WorksheetsMente Maestra Matemática 9°
Total questions: 20
Worksheet time: 3600secs
Para ingresar a una universidad, un estudiante debe presentar una prueba para cada una de las áreas y obtener un promedio entre todas de 65. Si el promedio está entre [75 - 80) la universidad le da una beca del 25% del total de la matrícula, si el promedio está entre [80 – 90) le otorga una beca equivalente al 50% del total de la matrícula; si está entre [90 – 95) le otorga una beca del 75% y si el promedio es mayor o igual a 95 la universidad le otorga el 100% de la matrícula.
Andrés se presentó y obtuvo los siguientes resultados en las primeras cuatro pruebas como lo muestra la gráfica. La última prueba es la de Matemáticas, si Andrés obtuvo una beca del 75% de la matrícula, significa que él saco en esta prueba entre:
[88 , 90)
[90 , 93)
[93 , 96)
[97 , 122)
Para elaborar una pirámide de base cuadrada, un diseñador dispone de 2200 cm2 de material,
la pirámide más grande que puede elaborar es:
En la siguiente gráfica se presenta la distribución de los estudiantes de un colegio según el grado y el género. De la gráfica, puede afirmarse que
en cada grado hay 100 estudiantes.
la cantidad total de mujeres en el colegio es mayor a la de hombres.
en todos los grados del colegio hay más mujeres que hombres.
el grado que tiene la mayor cantidad de estudiantes es 9°.
En un colegio los conceptos valorativos de los estudiantes se ponen de acuerdo a la nota obtenida al finalizar el año así:
[1.0 , 3.0 ] Desempeño bajo.
(3.0 , 4.0] Desempeño básico.
(4.0 , 4.5] Desempeño alto.
(4.5 , 5.0] Desempeño superior.
Camila sacó en Matemáticas 4.0, su profesor le puso en el concepto valorativo desempeño básico, ante lo cual, Camila le dijo que teniendo en cuenta la clasificación ella debería sacar desempeño alto. De la afirmación de Camila se puede decir que
tiene razón, porque el intervalo del Desempeño alto (4.0 , 4.5], va desde 4.0 hasta 4.5
no tiene razón, porque el intervalo (3.0 , 4.0] es el que contiene al 4.0
tiene razón, porque el intervalo del Desempeño alto (4.0 , 4.5], contiene al 4.0
no tiene razón, porque el intervalo (4.0 , 4.5] significa notas mayores que 4.2
El desarrollo plano que se debe elaborar para construir la primera pirámide es:
Del volumen de la segunda pirámide, se puede decir que es la
octava parte del volumen de la primera pirámide.
cuarta parte del volumen de la primera pirámide.
sexta parte del volumen de la primera pirámide.
mitad del volumen de la primera pirámide.
De la información, se puede decir que Carlos vendió cada m2 por un valor de:
$1.500.000
$1.800.000
$2.100.000
$2.400.000
Se desea elaborar una caja para un regalo y se realiza el siguiente desarrollo plano:
En una frutería venden dos tipos de ensaladas: unas para adultos y otras para niños. Las ensaladas para adultos tienen 8 frutas distintas y dos bolas de helado y las ensaladas para niños tienen 3 frutas distintas y dos bolas de helado. En la frutería disponen de 10 frutas y 5 sabores de helados diferentes para que los clientes hagan su elección. Para determinar el número de maneras como un niño puede realizar la elección se debe tener en cuenta que la situación presentada corresponde a una
permutación, porque el orden en que se escojan las frutas es importante.
combinación, porque el orden en que se escojan las frutas no es importante.
permutación, porque no se pueden repetir frutas.
combinación, porque no se puede repetir el sabor de los helados.
La distancia en Km de la Tierra al Sol, expresada en notación científica es
1,496 X 108
1,496 X 107
1496 X 106
149,6 X 105
La diferencia de la distancia al Sol entre Mercurio y Neptuno se puede expresar:
4,5043 x 109 – 5,791 x 107 = 4,44639 x 107
4,5043 x 109 – 5,791 x 107 = 1,2867 x 102
4,5043 x 109 – 5,791 x 107 = 4,44639 x 109
4,5043 x 109 – 5,791 x 107 = 1,2867 x 107
Una nave espacial, viajando a una velocidad constante, tarda t horas en dar la vuelta a Venus. A la misma velocidad, el tiempo t que tardará para dar la vuelta a Marte, se halla resolviendo
6052 / t = 3397 / t2 , es decir, t2 = 3397 t / 6052
6052 * t = 3397 * t2 , es decir, t2 = 6052/ 3397 t
6052 / t = 3397 / t2 , es decir, t2 = 6052/ 3397 t
6052 * t2 = 3397 * t1 , es decir, t2 = 3397 t * 6052
Para calcular el área de una pirámide, se suma el área de la base con el área lateral. Para elaborar la siguiente pirámide de base cuadrada se utilizaron 360 cm2. Si se construye otra pirámide de base cuadrada que tenga la mitad de la longitud de m y el doble de la longitud de a, se puede afirmar que la cantidad de material utilizado para la nueva pirámide, es
igual a la cantidad de material utilizado en la primera pirámide.
el doble de la cantidad de material utilizado en la primera pirámide.
la mitad de la cantidad de material utilizado en la primera pirámide.
mayor a la cantidad de material utilizado en la primera pirámide.
Se realiza una encuesta sobre los deportes que practican algunos estudiantes de grado noveno y se obtienen los siguientes resultados. El diagrama de Venn que representa toda la información anterior es:
Resolver una ecuación es hallar su(s) solucion(es), es decir, los valores que deben tomar las incógnitas para que la igualdad sea verdadera. El valor de x que satisface la igualdad
x = -2
x = 1
x = -3
x = 4
La suma de las medidas de los ángulos internos de un triángulo es 180°. A continuación se presenta un triángulo con las medidas de sus ángulos indicadas. La ecuación que sirve para hallar medida de los ángulos del triángulo es:
x + x + x = 180°, es decir, 3x = 180°
x + (x - 25°) + (x - 35°) = 180°, es decir, 3x - 60° = 180°
x + (x + 25°) + (x + 35°) = 180°, es decir, 3x + 60° = 180°
x + (x - 25°) + (x - 35°) = 180°, es decir, 3x -10° = 180°
En un almacén disponen de cajas para los empaques, con las dimensiones que se muestran en la ilustración. Se desea elaborar otra caja con diferentes dimensiones, pero en la que se emplee la misma cantidad de material que se empleó para construir la primera caja, las dimensiones de la nueva caja deben ser:
En una frutería preparan jugos combinados de dos sabores, utilizando las siguientes frutas: Mandarina, piña, mango, manzana y durazno. La cantidad de jugos que se pueden preparar si siempre llevan dos sabores es:
10
20
30
40
Recuerda que resolver un sistema de ecuaciones consiste en hallar los valores de las variables que cumplan simultáneamente ambas ecuaciones. Observa el siguiente sistema de ecuaciones. Al resolver el sistema se obtiene:
x = 0, y = 11
x = 5, y = 4
x = 6, y = 2
x = 8, y = -1
De la situación, se puede decir que las variables involucradas son:
Cantidad de dinero para repartir y número de hijos.
Número de monedas de $200 y número de monedas de $500.
Dinero que le corresponde a cada hijo y cantidad de dinero.
Cantidad total de dinero y número de monedas de $200.
