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Coronavirus

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

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1.

El (a)   del nuevo coronavirus esconde una brevísima secuencia sospechosa de ser la principal culpable de su insólita capacidad de contagio y de su virulencia.

2.

El temible enemigo que ha obligado a miles de millones de personas a esconderse en sus casas es una minúscula pelotita de unas ____ millonésimas de milímetro.

a)

10

b)

20

c)

30

d)

70

3.

El virus es apenas un brevísimo mensaje escrito con combinaciones de las mismas _____ letras.

a)

cuatro

b)

cien

c)

doce

d)

quince

4.

Este material genético que unos virus heredan de otros, denominado _____ , funciona como un libro de instrucciones para fabricar las proteínas que forman el SARS-CoV-2.

a)

ADN

b)

ARN

c)

ATP

d)

Lípidos

5.

El genoma del nuevo coronavirus tiene unas 30.000 letras, con las instrucciones suficientes para penetrar en una (a)   , secuestrar su maquinaria y hacer miles de copias de sí mismo.

6.

Unas 4.000 letras de ese texto contienen las directrices para que la célula humana fabrique la principal arma del virus: su proteína de la ________ , la llave con la que los nuevos virus abrirán más y más células.

a)

ARN

b)

espícula

c)

célula

d)

ADN

7.

La espícula del coronavirus es como una llave con dos partes. La primera se une a la cerradura: el receptor ACE2 de la célula ________.

a)

de una bacteria

b)

del murciélago

c)

humana

d)

ninguna

8.

La segunda parte de la llave se encarga de la fusión de la membrana del (a)   y de la membrana de la célula.

9.

La gran novedad del SARS-CoV-2 respecto a otros coronavirus es la aparición de ____ letras extra insertadas en su genoma. Los expertos señalan a esta brevísima secuencia como principal culpable de su contagiosidad y virulencia.

a)

50

b)

12

c)

100

d)

21

10.

El virus de la ____________ se multiplica en la garganta y se contagia muy fácilmente a través de las gotas respiratorias.

a)

SARS-CoV-2

b)

El coronavirus

c)

SARS-CoV-1

d)

gripe estacional

11.

El virus del ___________________ (SARS-CoV-1), surgido en 2002, provoca neumonías letales pero es poco contagioso.

a)

síndrome respiratorio agudo grave

b)

El coronavirus

c)

gripe estacional

d)

SARS-CoV-2

12.

El (a)   (SARS-CoV-2) se multiplica en la garganta mil veces más que el SARS-CoV-1 y puede provocar neumonías letales y afectar a otros órganos.

13.

Pero el SARS-CoV-2 emplea además una tercera tijera:

a)

COVID 19

b)

el ARN

c)

El ADN

d)

la furina

14.

El virus más parecido es el RaTG13 de murciélago y solo comparte el ___% de su genoma con el actual SARS-CoV-2. Se calcula que ambos divergieron de un ancestro común hace unos 52 años.

a)

10

b)

50

c)

66

d)

96

15.

La pandemia por el coronavirus SARS-CoV-2 es una ____________ en toda regla.

a)

invasión biológica

b)

tragedia

c)

guerra biológica

d)

todas las anteriores

16.

Tradicionalmente las invasiones biológicas por especies (a)   las investigan los ecólogos desde un punto de vista ambiental.

17.

No hay ninguna duda de la conexión entre la salud humana, la de los animales y vegetales y la de nuestro planeta en general. Una certeza en la que debería basarse la gobernanza a todos niveles cuando vayamos recomponiéndonos de esta ____________.

a)

encierro

b)

reunión

c)

fiesta

d)

pandemia

18.

la investigación de microorganismos que “invaden” los cuerpos humanos y se expanden frenéticamente más allá de las fronteras biogeográficas o geopolíticas donde se originaron se escapa del ámbito de la (a)   .

19.

En ecología diríamos que nos encontramos en la última etapa del proceso de invasión, cuando la única posibilidad de hacerle frente es el _________ , no la erradicación. El virus convivirá con nosotros durante mucho tiempo.

a)

fumigación

b)

erradicación

c)

control

d)

todas

20.

La presión de ___________ de especies invasoras es muy elevada donde hay una gran conexión de infraestructuras y mayor trasiego comercial. Por analogía, donde más gente hay, más probabilidad de contagio.

a)

no infectados

b)

propágulos

c)

sanos

d)

tercera edad

21.

Varios estudios económicos han demostrado que a medio plazo los beneficios de las políticas en ____________ superan con creces su coste de implementación y mantenimiento.

a)

geografia

b)

economía

c)

bioseguridad

d)

química