NEW
Font size
WorksheetsLa lectura
Total questions: 26
Worksheet time: 1hrs 24mins
Al proceso de preparación que un lector desarrolla, como paso previo a la lectura de un texto de forma detallada se le denomina
Comprensión lectora
Prelectura
Lectura
Postlectura
La lectura es ...
un proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil
un sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.
un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra
El proceso de lectura comprende ... etapas
2
3
4
En este nivel de lectura, se comprende la información de manera textual según el sentido exacto de las palabras.
Nivel Literal
Nivel inferencial
Nivel crítico
Nivel creador
En este nivel se sacan conclusiones y supuestos con base a la información proporcionada por el texto
Nivel literal
Nivel inferencial
Nivel crítico
Nivel creativo
En este nivel se compara el contenido del texto con otros criterios, se valora la opinión del autor, o se usa una determinada postura para la investigación de otros temas.
Nivel literal
Nivel inferencial
Nivel crítico
Nivel creativo
Este nivel nos permite crear algo nuevo a través de la información presentada en el texto.
Nivel textual
Nivel Creativo
Nivel inferencial
Nivel literal
Partiendo del hecho de que la comprensión literal consiste en entender lo que el texto dice de manera explícita - sin ir más allá de lo que se lee-. ¿Cuáles de los siguientes interrogantes podría un lector formularse en este nivel (comprensión literal)?
¿Cómo podrías calificar? ¿Qué opinas? ¿Qué piensas de ?
¿Qué significa? ¿Qué otro título? ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre ...?
¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde?
Partiendo del hecho que la comprensión o el nivel inferencial se refiere a comprender información a partir de indicios que proporciona el texto ¿Cuáles de los siguientes interrogantes podría un lector formularse en este nivel?
¿Cómo podrías calificar? ¿Qué opinas? ¿Qué piensas de ?
¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde?
¿Qué significa? ¿Qué otro título? ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre ...?
Partiendo del hecho que en el nivel de comprensión crítico el lector evalúa lo planteado en el texto emitiendo juicios fundamentados en la lectura y sus experiencias, ¿cuáles de los siguientes interrogantes podría un lector formularse en este nivel?
¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde?
¿Qué significa? ¿Qué otro título? ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre ...?
¿Cómo podrías calificar? ¿Qué opinas? ¿Qué piensas de?
Un texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos
Verdadero
Falso
Un texto descriptivo se orienta a exponer tema en el que el autor no da su opinión personal, sino que suele proporcionar hechos de carácter objetivo y cifras relevantes y comprobables.
Verdadero
Falso
¿Qué tipo de textos suelen describir la lista de elementos necesarios y los pasos a seguir para realizar una determinada tarea?
Textos argumentativos
Textos predictivos
Textos instructivos
_____________ es aquel que tiene como fin persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad de una opinión previa (refutación).
El texto informativo
El texto argumentativo
El texto descriptivo
La entrevistas,los debates, y los guiones de telenovelas son ejemplos de textos ________________.
dialogados
informativos
literarios
Para utilizar itunes en una computadora:
1.- Abrir la página principal de Apple.
2.- Registrarte como usuario de Apple.
3.- Buscar “Itunes” en la sección de búsqueda.
4.- Una vez que el buscador haya arrojado los resultados, dale click en Itunes.
5.- Descarga el programa dando click en “donwload”.
6.- Dar click en el botón “ejecutar”.
7.- Espera a que finalice la descarga.
El anterior es un texto de tipo ___________
predictivo
descriptivo
instructivo
El sábado tendremos cielos muy cubiertos con precipitaciones moderadas e incluso posibilidad de alguna tormenta. Temperaturas nocturnas sin cambios o en ligero ascenso y diurnas en ligero descenso. El viento soplará de componente sur y suroeste flojo.
El anterior ejemplo corresponde a un texto _______________
predictivo
previsivo
descriptivo
Un texto argumentativo responde a las preguntas...
¿Qué dicen?
¿Qué pienso? ¿Qué te parece?
¿Cómo es?
¿A cúal de los siguientes interrogantes le damos respuesta en un texto literario?
¿Qué pasa?
¿Qué dicen?
¿Cómo se hace?
María: ¿Será que alguien en esta habitación puede decirme dónde está?
Pedro: ¿A qué te refieres?
María: Me refiero al chocolate que dejé arriba de la mesa.
Todos guardaron silencio y se miraron a la cara.
Pedro: Bueno María. El chocolate… que estaba en… mmm… ahí. Ahora está ahí. (Señalando el envoltorio vacío)
El anterior es un ejemplo de texto_____
literario
informativo
dialogado
Las novelas, los cuentos y las fábulas son ejemplos de textos _______
informativos
descriptivos
literarios
Señala cuál de los siguientes ejemplos NO corresponde a un texto informativo
El elefante es un animal muy grande que pertenece a los vertebrados mamíferos. Esto quiere decir que tiene un esqueleto con espina dorsal, además de otros huesos en todo el cuerpo.
