wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Designing a Scoring Rubric

Total questions: 10

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Berikut adalah jenis-jenis rubrik, kecuali...

a)

Holistic

b)

Analytic

c)

General

d)

Specific

2.

Yang bukan fungsi rubrik adalah...

a)

sebagai panduan bagi guru untuk menilai pekerjaan siswa

b)

untuk membantu siswa mengidentifikasi kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness) asesmen

c)

sebagai instrumen penilaian

d)

untuk membantu siswa mengidentifikasi kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness) mereka

3.

Pak Bejo ingin menilai ujian praktek menanam tanaman hidroponik 50 siswa. Beliau memiliki waktu 3 jam untuk melakukan ujian tersebut. Maka rubrik penilaian yang paling sesuai untuk digunakan adalah rubrik...

a)

holistik

b)

analitik

c)

deskriptif

d)

task-specific

4.

Bu Warsini hendak menilai tugas esai siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif bagi masing-masing 20 siswanya. Maka rubrik yang sesuai untuk digunakan adalah rubrik...

a)

holistik

b)

deskriptif

c)

analitik

d)

general

5.

Pak Jarjit akan melakukan evaluasi kinerja guru selama satu tahun ajaran di sekolah yang dipimpinnya. Kriteria-kriteria yang sesuai untuk digunakan dalam rubrik penilaian yang akan digunakan antara lain...

a)

kelengkapan instrumen ajar, kehadiran dan ketepatan waktu mengajar, penampilan, gaji

b)

kelengkapan instrumen ajar, kehadiran dan ketepatan waktu mengajar, persepsi rekan sejawat, persepsi siswa

c)

kelengkapan instrumen ajar, kehadiran dan ketepatan waktu mengajar, penampilan, persepsi siswa

d)

kelengkapan instrumen ajar, kehadiran dan ketepatan waktu mengajar, persepsi rekan sejawat, gaji

6.

Setelah mengidentifikasi level performa / kinerja, langkah selanjutnya yang dilakukan dalam merancang rubrik adalah...

a)

menuliskan deskripsi

b)

mengidentifikasi asesmen

c)

berdiskusi dengan siswa

d)

mengidentifikasi hasil belajar yang akan diperoleh

7.

Sebelum menggunakan dan mengevaluasi rubrik, langkah yang harus dilakukan adalah...

a)

berdiskusi dengan rekan sejawat

b)

mengidentifikasi masalah

c)

mengidentifikasi tujuan belajar

d)

menuliskan deskripsi kinerja

8.

Yang bukan merupakan bagian dasar rubrik adalah...

a)

skala

b)

dimensi

c)

deskripsi tugas

d)

perimeter

9.

Yang dimaksud dengan indikator level performa yang berbeda sebagai penilaian dalam bagian rubrik adalah...

a)

deskripsi tugas

b)

dimensi

c)

skala

d)

perimeter

10.

Kriteria-kriteria yang paling sesuai untuk digunakan dalam rubrik penilaian prakarya membuat patung adalah...

a)

bahan-bahan, waktu pengerjaan, kerjasama, tampilan hasil akhir

b)

bahan-bahan, harga bahan, kerjasama, tampilan hasil akhir

c)

bahan-bahan, waktu pengerjaan, ukuran, tampilan hasil akhir

d)

lokasi pembuatan, waktu pengerjaan, kerjasama, tampilan hasil akhir