Free Printable UJIAN BAHASA INDONESIA SEMESTER GENAP KELAS 7

1.

Cermati puisi rakyat berikut!

Kemumu di dalam semak

Jatuh melayang selaranya

Meski ilmu setinggi tegak

Tidak sembahyang apa gunanya

Puisi rakyat tersebut tergolong ke dalam jenis….

a)

Pantun

b)

Karmina

c)

Syair

d)

Gurindam

2.

Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut!

(1) Rima (a-a-a-a)

(2) Terdiri atas 4 baris

(3) Bersajak a-b-a-b

(4) Tidak memiliki sampiran

(5) Memiliki sampiran dan isi

Berdasarkan data tersebut, ciri-ciri umum syair ditunjukan oleh nomor…

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (5)

3.

Pernyataan berikut yang bukan merupakan ciri-ciri gurindam yaitu..

a)

Tiap bait terdiri dari dua larik (baris)

b)

Kalimat baris pertama berisi soal, masalah, dan perjanjian

c)

Sajak akhir setiap baris selalu sama (a-a-a-a)

d)

Berisi nasihat atau pelajaran, filosofi hidup atau kata-kata mutiara

4.

Hati itu kerajaan di dalam tubuh

Jikalau zalim segala anggota pun rubuh

Maksud dari penggalan isi puisi rakyat tersebut adalah…

a)

Hati adalah organ terpenting dalam tubuh manusia sehingga harus dijaga

b)

Berhati-hatilah dalam menjaga perasaan karena hal itu sangat penting

c)

Jika kita dapat menjaga hati, kita dapat menjaga perilaku kita dalam kehidupan

d)

Hati adalah istana yang dimiliki setiap manusia.

5.

Penggunaan kalimat saran biasanya ditandai dengan kata…

a)

Sebaiknya dan ayo

b)

Seyogyanya dan jangan

c)

Sebaiknya dan alangkah

d)

Sebaiknya dan seyogyanya

6.

Dengarlah sahabat syairku ini

Menceritakan kehidupan duniawi

Banyak cabaran yang harus dihadapi

Ajaran tuhan mesti dijalani

Makna kata “cabaran” dalam larik puisi tersebut adalah…

a)

Masalah

b)

Cobaan

c)

Kelalaian

d)

Kesalahan

7.

Perhatikan puisi rakyat berikut!

Hai muda arif budiman

Hasilkan kemudi dengan pedoman

Alat perahumu jua kerjakan

Itulah jalan membetuli insan

Berikut yang bukan merupakan hasil penelaahan dari syair tersebut adalah..

a)

Keempat larik merupakan sampiran dan isi yang saling terkait

b)

Pada larik pertama menggunakan kalimat untuk menyapa (kata seru hai)

c)

Larik ke-2 dan larik ke-3 merupakan kalimat perintah

d)

Larik ke-4 pada kutipan syair tersebut merupakan akibat dari larik ke-2 dan larik ke-3

8.

Cermati gurindam berikut ini!

Pikir dahulu sebelum berkata

[……..] terelak silang sengketa

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi gurindam tersebut adalah….

a)

Karena

b)

Sehingga

c)

Sedangkan

d)

Supaya

9.

Cermatilah kutipan gurindam berikut!

[……..]

Maka dia itulah orang yang ma’rifat

Larik yang tepat untuk melengkapi bagian syarat gurindam tersebut adalah….

a)

Barang siapa mengenal diri

b)

Barang siapa mengenal yang empat

c)

Barang siapa tiada beragama

d)

Buanglah barang yang bermanfaat

10.

Jika anak anda menjadi besar

Tutur dan kata janganlah kasar

Janganlah seperti orang sasar

Yang banyak menaruh gusar

Variasi larik yang tepat untuk mengganti larik ketiga syair tersebut adalah…

a)

Jangan biarkan kau kesasar

b)

Bagai tersesat bagai kesasar

c)

Harus menjauhi orang kasar

d)

Engkau berpikir bukan orang sasar

11.

