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Teorías Administrativas Parcial I

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

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1.

Desde esta época el hombre ha trabajado para satisfacer sus necesidades.

a)

Época antigua

b)

Época primitiva

c)

Antigüedad grecolatina

d)

Edad Media

e)

Revolución Industrial

2.

En esta etapa la administración del feudo está sujeta al criterio del señor feudal.

a)

Época antigua

b)

Época primitiva

c)

Antigüedad grecolatina

d)

Edad Media

e)

Revolución Industrial

3.

En esta etapa que marca un parteaguas en la historia de la administración. Aparece la máquina de vapor y otros inventos de la producción.

a)

Época antigua

b)

Época primitiva

c)

Antigüedad grecolatina

d)

Edad Media

e)

Revolución Industrial

4.

Aparece la tecnología en la Organización, la computación móvil para la venta a los clientes.

a)

1910

b)

1967

c)

2000

d)

2005

e)

2011

5.

Plantea etimológicamente la palabra administración significa “aquel que desarrolla una función bajo el mando de otro"

a)

Reyes (2014)

b)

Chiavenato (2014)

c)

Robbins y de Cenzo (2009)

d)

Jones y Goerge (2010)

6.

Hacer algo correctamente y hacer lo correcto son definiciones de:

a)

Eficiencia y Eficacia

b)

Eficiencia y Proceso

c)

Eficacia y Proceso

d)

Eficacia, Eficiencia y Proceso

7.

Es el arte o técnica de dirigir, e inspirar a los demás con base en un profundo y claro conocimiento de la naturaleza humana.

a)

Administración Cotidiana

b)

Administración contemporánea

c)

Administración

d)

Administración educativa

8.

Ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes

a)

Administración Cotidiana

b)

Administración contemporánea

c)

Administración

d)

Administración educativa

9.

Se dice que la administración tiene como característica la universalidad:

a)

porque está en todas partes

b)

porque solo está en las empresas educativas

c)

porque existe en la educación, especificamente en dirección

d)

Todas las anteriores son correctas

10.

Este principio de administración trata de la línea de autoridad desde la alta dirección a los niveles más bajos.

a)

División del trabajo

b)

Unidad de mando

c)

Unidad de dirección

d)

Cadena escalar (cadena de mando)

11.

Este principio de administración trata de que cada empleado debe recibir órdenes de un único supervisor.

a)

División del trabajo

b)

Unidad de mando

c)

Unidad de dirección

d)

Cadena escalar (cadena de mando)

12.

Ciencia que se encarga del estudio de los mecanismos que regulan la producción, repartición y consumo de las riquezas y que apoya a la administración en el área de gobierno o legislación.

a)

Psicología

b)

Matemáticas

c)

Contabilidad

d)

Economía

13.

Disciplina que apoya a la administración conocida también como ingeniería humana, diseño de los instrumentos, equipo e instalaciones de trabajo, conforme a las características anatómicas humanas incluyendo los aspectos psicológicos

a)

Ingeniería Industrial

b)

Ergonomía

c)

Contabilidad

d)

Psicología

14.

El líder capacita y motiva a las personas. Cumple con obligaciones simbólicas.

a)

Roles Interpersonales

b)

Roles Informativos

c)

Roles de decisión

15.

Capacidad para llevar a cabo tareas concretas que involucran el uso de instrumentos, procedimientos y técnicas de un campo especializado.

a)

Habilidades conceptuales

b)

Habilidades técnicas

c)

Habilidades humanas

16.

Un gerente debe ser capaz de controlar sus emociones y evitar reaccionar de forma negativa ante cualquier tipo de provocación.

a)

Competencia de Liderazgo

b)

Competencia de Autocontrol

c)

Competencia de Intuición

d)

Competencia de Iniciativa

17.

Un buen gerente no se limita únicamente a delegar, sino que se involucra y participa activamente en las labores necesarias para alcanzar las metas de la empresa.

a)

Competencia de Liderazgo

b)

Competencia de Autocontrol

c)

Competencia de trabajo en equipo

d)

Competencia de Iniciativa

18.

Suelen emplearse para alcanzar acuerdos en ámbitos distintos, como las finanzas, ventas e incluso en recursos humanos.

a)

Competencia de Liderazgo

b)

Competencia de Autocontrol

c)

Competencia de trabajo en equipo

d)

Competencia de Negociación

19.

Un educador como director necesita:

a)

Habilidad para tratar con el personal y competencia técnica.

b)

Ser psicólogo y educador para corregir errores.

c)

Haber realizado una evaluación de director y tratar bien a las personas.

d)

Saber administrar y saber del medio ambiente.

20.

Un educador como director debe delegar tareas pero cerciorándose de tal manera que los objetivos se cumplan por medio de evaluaciones.

a)

Cierto

b)

Falso

c)

En ocasiones