wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Mapel Bahasa Bali SD

Total questions: 15

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Kurikulum adalah....

a)

Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu banyak jenjang pendidikan

b)

Kurikulum adalah satuan mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan

c)

Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan

d)

Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi evaluasi pembelajaran

2.

Bahasa Bali tidak masuk pada muatan kurikulum SD, namun di Bali Bahasa Bali wajib diajarkan pada setiap jenjang pendidikan, hal tersebut berdasarkan aturan.....

a)

Peraturan Gubernur Bali Nomor 1 tahun 2013 entang Bahasa, Aksara dan Sastra Bali

b)

Peraturan Gubernur Bali Nomor 20 tahun 2013 tentang Bahasa, Aksara dan Sastra Bali

c)

Peraturan Gubernur Bali Nomor 18 tahun 2013 tentang Bahasa, Aksara dan Sastra Bali

d)

Peraturan Gubernur Bali Nomor 8 tahun 2013 tentang Bahasa, Aksara dan Sastra Bali

3.

Silabus adalah....

a)

Silabus adalah keseragaman komponen perangkat pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

b)

Silabus adalah salah satu komponen perangkat pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

c)

Silabus adalah beberapa rencana pembelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

d)

Silabus adalah salah satu komponen perangkat pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

4.

Berikut ini merupakan bagian dari komponen silabus, kecuali....

a)

Penilaian

b)

KD (Kompetensi Dasar)

c)

Data Pribadi Tenaga Pendidik

d)

Materi Pembelajaran

5.

RPP adalah....

a)

rencana yang menggambarkan evaluasi pembelajaran secara kolektif

b)

rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk memenuhi tugas sebagai tenaga pendidik

c)

rencana yang menggambarkan garis umum pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus

d)

rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus

6.

Dalam Pelajaran Bahasa Bali, ada tiga cakupan materi utama yang diajarkan pada siswa sekolah dasar sesuai dengan KI KD yang ditentukan, apa tiga cakupan materi utama tersebut.....

a)

Bahasa, Tradisi dan Budaya Bali

b)

Bahasa, Aksara dan Tradisi Bali

c)

Bahasa, Aksara dan Sastra Bali

d)

Bahasa, Aksara dan Budaya Bali

7.

Dalam pelajaran Bahasa Bali, diperlukan pemahaman siswa terhadap 4 Keterampilan berbahasa, 4 keterampilan berbahasa tersebut diantaranya sebagai berikut, kecuali....

a)

Kemahiran Membaca

b)

Kemahiran Berhitung

c)

Kemahiran Menyimak

d)

Kemahiran Berbicara

8.

Dalam Konsep Dasar Mapel Bahasa Bali, sebagai calon tenaga pendidik anda sudah seharusnya paham psikologi perkembangan anak, untuk materi aksara Bali sesuai psikologi anak lebih cocok diperkenalkan pada jenjang kelas....

a)

SD Kelas 1

b)

SD Kelas 2

c)

SD Kelas 3

d)

SD Kelas 5

9.

Dalam Pembelajaran Sastra Bali, anak-anak SD lebih tepat jika diajarkan melalui....

a)

Sekar Agung

b)

Sekar Madya

c)

Sekar Sumaur

d)

Sekar Rare

10.

Dalam aksara Bali, bunyi vokal disebut dengan....

a)

Pengangge Carikan

b)

Pengangge Suara

c)

Pengangge Tengenan

d)

Pengangge Bisama

11.

Dalam muatan bahasa Bali Sd, disampaikan materi mengenai anggota tubuh, anggota tubuh dalam bahasa Bali disebut...

a)

Atma Raga

b)

Angga Sarira

c)

Angga Raga

d)

Atma Sarira

12.

Basa Bali Alusne Alis, inggih punika....

a)

Lelata

b)

Ringring

c)

Siratnaya

d)

Lelentek

13.

Yang merupakan Tahapan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan muatan silabus dan RPP adalah...

a)

Mengamati, Mempertanyakan, Mengeskplorasi, Mengasosiakan, Mengkomunikasikan

b)

Mempertanyakan, Mengamati, , Mengeskplorasi, Mengasosiakan, Mengkomunikasikan

c)

Mengamati, Mempertanyakan, Mengasosiakan, Mengeskplorasi, Mengkomunikasikan

d)

Mengamati, , Mengkomunikasikan, Mempertanyakan, Mengasosiakan, Mengeskplorasi

14.

Cerita rakyat, atau dongeng baik dijadikan media pembelajaran anak sekolah dasar, dalam mata pelajaran bahasa Bali, dongeng disebut dengan....

a)

Mite

b)

Legenda

c)

Parikan

d)

Satua

15.

Dalam sebuah pembelajaran, tentu diperlukan adanya suati penilaian, Berikut merupakn tujuan dari penilaian, kecuali....

a)

Untuk mengetahui tingkat kepintaran dan kecerdasan peserta didik dan menentukan siapa yang menjadi juara kelas.

b)

Untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap materi yang telah diberikan.

c)

Untuk mengetahui kecakapan, motivasi, bakat, minat, dan sikap peserta didik terhadap program pembelajaran.

d)

Untuk mengetahui tingkat kemajuan dan kesesuaian hasil belajar peserta didik dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan.