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WorksheetsDificultades 1
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
¿Qué son las dificultades de aprendizaje?
Alteración en un proceso psicológico básico implicado en el empleo del lenguaje hablado.
Alteración de uno o más de los procesos psicológicos básicos implicados en el empleo del lenguaje hablado o escrito.
Dificultad del niño para la adquisición del pensamiento lógico.
De entre las características del alumnado con DA, elige la opción correcta:
Rendimiento académico por debajo de la media, habilidades intelectuales medias, heterogeneidad inter-individual e intra- individual, discrepancia, inclusión, especificidad y persistencia.
Rendimiento académico por debajo de la media, habilidades intelectuales medias, heterogeneidad inter -individual e intra -individual, discrepancia, exclusión, especificidad y persistencia.
Rendimiento académico por debajo de la media, habilidades intelectuales medias, heterogeneidad inter – individual e intra- individual, discrepancia, exclusión e inespecificidad.
Señala la definición correcta de DA.
Es el resultado de retraso mental, deprivación sensorial o factores culturales e instruccionales.
Grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan como dificultades significativas en la adquisición y uso de las habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o matemática.
Incluye a afectados derivados por discapacidad sensorial, motora o intelectual.
En cuáles de los siguientes casos se puede considerar que estamos ante una NEE:
Tiene un coeficiente intelectual de ≤70 y las áreas de conocimiento se encuentran por debajo de la media del percentil.
Tiene un CI de 100, dos de las áreas con un percentil por debajo de la media y el resto de las áreas con percentiles por encima de la media.
Tiene un CI de 120 y todas las áreas del conocimiento con un percentil muy por encima de la media.
¿Cuánto tiempo tiene que presentar un individuo síntomas para poder hacer el diagnóstico de DA?
1 año
5 meses
6 meses
María tiene un entorno sociofamiliar desfavorecido y su lectura es como la de un niño dos años menor que él. ¿Qué caso sería?
Dificultad de Aprendizaje
NEAE
NEE
¿Cuáles son los modelos explicativos de las Dificultades de Aprendizaje?
Modelo tradicional, modelo conductista y modelo educacional-constructivista.
Modelo conductista, modelo cognitivo y modelo de instrucción directa.
Modelo cognitivo, modelo de instrucción directa y modelo de procesos psicológicos básicos.
Si se observan dificultades notables en una o más áreas académicas, de manera que el alumnado tiene pocas posibilidades de ser competente sin algunos periodos de enseñanza intensiva y especializada, estamos hablando de:
DA grave
DA leve
DA moderado
La presencia de Dificultades de Aprendizaje:
Desaparecen en la edad adulta.
Se dan a lo largo de todo el ciclo vital.
Se manifiestan en la infancia, pero van desapareciendo con la edad.
¿Cuáles de las siguientes NO es una NEE?
Laura tiene una inteligencia adecuada y no presenta ningún problema auditivo ni visual, pero su lectura es como la de una niña de dos años menor que ella.
Carlos presenta dificultad en el lenguaje oral. Desde el nacimiento presenta hipoacusia.
a y b son correctas.
Señala la opción correcta:
Para considerar un caso como DA, no debe haber un desajuste entre los resultados esperados o potenciales de aprendizaje y los que se observa en el individuo.
Las DA se mantienen en el tiempo y, a menos que se intervenga, las dificultades del alumnado incrementarán debido a que las demandas escolares aumentan a medida que avanzan los cursos escolares.
a y b son correctas.
Las dificultades de aprendizaje, comienzan:
En la etapa infantil.
En la edad escolar, aunque no se manifiestan totalmente.
En edad escolar.
Un alumno/a puede presentar una dificultad de aprendizaje cuando:
Obtiene un percentil 15 en una prueba de lectura y un CI de 75.
Obtiene un percentil 15 en una prueba de lectura y un CI de 100.
Ambas son correctas.
El criterio de discrepancia consiste en…
Una concordancia entre el resultado real de un aprendizaje y el esperado en función de las capacidades cognitivas del niño.
Una falta de concordancia entre el resultado real de un aprendizaje y el esperado en función de las capacidades cognitivas del niño.
Una falta de consistencia a lo largo del tiempo en el rendimiento académico del niño.
¿cuales son las dificultades de aprendizaje mas comunes?
Destrezas sociales inadecuadas
Problemas del habla y lenguaje
Dificultades de aprendizaje visual
Todas las anteriores
En la dificultad de lectura y escritura, hablamos de?
dislexia
discalculia
dificultades en la comprensión lectora
1 y 3 son correctas
cuando los niños presentan dificultades en la comprensión y manejo de los números y las cantidades, presenta la dificultad de ?
disgrafia
disortografia
discaculia
dificultad para concentrarse