Jika anak anda menjadi besar

Tutur dan kata janganlah kasar

Janganlah seperti orang sasar

Yang banyak menaruh gusar

Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan pada baris ketiga syair tersebut adalah…

a)

Kalimat saran

b)

Kalimat seru

c)

Kalimat perintah

d)

Kalimat larangan

12.

Bagian fabel yang menggambarkan timbulnya masalah hingga masalah memuncak adalah bagian…

a)

Orientasi

b)

Resolusi

c)

Komplikasi

d)

Koda

13.

Di hutan yang rindang, hidup seekor anak landak yang merasa kesepian. Landi namanya. Landi tidak mempunyai teman karena teman-temannya takut tertusuk duri tajam yang ada di badannya. “Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu, tapi durimu sangat tajam,” kata Cici Kelinci dan teman-temannya. Tinggallah Landi sendirian. Ia hanya bisa bersedih. “Mengapa mereka tidak mau berteman dan bermain denganku, padahal tidak ada seekor binatang pun yang pernah tertusuk duriku,” gumam Landi. Peristiwa yang terjadi pada kutipan fabel di atas adalah…

a)

Landi menangis karena merasa kesepian

b)

Landi hidup seorang diri di dalam hutan yang rindang

c)

Seekor anak landak yang merasa sedih dan kesepian karena tidak memiliki teman

d)

Seekor anak Landak yang asyik bermain bersama para binatang lain di hutan

14.

Di hutan yang rindang, hidup seekor anak landak yang merasa kesepian. Landi namanya. Landi tidak mempunyai teman karena teman-temannya takut tertusuk duri tajam yang ada di badannya. “Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu, tapi durimu sangat tajam,” kata Cici Kelinci dan teman-temannya. Tinggallah Landi sendirian. Ia hanya bisa bersedih. “Mengapa mereka tidak mau berteman dan bermain denganku, padahal tidak ada seekor binatang pun yang pernah tertusuk duriku,” gumam Landi. Watak tokoh utama fabel tersebut adalah..

a)

Cengeng

b)

Pemurung

c)

Pemberi

d)

Penakut

15.

Di hutan yang rindang, hidup seekor anak landak yang merasa kesepian. Landi namanya. Landi tidak mempunyai teman karena teman-temannya takut tertusuk duri tajam yang ada di badannya. “Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu, tapi durimu sangat tajam,” kata Cici Kelinci dan teman-temannya. Tinggallah Landi sendirian. Ia hanya bisa bersedih. “Mengapa mereka tidak mau berteman dan bermain denganku, padahal tidak ada seekor binatang pun yang pernah tertusuk duriku,” gumam Landi. Berdasarkan struktur penulisan fabel, bagian di atas merupakan bagian.....

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Resolusi

d)

Koda

16.

Rubah dan Gagak

Seekor Rubah melihat seekor Burung Gagak terbang dengan membawa sepotong keju di paruhnya. Kemudian, Gagak tersebut hinggap di sebuah pohon. “Hey Gagak, bolehkan aku meminta kejumu?” pinta Rubah. Gagak menggelengkan kepala dan menggigit kejunya semakin kencang. Rubah pun memiliki akal untuk mendapatkan keju itu. “Selamat siang, Gagak yang cantik,” si Rubah memuji, “Betapa cantiknya kamu hari ini, betapa mengkilapnya bulumu, sungguh sangat indah sinar matamu, saya yakin suaramu lebih indah dari burung-burung yang lain. Izinkan saya mendengarkan satu lagu darimu dan saya akan menyapamu dengan sebutan si Ratu Burung.”

