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Ch9 - Lien social TES1

Total questions: 21

Worksheet time: 22mins

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1.

Qu’est-ce que « le processus d’apprentissage et d’adaptation des individus tout au long de leur vie d’adulte » ?

a)

La socialisation primaire

b)

La socialisation secondaire

c)

La socialisation anticipatrice

d)

La socialisation différenciée

2.

Lesquels de ces exemples sont des valeurs ?

a)

Les règles de politesse.

b)

Le respect.

c)

La solidarité.

d)

Le divorce.

3.

Pourquoi peut-on qualifier le lien social de "ciment du vivre ensemble" ?

a)

le lien social est dur comme du ciment

b)

le lien social favorise la socialisation

c)

le lien social rattache les individus les uns aux autres

d)

le lien social permet la solidarité entre membres d'une société

4.

Dans quel type de société peut-on observer surtout la présence d'une forte solidarité mécanique ?

a)

Au sein des sociétés traditionnelles, des villages, des communautés

b)

Au sein des sociétés modernes et industrialisées

5.

Sur quel lien est fondé la solidarité mécanique ?

a)

Sur la complémentarité des individus

b)

Sur la ressemblance entre les individus

6.

Les mouvements de défense de la communauté LGBT+ sont un exemple de :

a)

Persistance d'une forme de solidarité mécanique

b)

la disparition de la solidarité organique

c)

l'existence de la solidarité organique

7.

La solidarité organique:

a)

Repose sur la division du travail

b)

Se développe dans les sociétés modernes

c)

Est caractérisée par le fait que la conscience collective prime sur la conscience individuelle

d)

Favorise le développement de l'individualisme

8.

Qu'est ce que l'individualisme ?

a)

c’est le processus de perte, de rupture progressive des liens qui raccrochent, qui relient l’individu à la société : rupture des liens professionnels (chômage ou emploi précaire) et du lien familial (divorce par exemple).

b)

valeur centrale des sociétés modernes reconnaissant à l’individu un droit à l’autonomie primant sur l’appartenance à la collectivité.

c)

Processus de stigmatisation d’un individu par la société suite à un affaiblissement puis une rupture des liens sociaux.

9.

Quelle forme d'individualisme est le plus à même de préserver la cohésion sociale ?

a)

L'individualisme universaliste

b)

L'individualisme particulariste

c)

L'individualisme égoïste

d)

L'individualisme solidariste

10.

La désaffiliation est le processus :

a)

de stigmatisation d’un individu par la société suite à un affaiblissement puis une rupture des liens sociaux.

b)

de perte, de rupture progressive des liens qui raccrochent, qui relient l’individu à la société : rupture des lien professionnels et du lien familial.

c)

qui conduit au passage d'une société à solidarité mécanique à une société à solidarité organique

11.

Qu'est ce que la disqualification sociale ?

a)

Processus de stigmatisation d’un individu par la société suite à un affaiblissement puis une rupture des liens sociaux.

b)

situation sociale d’une personne dont les conditions de vie et d’emploi sont marquées par une forte incertitude.

12.

Quelles sont les trois phases successives du processus qui mènent à la disqualification sociale ?

a)

Dépendance-rupture-fragilité

b)

Fragilité- dépendance-rupture

c)

Dépendance-rupture-vulnérabilité

d)

Rupture-vulnérabilité-dépendance

13.

Quelles sont les trois principales instances d'intégration ?

a)

Famille

b)

Travail

c)

Ecole

d)

Loisirs

e)

Chômage

14.

Mme Gerard a eu recours à une IVG. Cet exemple illustre surtout le processus de :

a)

désinstitutionalisation de la famille

b)

de privatisation des liens familiaux

c)

de pluralisation des formes familiales

15.

Entre 1960 et 2017, les naissances hors-mariage ont été multipliées par 9, à quelle(s) mutations de la famille cela correspond-il ?

a)

Privatisation des liens familiaux

b)

Pluralisation des formes familiales

c)

Désinstitutionalisation de la famille

16.

Pourquoi l'école est-elle un dispositif d'intégration ?

a)

elle fonctionne sur le principe d'égalité des chances et elle prépare à la vie active

b)

elle fonctionne sur le principe d'inégalité des chances

c)

Elle a une fonction de socialisation et elle participe à la construction et l’épanouissement des individus

d)

Elle a une fonction de socialisation et elle participe à la contruction de l'identité religieuse d'un individu

17.

Lecture de données

a)

Selon le MEN, sur 100 enfants de cadres nés entre 83 et 87, 90 ont obtenu le bac

b)

Selon le MEN, sur 100 enfants nés entre 83 et 87, 90 ont obtenu le bac

c)

Selon le MEN, sur 100 enfants ayant obtenu le bac, 90 sont fils de cadre

18.

La précarisation du travail :

a)

Touche tous les individus de la même manière.

b)

peut déstabiliser la société dans son ensemble.

c)

peut être à l’origine du processus de désaffiliation sociale.

d)

Est moins importante ces dernières années.

19.

Quel(s) type(s) d’emplois sont qualifiés d’emploi précaires ?

a)

Les contrats en Intérim

b)

Les temps partiels subis

c)

Les CDI

d)

Les CDD

e)

Les contrats à temps plein

20.

Quelles peuvent-être les conséquences du chômage ?

a)

Perte de sociabilités

b)

Sentiment d'inutilité, de honte et perte de repère temporels

c)

Baisse des revenus

d)

Risque de désaffiliation

e)

Hausse de l'individualisme

21.

L'emploi permet :

a)

D'avoir un statut social

b)

L'accès à la protection sociale

c)

D'échapper à la pauvreté