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科学技能总复习

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

当你与他人分享信息时，你就是在进行哪个科学程序技能？

a)

观察

b)

预测

c)

沟通

2.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

3.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
4.
丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
预测
5.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

6.

那项是正确处理植物标本的方法？

a)

实验后把标本带回家

b)

接触标本前带上手套

c)

实验后把标本丢进垃圾桶里

d)

随意裁剪树枝和树叶来制作标本

7.

图中的同学运用了什么方法来分享信息？

a)

绘画

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

8.

在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去壳和去了壳的熟蛋的杯子。请问该学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

皮肤

d)

舌头

9.

下列哪项说明是正确应用和处理科学用具和材料。

a)

把所有的标本都上色，以示美观。

b)

把用具和材料都放在洗手盆。

c)

把试管清净后，放在试管架上。

d)

读取温度计的读数时，视线必须低于水银的弯月面。

10.

上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？

a)

预测

b)

控制变数

c)

测量和应用数目

d)

运用空间与时间的关系

11.

以下都是科学操纵性技能，除了？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

准确地画出标本、科学用具和材料

d)

根据正确的指示进行实验。

12.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

13.

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

14.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
15.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

16.

根据上图，哪项是正确的推断？

a)

图中的动物不吃植物

b)

图中的动物因缺乏庇护所而死亡

c)

图中的动物因缺乏水而死亡

17.

观察标本后，我们要如何处理标本？

a)

把标本带回家

b)

把标本丢进垃圾桶

c)

让老师来处理标本

d)

把标本放回大自然

18.

图中显示一项实验的结果。根据上图，可作出什么推断？

a)

动物死亡了

b)

动物因缺乏空气而死亡

c)

基本需求对动物很重要

d)

动物不需要食物和水来生存

19.

以上显示哪项操纵性技能？

a)

正确的绘画标本、科学用具和材料

b)

正确和小心地处理标本

c)

正确地使用和处理科学用具和材料

d)

用正确的方式清洗科学用具

20.

进行活动时，丽莎运用了以下哪项操纵性技能？

a)

正确及安全存放科学用具和材料

b)

正确地画出标本、科学用具和材料

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地清洗科学用具

21.

永强依照老师的指示把标本画在纸张上并列出身体部位。他运用了哪项操纵性技能？

a)

正确地清洗科学用具

b)

正确及小心地处理标本

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地画出标本、科学用具和材料

22.

忠华把科学用具清洗后，_________。

a)

正确地画出标本、科学用具和材料

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

正确及小心地处理标本

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

23.

图片中的小孩使用哪项操作性技能？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确及安全地存放科学用具和材料

c)

正确地清洗科学用具

d)

正确地应用与处理科学用具和材料

24.

图片里用了哪一种科学程序技能？

a)

假设

b)

控制变数

c)

观察

d)

推断

25.

测量长度的工具是什么？

a)

温度计

b)

长尺

c)

计时表

d)

电子秤

26.

我们可以用______来呈现试验观察结果？

a)

书本

b)

图表

c)

练习本

d)

测量工具

27.

哪项用具适合用来测量水的体积？

a)
b)
c)
d)
28.

请选出清理烧杯的正确次序。

P - 用自来水清洗烧杯

Q - 用清洁的布抹干烧杯

R - 用肥皂水清洗烧杯

a)

P→Q→R

b)

Q→P→R

c)

R→P→Q

d)

R→Q→P

29.

在处理标本时，下图的做法是错误的，因为他 。

a)

戴上手套触摸标本

b)

直接用手触摸标本

c)

小心地使用玻璃用具

d)

小心地取出标本

30.

观察下图，找出正确的推断？

a)

叶子没有足够的空气

b)

叶子没有足够的水分

c)

叶子被害虫吃了

d)

叶子没获得足够的阳光

31.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
32.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
33.

图中显示舒萱测量水的体积的方法。舒萱无法获取准确的读数，她应该怎么做？

a)

双手握着量筒

b)

把量筒放在平坦的桌面上

c)

把量筒放在涂有白漆的墙壁前

d)

视线应该从下往上看量筒的刻度

34.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

35.

观察是运用_______________来了解事物。

a)

视觉、知觉、听觉、味觉和触觉

b)

视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉

c)

幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉

d)

幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉

36.

以下是沟通的方式，除了

a)

绘画

b)

口述

c)

信息与通信技术

d)

书写

e)

清洗用具

37.

国豪看着窗外说：“天空快要下雨了。”

这个学生用了什么科学技能？

a)

观察

b)

推断

c)

测量和运用数目

d)

沟通

38.

这是什么科学技能？

a)

正确和小心地处理标本

b)

正确地使用和处理科学用具和材料

c)

正确及安全地存放科学用具和材料

39.

这是什么科学技能？

a)

正确和小心地处理标本

b)

正确及安全地存放科学用具和材料

c)

正确地绘画标本、科学用具和材料

40.

为什么我们必须正确地掌握操纵性技能？

a)

使实验变得更有趣

b)

确保他人和自身的安全

c)

为了得到老师的称赞

d)

节省进行试验所需的时间

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