Mendengar pujian itu, Burung Gagak pun mulai mengangkat kepalanya dan mencoba bernyanyi sebaik mungkin. Namun, ketika dia membuka mulutnya, keju yang ada di mulutnya jatuh ke tanah. Dengan cepat, si Rubah pun menangkap dan memakan keju yang jatuh tersebut. Akhirnya, Gagak yang kikir itu menyesal karena kehilangan seluruh keju akibat tidak mau berbagi makanan dengan Rubah. Amanat yang dapat diambil dari fabel di atas adalah...

a)

Pujian selalu membawa kerugian bagi orang yang dipuji

b)

Janganlah memuji karena akan mencelakakan orang lain

c)

Orang yang memuji kita pasti memiliki maksud yang akan merugikan kita

d)

Jangan terlena oleh pujian orang lain karena dapat merugikan diri kita sendiri

17.

Rubah dan Gagak

Seekor Rubah melihat seekor Burung Gagak terbang dengan membawa sepotong keju di paruhnya. Kemudian, Gagak tersebut hinggap di sebuah pohon. “Hey Gagak, bolehkan aku meminta kejumu?” pinta Rubah. Gagak menggelengkan kepala dan menggigit kejunya semakin kencang. Rubah pun memiliki akal untuk mendapatkan keju itu. “Selamat siang, Gagak yang cantik,” si Rubah memuji, “Betapa cantiknya kamu hari ini, betapa mengkilapnya bulumu, sungguh sangat indah sinar matamu, saya yakin suaramu lebih indah dari burung-burung yang lain. Izinkan saya mendengarkan satu lagu darimu dan saya akan menyapamu dengan sebutan si Ratu Burung.”

Pola pengembangan judul fabel di atas adalah….

a)

Judul berasal dari nama tokoh

b)

Judul dikembangkan berdasarkan sifat tokoh

c)

Judul diambil dari tema

d)

Judul menggambarkan latar

18.

Rubah dan Gagak

Seekor Rubah melihat seekor Burung Gagak terbang dengan membawa sepotong keju di paruhnya. Kemudian, Gagak tersebut hinggap di sebuah pohon. “Hey Gagak, bolehkan aku meminta kejumu?” pinta Rubah. Gagak menggelengkan kepala dan menggigit kejunya semakin kencang. Rubah pun memiliki akal untuk mendapatkan keju itu. “Selamat siang, Gagak yang cantik,” si Rubah memuji, “Betapa cantiknya kamu hari ini, betapa mengkilapnya bulumu, sungguh sangat indah sinar matamu, saya yakin suaramu lebih indah dari burung-burung yang lain. Izinkan saya mendengarkan satu lagu darimu dan saya akan menyapamu dengan sebutan si Ratu Burung.”

Konjungsi kronologis waktu yang terdapat pada kutipan paragraf tersebut ditunjukkan oleh penggunaan kata….

a)

Lalu

b)

Akhirnya

c)

Kemudian

d)

Setelah itu

19.

Rubah dan Gagak

Seekor Rubah melihat seekor Burung Gagak terbang dengan membawa sepotong keju di paruhnya. Kemudian, Gagak tersebut hinggap di sebuah pohon. “Hey Gagak, bolehkan aku meminta kejumu?” pinta Rubah. Gagak menggelengkan kepala dan menggigit kejunya semakin kencang. Rubah pun memiliki akal untuk mendapatkan keju itu. “Selamat siang, Gagak yang cantik,” si Rubah memuji, “Betapa cantiknya kamu hari ini, betapa mengkilapnya bulumu, sungguh sangat indah sinar matamu, saya yakin suaramu lebih indah dari burung-burung yang lain. Izinkan saya mendengarkan satu lagu darimu dan saya akan menyapamu dengan sebutan si Ratu Burung.”

Mendengar pujian itu, Burung Gagak pun mulai mengangkat kepalanya dan mencoba bernyanyi sebaik mungkin. Namun, ketika dia membuka mulutnya, keju yang ada di mulutnya jatuh ke tanah. Dengan cepat, si Rubah pun menangkap dan memakan keju yang jatuh tersebut. Akhirnya, Gagak yang kikir itu menyesal karena kehilangan seluruh keju akibat tidak mau berbagi makanan dengan Rubah. Konflik yang tergambar dari cerita di atas adalah...

a)

Sang Gagak bernyanyi karena dipuji oleh Rubah

b)

Si Rubah memuji Burung Gagak agar keju terlepas dari mulut sang Gagak

c)

Burung Gagak tidak mau berbagi makanan dengan Rubah

d)

Gagak menyesal karena mempercayai perkataan si Rubah

20.

