NEW
Font size
WorksheetsREHBERLİĞİN İLKELERİ
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Aşağıdakilerden hangisi rehberliğin ilkelerinden birisi değildir?
Tüm bireylere açık olması
Öğüt vererek gerçekleştirilmesi
Eğitimin ayrılmaz bir parçası olması
Her bireyin değerli olduğuna inanılması
Hizmetlerin bir bütün olması
Rehberliğin ''içtenlik ve dürüstlük'' ilkesini benimsemiş bir öğretmenden beklenecek davranış aşağıdakilerden hangisi değildir?
Gerektiğinde öğrencileri uyarması
Rol yapmaktan kaçınması
Davranışlarında sayam ve içten olması
Hatalı davranışları için özür dilemesi
Öğrencilerin tüm davranışlarını onaylaması
Aşağıdakilerden hangisi rehberlik uygulamalarında öğrencilerin öğrenim düzeylerine göre bir değişme göstermez?
Temel ilkeler
Uygulanacak programlar
Etkinlikler
Kazandırılacak özellikler
Kullanılacak teknikler
Rehberlik anlayışı açısından bireyin olumsuz deneyimleri, aşağıdakilerden hangisi için önemli bir fırsat oluşturabilir?
Yanılgıya düşmeme
Lider olma
Kendini kanıtlama
Gelişme ve uyma
Başkalarıyla mücadele etme
İlköğretim ve ortaöğretimde sunulan rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri aşağıdakilerin hangisinde farklılık göstermez?
Uygulanan rehberlik ve psikolojik danışma teknikleri
Hizmetlerin dayandığı gelişimsel özellikler
Kullanılan ölçme araçları
Yapılan etkinlikler
Benimsenen ilkeler
Aşağıdakilerden hangisi rehberlik anlayışının temelini oluşturan ilkelerden biri değildir?
Öğrenci merkezlilik
Profesyonellik
Kurum amaç ve ihtiyaçlarına uygunluk
Gönüllük
Koruyuculuk
Psikolojik danışma yardımı alan kişiye ''balık vermektense, balık tutmayı öğretmek'', onun daha güçlü olması ve ileride ortaya çıkabilecek sorunlarını çözmede yeterli hale gelmesi için doğru yaklaşımdır.
Bu anlayış, aşağıdaki rehberlik ilkelerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?
Gönüllülük ilkesi
Bireyin seçme özgürlüğü
İnsana saygı
Bireysel farklara saygı
Özerklik ilkesi
Rehberlik hizmetlerinin sunulmasında, ilköğretim ve ortaöğretim kademleri arasında aşağıdakilerden hangisi açısından bir farklılık gözlenmez?
Uygulanan etkinlikler
Kullanılan temel ilkeler
Uygulanan bireyi tanıma teknikleri ve testler
Yıllık ve haftalık planlar
Kullanılan psikolojik danışma, yöntem ve teknikler
Aşağıdakilerden hangisi bir sınıf rehber öğretmeninin rehberlik etkinliklerinde uyması gereken ilkelerden biri değildir ?
Öğrencilerin özel hayatlarını açığa çıkaracak bilgilerin sınıf ortamında paylaşılmasını engellemek
Sınıftaki tüm öğrencilere etkinliklere katılımın zorunlu olduğunu bildirmek
Etkinlik sürecinde öğrencilerin birbirleriyle paylaşımlarının tartışmaya dönmesini önlemek
Grup etkinliklerinde grupları ve rollerin her seferinde aynı öğrencilerden oluşmamasına dikkat etmek
Hazırlık yapılması gereken etkinliklerde, öğrencileri önceden bilgilendirmek ve hazırlanmaları için süre vermek
Okul çağındaki öğrenciler değişme ve gelişme içindedir. Sahip oldukları özellikler o döneme özgüdür ve bu özellikler zamanla değişir.
Bu bilgiler doğrultusunda, sınıf rehber öğretmeninin aşağıdaki ilkelerden hangisine uyması gerekir ?
Öğrenciyi tanıma hizmeti tim öğrencilere yöneliktir.
Öğrencileri bütün yönleriyle tanımak gerekir.
Öğrenciyi tanıma hizmeti takım çalışması gerektirir.
Öğrenciyi tanıma hizmeti sürekli olmalıdır.
Öğrenci hakkında elde edilen bilgiler bir bütün halinde değerlendirilmelidir.
Aşağıdakilerden hangisi psikolojik danışma ve rehberliğin ilkelerinden değildir ?
Birey, seçme özgürlüğüne sahiptir.
Dini, dili ve cinsiyeti ne olursa olsun her insan saygıya değerdir.
Rehberlik faaliyetlerinde takım çalışmasını gerektirir.
Rehberlik faaliyetlerinde gönüllülük esastır.
Rehberlik faaliyetleri bütün okullarda aynı şekilde yürütülür.
Aşağıdaki görüşlerden hangisi rehberlik ilkelerine uygundur?
Gönüllü olmalarını beklemek yerine , rehberlik yardımı almaları için çocukları ikna etmek gerekebilir.
Öğrenciye acımak ya da sempati duymak empati kurulmasını engelleyebilir.
Kararsızlık yaşamaları durumunda seçenekleri sınırlyarak öğrencilerin doğru kararlar vermeleri sağlanabilir.
Bir okulda okul rehber öğretmeni yoksa deneyimli bir sınıf rehber öğretmeni rehberlik hizmetlerini yürütülebilir.
Okul rehber öğretmeni bir öğrencinin öğretmeniyle yaşadığı sorunları çözebilmesi için öğrencisi adına öğretmeniyle görüşebilir.
