceptos es una premisa del saber conocer?
La educación que ofrece la familia, comunidad y escuela debe lograr que el niño y adolescente descubra quien es
Trabajar mancomunadamente en proyectos que permitan escapar de la rutina, disminuye y a veces desaparecen las diferencias entre los individuos
Comprender el mundo que nos rodea y vivir con dignidad.
Para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal
Lee:
La escuela, históricamente, ha sido un espacio de tránsito entre la familia y la sociedad y el mundo del trabajo. Por eso, tiene un componente cultural –la transmisión del conocimiento acumulado a las nuevas generaciones- y un comportamiento socioeducativo –la inoculación de valores, normas, hábitos y actitudes-. Se trata de la educación moral y cívica. Ahora bien, estas funciones, según las épocas y los modelos de socialización infantil, han estado reservadas sólo a grupos minoritarios de la sociedad, o bien han sido connotadas y monopolizadas por la estructura militar –por ejemplo, el Estado de Esparta en la antigüedad-, por la Iglesia –durante la Edad Media-, o por otros aparatos ideológicos e instituciones sociales. En cualquier caso, las funciones de la escuela han sido siempre íntimamente ligadas a los intereses del poder dominante.
De acuerdo al texto la escuela tiene por objetivo?
El aprendizaje
Trasmitir valores de la cultura y generar comportamientos sociales
El conocimiento y valores normas y actitudes
Generar espacios de intercambio cultural
Cuando el texto plantea “La educación…tiene un componente cultural –la transmisión del conocimiento acumulado a las nuevas generaciones- y un comportamiento socioeducativo –la inoculación de valores, normas, hábitos y actitudes-“ está haciendo referencia a:
La función socializadora
Contenidos que debe orientar
Componentes éticos y morales de la educación
La función trasmisora de principios
La escuela puede considerarse como:
Un escenario de participación
Un punto de encuentro en el que confluye aspectos políticos
El escenario de transicional de la familia a la vida social
Un escenario de adoctrinamiento ideológico, político o religioso
La trasmisión de aquellos aprendizajes y valores que se consideran necesarios en la comunidad y que llevan a las personas a utilizar y mejorar sus capacidades en beneficio tanto de la sociedad como en el suyo propio es función de:
La Familia
La escuela
La educación
Sistemas sociales
11. El modelo educativo de acelacion del aprendizaje se conoce por:
El Modelo hace parte de la vida institucional, al estar integrados a la comunidad educativa.
Está orientado al logro de las competencias que les permitan nivelar la básica primaria en un año lectivo.
Es un modelo de educación formal, con respuestas al multigrado que permite la nivelación del proceso educativo.
Integra los saberes previos de los estudiantes a las experiencias nuevas de aprendizaje.
La población en medida de protección se puede beneficiar de los modelos educativos de:
Escuela Nueva
Aceleración del Aprendizaje
Postprimaria
Cafam
Cual de los siguientes postulados planteados en la ley 115 están contemplados en capítulo de la Educación preescolar?
Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional.
Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional
El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también de su capacidad de aprendizaje.
La utilización con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.
Cuáles son las características de la educación formal?
Es un sistema educativo jerarquico, altamente institucionalizado y estructurado que acoge desde los primeros años de escuela hasta la Universidad, esta ligada a alianzas políticas y pretende distribuir de una manera determinada el poder y la toma de decisiones.
Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos;
Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad;
Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo,
Cual es la definición de Educación No Formal ?
Plantea es complementar ciertos conocimientos y/o habilidades relacionadas con lo laboral, como las competencias técnicas
Es aquella que forma conocimientos, habilidades, aptitudes y valores mediante los cuales las personas puedan fundamentar su desarrollo en forma permanente.
Esa la que se da por conocimiento libre; teniendo en cuenta esos saberes adquiridos por las personas a través de sus experiencias, tradiciones, costumbres, entre otros.
Aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y títulos.”
Los modelos Educativos que son diseñados por procesos y que tiene una restricción clara en la edad de ingreso y que pertenecen a la educación formal y no formal son:
CLEI - Escuela Nueva
CAFAM - CLEI
CAFAM - Telesecundaria
Postprimaria - Aceleración
Alguno de los siguientes nos es considerado uno de los grupos vulnerables para el sistema educativo:
Población con discapacidad
Población Rural
Adultos iletrados
Madres cabeza de familia
Como señalaba John Dewey “es misión del ambiente escolar contrarrestar diversos elementos del ambiente social y tratar de que cada individuo logre una oportunidad para librarse del grupo social en el que se ha movido y para ponerse en contacto vivo con un ambiente más amplio” esto puede considerarse como:
La oportunidad del intercambio cultural
La posibilidad de ampliar la experiencia social y cultural
Una experiencia que hace que el sujeto tenga otras pretensiones
Un acto inadecuado porque genera otros intereses alejados de las posibilidades reales de los sujetos