Rubah dan Gagak

Mendengar pujian itu, Burung Gagak pun mulai mengangkat kepalanya dan mencoba bernyanyi sebaik mungkin. Namun, ketika dia membuka mulutnya, keju yang ada di mulutnya jatuh ke tanah. Dengan cepat, si Rubah pun menangkap dan memakan keju yang jatuh tersebut. Akhirnya, Gagak yang kikir itu menyesal karena kehilangan seluruh keju akibat tidak mau berbagi makanan dengan Rubah.

Penggunaan kata sandang pada paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

21.

“Aku sejak berupa berudu sudah bisa berenang “ kata Ulu.

Perbaikan kesalahan penulisan kalimat di atas adalah…

a)

“Aku sejak berupa Berudu sudah bisa berenang.” Kata ulu.

b)

“Aku sejak berupa berudu sudah bisa berenang,” kata ulu.

c)

“Aku sejak berupa berudu sudah bisa berenang” kata Ulu.

d)

“Aku sejak berupa berudu sudah bisa berenang,” kata Ulu.

22.

Penulisan alamat surat berikut yang benar yaitu…

a)

Yth. Kepala Desa Sukamakmur Jalan Mawar Biru A-19, Cipatat

b)

Kepada Bapak Kepala Desa Sukamakmur

Jl. Mawar Biru A-19, Cipatat

c)

Yth. Bapak Kepala Desa Sukamakmur

Jln. Mawar Biru A-19, Cipatat

d)

Kepada Yth. Kepala Desa Sukamakmur

Jln. Mawar Biru A-19, Cipatat

23.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Pilihan kata sapaan bersifat emotif dan ekspresif

(2) Pilihan kata sapaan bersifat formal

(3) Bahasa tidak formal, tetapi santun

(4) Pilihan ragam bahasa sapaan seperti orang bercakap dan tergantung siapa penerima surat

(5) Bahasa yang digunakan adalah ragam baku

Ciri-ciri surat dinas berdasarkan pernyataan tersebut ditunjukkan oleh nomor…

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(2) dan (5)

c)

(3) dan (4)

d)

(1), (3), dan (5)

24.

Cermatilah ilustrasi di bawah ini!

Fahmi yang tinggal di Bandung akan berlibur ke Yogya pada saat liburan akhir semester untuk menikmati keindahan Pantai Baru. Ia menulis surat kepada sahabatnya, Santi, yang tinggal di Yogya. Ia meminta Santi untuk menemaninya selama berada di Yogya. Isi surat pribadi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

a)

Santi, liburan akhir semester aku akan ke Yogya. Aku ingin berjalan-jalan ke Malioboro. Kamu mau kan menemaniku?

b)

Tunggu aku di Yogya, ya, Santi! Aku akan ke Yogya liburan akhir semester ini, aku sangat ingin berbelanja dan menikmati keindahan alam di sana. Kamu mau menemani aku?

c)

Santi, liburan akhir semester ini rencananya aku akan ke Yogya. Aku sangat ingin menikmati keindahan Pantai Baru. Tolong temani aku ya, selama aku di Yogya, kamu mau kan?

d)

Jangan lupa jemput aku, ya Santi! Aku akan naik pesawat dari Bandung. Aku sangat ingin menikmati keindahan Pantai Baru. Kamu harus menemani aku! Aku sangat mengharapkanmu.

25.

Cermatilah ilustrasi di bawah ini!

Fahmi yang tinggal di Bandung akan berlibur ke Yogya pada saat liburan akhir semester untuk menikmati keindahan Pantai Baru. Ia menulis surat kepada sahabatnya, Santi, yang tinggal di Yogya. Ia meminta Santi untuk menemaninya selama berada di Yogya.

