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Ritmo, compás y tempo (Recuperación)

Total questions: 49

Worksheet time: 37mins

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1.

El pulso es...

a)

el conjunto de ritmos que forman una melodía

b)

un latido irregular que marca el ritmo

c)

un latido regular y constante

d)

la velocidad a la que interpretamos una pieza

2.

El ritmo musical surge

a)

Cuando nos ponemos a bailar

b)

Cuando en una secuencia de pulsos acentuamos uno de los pulsos de manera regular.

c)

Existe por sí mismo en una secuencia de pulsos.

d)

Cuando tocamos más o menos rápido una partitura.

3.

El signo musical que aparece sobre los pulsos de esta secuencia es un acento que

a)

Adorna la secuencia para hacerla más bonita

b)

Nos indica que hemos de tocar el pulso primero suave y después fuerte .

c)

Que hay que destacar el pulso al que acompaña.

d)

Que ese pulso va ganando duración.

4.

La aparición regular del acento en una secuencia de pulso determina el

a)

Compás

b)

El ritmo

c)

El tempo

d)

La dinámica

5.

En función de cada cuanto tiempo aparezca el acento obtenemos

a)

Tres tipos de ritmos básicos: binario, ternario, cuaternario

b)

Tres tipos de compases básicos: binario, ternario, cuaternario

c)

Tres tipos de tempos básicos: binario, ternario, cuaternario

d)

Tres tipos de bailes básicos: binario, ternario, cuaternario

6.

La siguiente imagen representaría

a)

Ritmo binario

b)

Ritmo ternario

c)

Ritmo cuaternario

d)

Nada porque los pulsos son neutros por naturaleza

7.

La siguiente imagen representaría

a)

Ritmo binario

b)

Ritmo ternario

c)

Ritmo cuaternario

d)

Nada porque los pulsos son neutros por naturaleza

8.

La siguiente imagen representaría

a)

Ritmo binario

b)

Ritmo ternario

c)

Ritmo cuaternario

d)

Nada porque los pulsos son neutros por naturaleza

9.

Los compases pueden ser:

a)

Binario, ternarios y cuaternarios.

b)

De dos en dos y de cuatro en cuatro.

c)

Todas son correctas.

10.

¿Dónde se escribe el compás en la partitura?

a)

Cuando hay un cambio de compás después de una doble barra

b)

Al final de una partitura.

c)

Al principio, después de la clave.

d)

Al principio, antes de la clave.

11.

¿Qué indica el numerador de un compás?

a)

La cantidad de tiempos de un compás

b)

La cantidad de negras de un compás

c)

La cantidad de corcheas de un compás

d)

La cantidad de blancas de un compás

12.

¿Qué significa el denominador "4" del compás?

a)

Indica la unidad de tiempo, la negra

b)

Indica la unidad de tiempo, la corchea

c)

Indica la unidad de tiempo, la blanca

d)

Indica la unidad de tiempo, la negra con puntillo

13.

¿Cuantos tiempos tiene un compás de 2/4?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

8

14.

El compás de dos tiempos es...

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

5/4

15.

El 2/4 es un compás...

a)

Binario

b)

Ternario

c)

Cuaternario

d)

Compuesto

16.

Este ejemplo corresponde al compás de 2/4?

a)

Si

b)

No

17.

¿Y este otro fragmento? ¿Corresponde a un compás de 2/4?

a)

Sí, corresponde a un compás de 2/4

b)

No, corresponde a un compás de ·3/4

c)

No, Corresponde a un compás de 4/4

18.

Cual de las siguientes opciones es correcta para completar un compás de 2/4 que comienza así..

a)

con una blanca

b)

con un silencio de redonda

c)

con dos corcheas

d)

con dos silencios de negra

19.

¿Dónde pondrías la línea divisoria en este ejemplo, sabiendo que estamos en un compás de 2/4?

a)

después de la corchea

b)

después de la blanca

c)

después de la negra

20.

¿Con qué figuras completarías estos compases ?

a)

Con ninguna pues están completos

b)

Con una corchea

c)

Con una negra

21.

¿Se puede poner una blanca con puntillo en el compás de 2/4?

a)

Si

b)

No

22.

¿Dónde pondrías la línea divisoria en este ejemplo, si estamos en un compás de 2/4?

a)

Detrás de la Negra

b)

No hace falta está correcto

c)

Después de las 4 corcheas

23.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

24.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

25.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

26.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

27.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

28.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

29.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

30.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

3/4

c)

4/4

d)

3/8

31.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

3/8

32.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

4/4

33.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

3/8

34.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

3/8

35.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

3/8

36.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

6/8

d)

3/8

37.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

3/8

38.

¿A qué compás pertenece este fragmento?

a)

2/4

b)

2/8

c)

3/4

d)

6/8

39.

¿Cuál de las siguientes figuras no entra en el compás de 3/4?

a)

La blanca

b)

La blanca con puntillo

c)

La redonda

40.

¿Cuántas corcheas entran en dos compases de 3/4?

a)

6

b)

4

c)

8

41.

¿Cuantos tiempos tiene un compás de 4/4?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

8

42.

¿Cuantos tiempos tiene un compás de 3/4?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

8

43.

¿Qué entiendes por "movimiento o tempo"?

a)

Es la velocidad con que se interpreta una obra musical

b)

Son las figuras musicales que posee una pieza

c)

Son las claves musicales que utilizamos para escribir la música

d)

Son los matices dinámicos que aparecen, como forte o piano

44.

Ordena los siguientes términos de menor a mayor velocidad: largo, presto, andante, allegro

a)

largo, andante, allegro y presto

b)

presto, andante, allegro y largo

c)

largo, andante, presto y allegro

d)

andante, largo, allegro y presto

45.

¿Qué significa lo que vemos en la imagen ?

a)

BAJAR PROGRESIVAMENTE EL TEMPO

b)

BAJAR PROGRESIVAMENTE EL VOLUMEN

c)

AUMENTAR PROGRESIVAMENTE EL TEMPO

d)

TOCAR RÁPIDO

46.

Los matices de TEMPO se colocan ...

a)

Los que son uniformes (largo, andante, allegro...) arriba y los que son progresivos (accel. o ritar.) debajo

b)

Todos encima del pentagrama para que se vean bien.

c)

Según el hueco que haya se colocan arriba o abajo.

47.

¿Qué significa "accellerando"?

a)

Que la canción hay que hacerla muy rápida

b)

Que la velocidad tiene que ser constante

c)

Que tengo que aumentar progresivamente la velocidad

48.

¿Cómo se llama este aparato?

a)

Pulsómetro

b)

Tempómetro

c)

Metrónomo

d)

Velocímetro

49.

¿Para qué sirve exactamente el metrónomo?

a)

Para indicar el número de pulsaciones por minuto de una pieza

b)

Para indicar el ritmo que posee la pieza

c)

Para indicar los matices dinámicos de la pieza

d)

Para indicarnos la intensidad con la que debe ser interpretada una pieza