NEW
Font size
WorksheetsPEDAGOGIK oleh Afrilinda dan Maria Darwis
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Teman teman menilai saya yang dalam berhubungan dengan orang lain ...
Cepat berubah pikiran
Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain
Selalu memberi masukan secara langsung saat ada yang berprilaku orang lain yang tidak sesuai
Suka memberi masukan secara langsung saat prilaku orang laun yang kurang sesuai
Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bila mana ada perbedaan
Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru (KKG) ,ketika membagi tugas kelompok saya...
Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman teman
Membagi tugas dengan semua rata semua teman
Memberikan kebebasan kepada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup dikerjakan
Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersama sama,baru membagi kelompok seauai dengan strategi saya sebagai ketua agar pekerjaan selesai
Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan komoetenai setiap anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik.
Ketika anda tahu ada peserta didik yang berbeda agama yang tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karna menyiapkan kegiatan ritual kesamaannya,maka sebaiknya yang dilakukan adalah...
Tetap meminta peserta didik tersebut mengikuti pelajaran tambahan
Memberi nasehat kepada peserta didik tersebut untuk mengganti ritual kesamaannya.
Menyeragkan keputusan kepada peserta didik tersebut
Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada peserta disik tersebut apakah akan mengikuti apa tidak
Memperbolehkan peserta didik tidak mengikuti pembelajaran tambahan dan memberi kesempatan untuk bertanya atau mengikuti kelas lain
Ada beberapa yang harus dipacu dalam melakukan PTK,berikut ini yang bukan prinsip PTK adalah...
Tidak mengganggu tugas utama pendidik,dalam mepaksanakan proses belajar mengajar
Masalah penelitian yang diambil hendaknya dapat dipecahkan oleh pendidik dan tidak terlalu kompleks
Pemecahan masalah hendaknya mengacu pada kebutuhan pendidik sebagai peneliti untuk memberikan perhatian pada prosedur dilingkungan
Metode pengumpulan data mengacu pada pola metode eksriptifkuantitatif
Menerapkan sistem siklus
Peserta didik yang rajin namun prestasi belajarnya hampir disemua bidang studi dibawah KKM.anak tidak berhasil tingkat penugasan yang dperlukan sebagai tingkat berikutnya,sehingga anak mungkin harus menjadi penghilang,dari ciri ciri tersebut diduga peserta didik tersebut...
Anak yang terlambat belajar
Anak yang tidak berprestasi
Anak yang sulit belajar
Anak yang bifolar
Prestasi anak tidak optimal
Berdasarkan pengamatan anda sebagai guru yang peduli pada pendidikan beragama pada peserta didik,anda akan lebih menghindari
Retorika
Indoktrinasi
Monoton
Berbeda
Dogma
Standard nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan,kabupaten,kota,provinsi atau nasional agar tercapai efesien dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut...
Standar proses
Standar kompetensi lulusan
Standar sarana prasarana
Standar pengelolaan
Standar kompetensi dasar
Media yang digunakan guru dalam rangka melatih kepekaan anak agar bertanggung jawab terhadap alam adalah..
Audio pembelajaran
Audio visual
Lingkungan sekitar
Media cetak
Kultural
Program peningkatan kompetensi pembelajaran berbasis zonasi psda guru sasaran adalah
In1,on1,in2,on2,in3,on3,in4,on4
In1,in2,on1,in3,on2,in4,on3,in5
In1,in2,on1,on2,in3,on3,in4,on4
In1,on2,on1,in3,on2,in4,on3,in5
In1,on3,on1,in2,on2,in4,on3,in5
Keterampilan abad 21 yang dibutuhkan siswa adalah...
Berfikir kritis,kreativitas,komunikasi,kolaborasi
Religiositas,nasionalisme,kemandirian,integritas
Religiositas,nasionalisme,kemandirian,gotongroyong
Kualitas karakter,literasi dasar,kompetensi
Mandiri,literasi dasar,gotongroyong
Kemampuan bahasa anak mulai berkembang,pemikiran masih statis,belum dapat berpikir abstrak,dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap...
Tahap sensorikmotorik
Tahap praoperasional
Tahap operasi konkrit
Tahap operasi nonkonkrit
Suatu anak menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng,orator,penerjemah dsb) maupun tertulis ataupun tulisan(sastrawan,penulis skenario,drama/film,fonologi atau bunyi bahasa,samantik atau makna bahasa,dimensi pragmatik atau penggunaan prakgik bahasa) menurut Howard gardner anak tersebut memiliki kecerdasan...
Kecerdasan berbahasa
Kecerdasan logika matematika
Kecerdasan ruang
Kecerdasan gerak tubuh
Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik ,seorang pendidik dapat melakukan..
Pengayaan pembelajaran
Refleksi
Latar belakang peserta didik
Tes awal(pre-test)
Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah...
Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima misalnya 5,0 atau 6,0
Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus
Menganalisis kemampuan peserta didik
Menghimpun siswa yang disuga mengalami kesulitan belajar
Dalam kompetensi pedagogik guru menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik,dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus...
Melaksanak proses pembelajaran sesuai jadwal
Menerapkan berbagai pendekatan,strategi,metode dan tehnik pembelajaran dengan secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
Menggunakan strategi pembelajaran
Hanya menggunakan tehnik pembelajaran
Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan spesifikasi hasil (ouput) dan sasaran (target) yang harus dicapai. Dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya (newman dan logan(Abin Syamsudin Makmun,2003).
Penerapan dari unsur atrategi diatas dalam konteks pembelajaran adalah...
Menerapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil prilaku dan pribadi peserta didik
Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang efektif
Mempertimbangkan dan menetapkan langkah langkah atau prosedur,metode dan tehnik pembelajaran
Menetapkan norma norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan
Yang ditekankan didalam strategi pembelajaran interaktif adalah...
Membangun inisiatif individu,kemandirian dan peningkatan diri
Diskusi dan shering diantara peserta didik
Pembelajaran didominasi arahan dari guru
Proses penyampaian materi secara verbal
Pada kurikulum 2013,penyusunan kurikulum dimulai dengan penyusunan SKL berdasarkan kesiapan siswa,tujuan pendidikan nasional dan kebutuhan setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditetapkan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberaoa faktor yang harus dikembangkan antara lain...
Tantangan internal dan eksternal
Responsibility
Reinforced
Enriched
Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik artinya yaitu...
Kurikulum harus mengandung hal hal baru sehingga dapat membantu siswa untuk dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya
Menyeleksi nilai dan budaya mana yang perlu dipertahankan dan mana yang harus dimiliki oleh siswa
Pelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati,menanya,mengumpulkan informasi mengasosiasi/menalar dan mengomunikasikan
Mengembangkan kompetensi dasar pada prinsip akumulatif,saling memperkuat(reinforced)dan memperkaya(enriched) antar mata pelajaran
Pengembangan kurikulum pemangku kepentingan sstka dilakukan dalam melibatkan pemangku (staceholders)untuk menjamin relevasi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk didalamnya kehidupan kemasyarakatan,dunia usaha atau industri,dan dunia kerja.
Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum...
Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,teknologi dan seni
Relevan dengan kebutuhan kehidupan
Menyeluruh dan berkesinambungan
Beragam dan terpadu