Isi surat balasan yang tepat untuk menyatakan kesediaan Santi untuk menemani Fahmi adalah…

a)

Fahmi sepertinya aku tidak bisa menemanimu mengunjungi Pantai Baru karena lokasinya sangat jauh dari tempat tinggalku. Aku tinggal di Sleman, sedangkan Pantai Baru berada di Bantul.

b)

Fahmi, aku akan menemanimu di Bandung nanti. Kita akan berjalan-jalan mengelilingi Kota Bandung agar kau senang berlibur di kotaku ini. Ada banyak sekali kawasan wisata di sini. Aku tunggu kehadiranmu, ya!

c)

Wah, senang sekali kamu bisa berkunjung ke kotaku. Kamu tenang saja, aku akan menemanimu selama di Yogya, termasuk mengunjungi Pantai Baru. Kamu juga boleh menginap di rumahku, kalau mau. Aku tunggu kedatanganmu, ya.

d)

Fahmi, aku tidak yakin bisa menemanimu selama di Yogya. Tapi, aku usahakan untuk menemanimu nanti. Aku senang sekali kamu datang ke kotaku, jadi aku usahakan untuk menemanimu, meskipun aku belum yakin. Lagi pula, aku juga sangat ingin mengunjungi Pantai Baru.

26.

Perbedaan surat dinas dan surat pribadi adalah…

a)

Surat pribadi memiliki kop surat, sedangkan surat dinas tidak mencantumkannya.

b)

Surat pribadi menggunakan bahasa sehari-hari, sedangkan surat dinas menggunakan bahasa resmi.

c)

Surat pribadi harus ditulis dengan diketik, sedangkan surat dinas dapat ditulis dengan tulisan tangan.

d)

Surat pribadi menggunakan bahasa resmi, sedangkan surat dinas menggunakan bahasa percakapan.

27.

yth. Bapak Dr. Tono

Jl. B. Sempor 1 Malang

Perbaikan kesalahan penulisan alamat tujuan surat di atas adalah…

a)

YTH. Dr. Tono

Jln. B. Sempor 1 Malang

b)

Yth. Bapak Dr. Tono

Jln. B. Sempor 1

c)

YTH. Dr. TonoJalan Bendungan Sempor 1 Malang

d)

Yth. Dr. Tono

Jalan Bendungan Sempor 1 Malang

28.

Cermatilah kutipan surat di bawah ini!

(1)

Yth. Ketua OSIS SMP Bina Harapan

Palu

Dengan hormat,

Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan pada:

(2)

Hari : Sabtu, 24 Oktober 2018

Waktu : pukul 08.00

(3)

Tempat: Aula SMP Bina Harapan

(………)

(4)

Sekretaris OSIS,

Sindi Kirana

Paragraf pada kutipan surat tersebut berupa…

a)

Undangan

b)

Ajakan

c)

Pemberitahuan

d)

Permohonan

29.

Cermatilah kutipan surat di bawah ini!

(1)

Yth. Ketua OSIS SMP Bina Harapan

Palu

Dengan hormat,

Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan pada:

(2)

Hari : Sabtu, 24 Oktober 2018

Waktu : pukul 08.00

(3)

Tempat: Aula SMP Bina Harapan

(………)

(4)

Sekretaris OSIS,

Sindi Kirana

Kalimat penutup surat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah…

a)

Atas perhatian, diucapkan terima kasih.

b)

Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

c)

Atas kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih.

d)

Atas kerja sama dari saudara, kami mengucapkan terima kasih.

30.

Cermatilah kutipan surat di bawah ini!

(1)

Yth. Ketua OSIS SMP Bina Harapan

Palu

Dengan hormat,

Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan pada:

(2)

Hari : Sabtu, 24 Oktober 2018

Waktu : pukul 08.00

Tempat: Aula SMP Bina Harapan

(3)

(………)

(4)

Sekretaris OSIS,

Sindi Kirana

Informasi pengirim surat ditunjukkan oleh nomor…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

31.

