Para pendidik dapat memberikan rangsangan untuk mengembangkan potensi intrapersonal peserta didik dengan cara menciptakan citra diri positif, memberikan penghargaan kepada peserta didik, dan mengajak berimajinasi menjadi suatu tokoh dalam cerita.

Suka melakukan eksperimen merupakan salah satu ciri peserta didik memiliki kecerdasan logika-matematika.

Salah satu karakteristik peserta didik yang mempunyai kecerdasan linguistik yaitu mudah membaca peta/diagram.

Ingin selalu mengetahui tentang kehidupan dan suka mempertanyakan sesuatu merupakan ciri kecerdasan naturalis.

Simulasi dan diskusi kelompok merupakan strategi untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal.

Untuk mengembangkan kecerdasan visual-spasial kita dapat menggunakan simbol-simbol dan warna dalam proses pembelajaran.

Bermain peran merupakan contoh jenis kegiatan yang bisa dilakukan peserta didik di sekolah untuk menunjukkan penguasaan sebuah mata pelajaran dalam kecerdasan kinestetik.

Strategi untuk mengembangkan kecerdasan linguistik antara lain: storytelling, brainstorming , tape recording, dan journal writing.

Mengajak peserta didik untuk berinteraksi dengan hewan dan tumbuhan merupakan salah satu cara untuk mengembangkan kecerdasan naturalistik.