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Worksheets3年级科学复习（1）
Total questions: 22
Worksheet time: 22mins
该图片是哪项正确的操作技能？
正确与安全地存放与处理标本。
以正确的方法清理科学用具。
正确地绘画标本、科学用具和材料。
正确地应用与处理科学用具和材料。
该图片是哪项正确的操作技能？
正确与安全地存放与处理标本。
以正确的方法清理科学用具。
正确地绘画标本、科学用具和材料。
正确地应用与处理科学用具和材料。
说出以上的进食习性。
肉食动物
杂食动物
草食动物
图中植物是哪种动物的食物？
猫
熊猫
棕熊
长颈鹿
以上动物的进食习性是 ?
草食动物
肉食动物
杂食动物
20m2
24m2
28m2
30m2
我们可以使用什么方法来估计不规则物体的面积？
卫生纸
报纸
方格纸
吸油纸
估计以上不规则图形的面积。
31 cm2
55 cm2
12 cm2
8 cm2
哪一项有关体积的说明是正确的？
物体表面越大，体积越大
物体表面越大，面积越小
物体越大，体积越大
物体越小，体积越大
什么是体积？
物体所占据空间的大小
物体表面的大小
物体液体的大小
物体体型的大小
X : 向日葵 Y : 鸟窝蕨 Z : 芒果树
X : 玫瑰 Y : 蘑菇 Z : 甘蔗
X : 仙人掌 Y :茉莉 Z : 牵牛花
X : 椰树 Y : 苔藓 Z : 红毛丹叔
哪些同学有遵守科学室规则？
在科学室里互相追逐
不戴手套就接触标本
在老师允许下排队进科学室
用手指碰触化学物品并品尝
X：门齿 Y：犬齿 Z：臼齿
X：臼齿 Y：门齿 Z：犬齿
X：臼齿 Y：犬齿 Z：门齿
X：犬齿 Y：门齿 Z：臼齿
切断食物
消化失误
磨碎食物
把食物撕裂
P：釉质 Q：血管
P：釉质 Q：神经
P：牙本质 Q：血管
P：牙本质 Q：神经
预测图中蟑螂在两天后的变化。
P 和 Q 都死了
P 和 Q 都活着
P 死了，Q 活着
P活着，Q 死了
牙齿里的神经线有什么功能？
保护牙齿
咬碎食物
为牙齿提供营养
让我们感觉冷，热或疼痛
X，Y 和 Z 各代表什么？
X ：盐 Y ：鱼肉 Z ：面条
X ：奶酪 Y ：糖 Z ：米饭
X ：肥肉 Y ：豆类 Z ：麦片
X ：黄油 Y ：香蕉 Z ：马铃薯
P，Q 和 R 各代表什么？
P ：小肠 Q ：大肠 R ：胃
P ：胃 Q ：小肠 R ：大肠
P ：小肠 Q ：胃 R ：大肠
P ：胃 Q ：大肠 R ：小肠
下面哪项说明是正确的？
老虎吃植物
斑马只吃动物
蟑螂吃动物，也吃植物
蝴蝶吃动物，也吃植物
V 植物可以用什么方法来繁殖？
叶子
吸芽
孢子
地下茎
下面显示 X 植物对 Y 和 Z 的重要性。哪项搭配是正确的？
提供氧气 ：Y 提供食物和庇护所 ：Z
提供氧气 ：Y , Z 提供食物和庇护所 ：Y
提供氧气 ：Y , Z 提供食物和庇护所 ：Z
提供氧气 ：Z 提供食物和庇护所 ：Y