Cermatilah kutipan surat di bawah ini untuk menjawab soal nomor 28 s.d. 31!

(1)

Yth. Ketua OSIS SMP Bina Harapan

Palu

Dengan hormat,

Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan pada:

Hari : Sabtu, 24 Oktober 2018 (2)

Waktu : pukul 08.00

(3)

Tempat: Aula SMP Bina Harapan

(………)

(4)

Sekretaris OSIS,

Sindi Kirana

Perbaikan kesalahan penulisan pda bagian nomor (2) surat di atas adalah….

a)

Hari : sabtu, 24 Oktober 2018

Waktu : pukul 08.00 WIB

Tempat : Aula SMP Bina Harapan

b)

hari : Sabtu, 24 Oktober 2018

waktu : pukul 08.00

tempat : Aula SMP Bina Harapan

c)

Hari : Sabtu, 24 Oktober 2018

Waktu : pukul 08.00 WIB

Tempat : Aula SMP Bina Harapan

d)

Hari : Sabtu, 24 Oktober 2018

waktu : pukul 08.00

tempat : Aula SMP Bina Harapan

32.

Cermati kutipan surat pribadi di bawah ini!

Saya ingin sekali bertemu dengan Ibu dan mengucapkan rasa terima kasih saya secara langsung. Namun, keadaan masih belum mengizinkannya karena saya masih harus menjalani tanggung jawab sebagai duta besar Indonesia di Jepang. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu. Mungkin ini tak sebanding dengan jasa-jasa yang telah Ibu berikan kepada saya. Yang bisa saya lakukan adalah berdoa semoga Ibu selalu sehat dan berada di dalam lindungan Tuhan dan selalu menjadi guru terbaik.

Kutipan surat di atas termasuk ke dalam surat bagian...

a)

Isi

b)

Penutup

c)

Pembuka

d)

Kop surat

33.

Cermati kutipan surat pribadi di bawah ini:

Saya ingin sekali bertemu dengan Ibu dan mengucapkan rasa terima kasih saya secara langsung. Namun, keadaan masih belum mengizinkannya karena saya masih harus menjalani tanggung jawab sebagai duta besar Indonesia di Jepang. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu. Mungkin ini tak sebanding dengan jasa-jasa yang telah Ibu berikan kepada saya. Yang bisa saya lakukan adalah berdoa semoga Ibu selalu sehat dan berada di dalam lindungan Tuhan dan selalu menjadi guru terbaik.

Kesimpulan isi kutipan surat tersebut adalah….

a)

Doa pengirim surat agar orang-orang terdekatnya selalu berada dalam lindungan Tuhan.

b)

Kerinduan pengirim surat terhadap Ibunya karena ia harus berada di Jepang untuk sementara waktu.

c)

Ucapan terima kasih pengirim surat kepada gurunya atas segala jasa sang guru sehingga ia berhasil menjadi duta besar Indonesia di Jepang.

d)

Ucapan terima kasih pengirim surat kepada Ibunya yang telah membimbing sehingga ia berhasil menjadi duta besar Indonesia di Jepang.

34.

Berikut yang bukan merupakan judul buku nonfiksi yaitu…

a)

Tenggelamnya Kapal Van der Wijk

b)

Biografi Soekarno

c)

Cara mencangkok yang benar

d)

Budidaya Ikan Arwana

35.

Judul : Anak Rembulan (Negeri Misteri di Balik Pohon Kenari) Anak

Rembulan :Negeri Kenari

Penulis : Djokolelono

Penerbit : Mizan (Mizan Fantasi)

Cetakan : I, Agustus 2011

Tebal : 350 halaman

ISBN 978-979-433-637-3

Ilustrasi tersebut menunjukkan….

a)

Data buku

b)

Keterangan buku

c)

Identitas buku

d)

Kualitas buku

36.