La tierra es el tercer planeta desde el sol, y gira alrededor de esta durante todo un año, al mismo tiempo que gira sobre su mismo eje. Esto quiere decir que en 365 días, o lo que conocemos como un año.
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.
Señala cuál de estos es un texto decriptivo.
Los dientes en tu boca son parte fundamental del proceso digestivo. Gracias a tus dientes puedes masticar todas las comidas por eso debes cuidarlos y prestarles la atención e higiene adecuada.
El departamento tiene una excelente ubicación y vista al jardín principal del edificio. Cuenta con 4 dormitorios, comedor, 2 baños y garaje cubierto.
Los videojuegos son un medio de diversión de los niños hoy día, sin embargo, el mal manejo de este tipo de entretenimiento puede causar serios daños en los niños como sobrepeso y adicción, entre otros.
Lee y contestas las preguntas respecto al texo:
Cuando uno compra un objeto tecnológico nuevo, compra la ilusión más importante de los tiempos modernos: la ilusión de la velocidad y de la ubicuidad.
El objeto promete que, gracias a él, uno puede ser más veloz y estará conectado con más personas en más lugares y en diferentes tiempos. Cada objeto con que contribuya a anular más tiempos y distancias, es decir, que ofrezca una versión más sintetizada del mundo, va a prevalecer. En un mundo marcado por la velocidad, solo los objetos portátiles, que se adosan al cuerpo, que se convierten en parte del cuerpo, tienen derecho a existir. Estos son los objetos que se cuelgan en nuestros cuerpos como un apéndice y se convierten, en cierto sentido, en nuestros sirvientes y en nuestros amos. Ya se anuncian dispositivos que se conectarán a nuestro sistema nervioso y que permitirán acceder directamente, cuando lo queramos, a una pantalla a través de nuestros ojos. Será entonces cuando llegue la era en la que no usaremos las máquinas sino que todos nos habremos convertido en una de ellas.
1. ¿Cuál podría ser el título del texto?
A. Ilusiones y desilusiones de los objetos tecnológicos.
B. La adicción de los objetos tecnológicos.
C. Los objetos tecnológicos y sus promesas.
D. La velocidad de los objetos tecnológicos.
Cuando uno compra un objeto tecnológico nuevo, compra la ilusión más importante de los tiempos modernos: la ilusión de la velocidad y de la ubicuidad.
El objeto promete que, gracias a él, uno puede ser más veloz y estará conectado con más personas en más lugares y en diferentes tiempos. Cada objeto con que contribuya a anular más tiempos y distancias, es decir, que ofrezca una versión más sintetizada del mundo, va a prevalecer. En un mundo marcado por la velocidad, solo los objetos portátiles, que se adosan al cuerpo, que se convierten en parte del cuerpo, tienen derecho a existir. Estos son los objetos que se cuelgan en nuestros cuerpos como un apéndice y se convierten, en cierto sentido, en nuestros sirvientes y en nuestros amos. Ya se anuncian dispositivos que se conectarán a nuestro sistema nervioso y que permitirán acceder directamente, cuando lo queramos, a una pantalla a través de nuestros ojos. Será entonces cuando llegue la era en la que no usaremos las máquinas sino que todos nos habremos convertido en una de ellas.
2. Con respecto a los aparatos tecnológicos nuevos ¿cuál no es una afirmación del autor?
A. Se dice que, en el futuro, algunos podrían conectarse a nuestro sistema nervioso.
B. Son objetos que han llegado a convertirse en nuestros amos y sirvientes.
C. La ilusión de la velocidad está relacionada con su compra.
D. Según su capacidad de ofrecer una velocidad más sintetizada del mundo perdurarán.
Cuando uno compra un objeto tecnológico nuevo, compra la ilusión más importante de los tiempos modernos: la ilusión de la velocidad y de la ubicuidad.
El objeto promete que, gracias a él, uno puede ser más veloz y estará conectado con más personas en más lugares y en diferentes tiempos. Cada objeto con que contribuya a anular más tiempos y distancias, es decir, que ofrezca una versión más sintetizada del mundo, va a prevalecer. En un mundo marcado por la velocidad, solo los objetos portátiles, que se adosan al cuerpo, que se convierten en parte del cuerpo, tienen derecho a existir. Estos son los objetos que se cuelgan en nuestros cuerpos como un apéndice y se convierten, en cierto sentido, en nuestros sirvientes y en nuestros amos. Ya se anuncian dispositivos que se conectarán a nuestro sistema nervioso y que permitirán acceder directamente, cuando lo queramos, a una pantalla a través de nuestros ojos. Será entonces cuando llegue la era en la que no usaremos las máquinas sino que todos nos habremos convertido en una de ellas.
3. ¿Cuál es el sentido de la palabra «ubicuidad» en el texto?
A. La relación con diferentes lugares y tiempos.
B. La promesa de ser más veloz.
C. La habilidad de ubicarse geográficamente en diferentes espacios.
D. La ilusión de ahorrar el tiempo.
