wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Didactica specializarii

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Selectati enuntul corect:

a)

sistemul național de învățământ e constituit din ansamblul de diferite niveluri și forme de organizare a instruirii.

b)

sistemul național de învățământ cuprinde unități și instituții de învățământ de stat, private și particulare

c)

structura sistemului de învățământ e constituită din: învățământul preșcolar, învățământul secundar, învățământul postliceal și raporturile dintre acestea.

d)

conceptul de educație permanentă esate atat de vag și atat de slab legat de educația formală încât nimic din realitatea pe care o desemnează nu poate face parte din sistemul național de învățământ.

2.

Verbul cu ajutorul căruia se poate formula un obiectiv operațional corect este:

a)

a) a defini

b)

b a plăcea

c)

c) a ști

d)

d) a înțelege

3.

Verbul cu ajutorul căruia nu se poate formula un obiectiv operațional corect este:

a)

a identifica

b)

a enunța

c)

a defini

d)

a asculta

4.

Curriculum-ul cuprinde ansamblul proceselor educative şi

(a)  

5.

1. Obiectivele de referinţă sunt derivate din :

a)

obiectivele cadru;

b)

conţinuturi;

c)

algoritmi de calcul;

d)

capacitatea de a utiliza competentele pe disciplină.

6.

Fiind vorba de aceiași disciplină, selectați dintre finalitățile de mai jos cele care au cel mai înalt grad de generalitate:

a)

obiective cognitive

b)

obiective cadru

c)

obiective operaționale

d)

obiective de referință

7.

selectați dintre finalitățile de mai jos care are cel mai scăzut grad de generalityate

a)

obiective cadru

b)

scop

c)

obiective de referință

d)

profil de formare

8.

Proiectarea instruirii constă în:

a)

asigurarea modularităţii în învăţământ;

b)

repartizarea sarcinilor învăţate;

c)

anticiparea activităţii didactice;

d)

aplicarea probelor de evaluare

9.

Ariile curriculare constituie:

a)

structura sistemului de invatamant

b)

curriculum la decizia scolii

c)

grupari ale disciplinelor de studiu

d)

grupari ale disciplinelor de studiu ce dezvolta aceleași obiective

10.

Ciclurile curriculare sunt:

a)

finalități ce privesc performanțele scontate ale elevilor în raport cu tipul scolii.

b)

periodizări legate de nivelul elevilor în cadrul scolii

c)

periodizări ale şcolarităţii ce cuprind mai mulţi ani de studiu, ce au în comun anumite finalităţi.

d)

finalitățile scontate legat de gradul și domeniul scolarizării.

11.

Care dintre afirmaţiile următoare sunt false:

a)

unitatea de învăţare este coerentă din punctul de vedere al activităţilor desfăşurate

b)

unitatea de învăţare nu este unitară din punct de vedere tematic.

c)

unitatea de învăţare este desfăşurată sistematic şi continuu pe perioada stabilită prin planificare.

d)

unitatea de învăţare este uneori finalizată prin evaluare.

12.

1. Parcurgerea într-o succesiune logică a următorului set de întrebări:

În ce scop voi face?; Ce voi face? Cu ce voi face? Cum voi face? Cât s-a realizat?

a)

structura obiectivelor de referinţă;

b)

planificarea calendaristică;

c)

schematizarea obiectivelor cadru.

d)

proiectarea unei unităţi de învăţare;

13.

Conținuturile învățării în cadrul unei lecții:

a)

sunt predefinite în planul cadru

b)

sunt în documentele școlare de planificare

c)

sunt în proiectul unității de învățare

d)

se structureaza in functie de continutul manualului

14.

Proiectarea pedagogica a activităților didactice se realizează pe baza:

a)

programei școlare a ariei curriculare și a ghidurilor metodologice

b)

programei școlare a disciplinei și a manualelor alternative

c)

programei școlare a disciplinei, a manualului școlar și a ghidurilor metodologice

15.

Programa scolara:

a)

descrie oferta educationala a disciplinei pentru un parcurs școlar determinat de managerul instituției de învățământ

b)

reprezinta instrumentul didactic principal care conține obiective, conținuturi și activități de învățare

c)

cuprinde modelul didactic al disciplinei, obiective cadru și de referința, manuale alternative, standarde curiculare de performanta

16.

Planificarea calendaristica se realizează:

a)

pe un semestru

b)

pe patru ani școlari

c)

pe un an școlar

17.

Pentru proiectarea lecției, profesorul formulează:

a)

unitățile de învățare

b)

obiectivele de referință

c)

obiectivele cadru

d)

obiectivele operationale

18.

Dacă ai proiectat lecția într-un fel anume și constați că elevii nu au o atitudine pozitivă față de învățare

a)

continui lecția asa cum ai proiectat-o

b)

oprești lecția și chemi directorul

c)

aduci schimbări demersului didactic, pentru a stârni interesul elevilor față de cunoștințele predate

d)

toate trei răspunsurile sunt corecte

19.

Când se pregătește pentru lecție, profesorul consultă:

a)

materiale de specialitate

b)

materiale de didactica specialității

c)

texte științifico-fantastice

d)

manuale școlare

20.

Strategia didactica reprezinta

(a)