Unsur buku yang memuat istilah-istilah penting dalam daftar wacana dengan penjelasan arti istilahnya disebut…

a)

Indeks

b)

Glosarium

c)

Daftar isi

d)

Daftar pustaka

37.

Identitas buku terdapat pada unsur…

a)

Prakata

b)

Riwayat penulis

c)

Halaman judul

d)

Daftar isi

38.

Novel termasuk ke dalam jenis buku…

a)

Fiksi

b)

Fiksi ilmiah

c)

Nonfiksi

d)

Fantasi

39.

Cermatilah isi buku di bawah ini!

Presentasi Anda akan mudah dipahami audiensi jika Anda menyertakan alat bantu visual. Jika Anda mempersentasikan data-data numerik, Anda harus mempersiapkan grafik, bagan atau tabel. Dengan alat bantu ini, presentasi Anda akan jauh lebih efektif dibandingkan jika Anda mengatakannya secara lisan. Alat bantu ini juga merupakan bukti pernyataan-pernyataan Anda.

Lebih dari itu, penyajian visual ini tidak hanya sekedar grafik dan tabel. Sekarang, dengan menggunakan software tertentu, misalnya powerpoint, kita bisa menggabungkan suara, foto, clip art, animasi, dan kamera video dalam satu file presentasi. Kita juga bisa menggabungkan antar teks dan antar file dalam satu presentasi. Kemampuan mengolah program ini akan membuat citra presentasi Anda semakin baik. Paling tidak, Anda telah memberikan kesan pertama kepada audiens bahwa Anda telah siap melakukan presentasi.

Rangkuman yang tepat berdasarkan kutipan di atas adalah…

a)

Presentasi perlu menggunakan powerpoint karena software tersebut memberikan banyak keuntungan. Powerpoint dapa menggabungkan teks dan file dalam satu presentasi.

b)

Berbagai software telah tersedia untuk presentasi. Software yang banyak memberikan keuntungan saat presentasi adalah powerpoint karena dapat menyajikan data-data numerik.

c)

Alat bantu visual penting untuk membantu presentasi. Alat bantu seperti powerpoint, dapat digunakan sebagai alat bantu visual yang mendukung presentasi karena memiliki banyak keunggulan.

d)

Data-data numerik merupakan data yang perlu diperlihatkan saat presentasi. Tanpa data tersebut, presentasi Anda tidak dapat berjalan lancar dan memberikan kesan bahwa Anda belum siap.

40.

Cermatilah isi buku di bawah ini!

Presentasi Anda akan mudah dipahami audiensi jika Anda menyertakan alat bantu visual. Jika Anda mempersentasikan data-data numerik, Anda harus mempersiapkan grafik, bagan atau tabel. Dengan alat bantu ini, presentasi Anda akan jauh lebih efektif dibandingkan jika Anda mengatakannya secara lisan. Alat bantu ini juga merupakan bukti pernyataan-pernyataan Anda.

Lebih dari itu, penyajian visual ini tidak hanya sekedar grafik dan tabel. Sekarang, dengan menggunakan software tertentu, misalnya powerpoint, kita bisa menggabungkan suara, foto, clip art, animasi, dan kamera video dalam satu file presentasi. Kita juga bisa menggabungkan antar teks dan antar file dalam satu presentasi. Kemampuan mengolah program ini akan membuat citra presentasi Anda semakin baik. Paling tidak, Anda telah memberikan kesan pertama kepada audiens bahwa Anda telah siap melakukan presentasi. Komentar positif yang tepat berdasarkan kutipan tersebut adalah…..

a)

Buku tersebut berisi tentang kecanggihan teknologi masa kini.

b)

Buku itu tidak cocok bagi pelajar karena isinya tentang presentasi.

c)

Buku tersebut terlalu banyak menggunakan istilah di bidang komputer.

d)

Buku tersebut tidak memberikan informasi mengenai presentasi yang menarik.

UJIAN BAHASA INDONESIA SEMESTER GENAP KELAS 7

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 30mins

Similar Resources on Wayground